«Детско-родительский клуб «Непоседы»

Автор, руководитель клуба :

Лодыгина Наталья Сергеевна



Музыкальный руководитель,



Высшая квалификационная категория с

2011 г.



Лауреат премии главы администрации

МО городского округа «Сыктывкар» «За

вклад в развитие образования» 2012 г..



Победитель IX Всероссийского конкурса

«Воспитатели России» 2021г.



Награждена почетным знаком «Отличник

качества» «100 лучших товаров России».



Лауреат конкурса «Лучшие товары и

услуги Республики Коми» 2024 г.



Лауреат премии главы МО городского

округа «Сыктывкар»- руководителя

администрации «ПРИЗНАНИЕ»-2025г.



Присвоено звание «ПОЧЕТНЫЙ

РАБОТНИК ОБРАЗОВАНИЯ

РЕСПУБЛИКИ КОМИ» 2025г.

Сыктывкар

2025 г

Нормативное сопровождение

детско-родительского клуба «Непоседы»

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования (ФГОС ДО) от 2013 г. (с изменениями от 2023г.)

П 1.6.9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения

компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и

образования, охраны и укрепления здоровья детей.

П 1.7.6) оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей,

охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии

индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

П 3.2.5.5) взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам

образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную

деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно

с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив

семьи.

Ведущая идея:

Создание и функционирование родительского клуба «Непоседа», как совместной

формы взаимодействия ДОО с родителями и детьми с ограниченными возможностями

здоровья в организации музыкально-театрализованной деятельности.

Участники клуба:



музыкальный руководитель,



воспитатели,



родители,



дети 4-7 лет с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями

зрения, опорно-двигательного аппарата, с тяжелыми нарушениями речи, с

задержкой психического развития, с расстройствами аутистического

спектра).

Цель клуба:

Формирование активного родительского сообщества на основе организации

совместной

музыкально-театрализованной

деятельности

родителей

и

детей,

способствующей развитию музыкально-творческих способностей детей, личностных

качеств и партнерских отношений с родителями (законными представителями),

реализации творческого потенциала семьи.

Основные задачи и содержание работы клуба

Задачами клуба являются:



Довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания их детей

принадлежит им самим.



Воспитать у родителей чувство уверенности в своих силах и мудрости,

пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными научными

сведениями.



Обучить родителей общению с детьми, оказать помощь в разумном

выстраивании отношений с ребенком.



Вовлечь

родителей

в

совместную

с

детьми

творческую,

социальную

личностную деятельность, направленную на повышение их авторитета.



Развивать у детей музыкально-творческие способности (музыкальный слух,

эмоциональную выразительность, мимику, пантомимику, жесты).



Развивать

у

детей

личностные

качества

(интеллектуальные,

психосоциальные), в том числе саморегуляцию.



Способствовать проявлению детской инициативы, креативности, поддержать

способных, талантливых детей.



Формировать у детей эмоционально положительное отношение к себе,

другим детям.



Способствовать

установлению

с

родителями

партнерских

отношений,

доверительных отношений.



Способствовать формированию интереса к музыкально-театрализованной

деятельности, к искусству в целом.



Воспитывать дружелюбие, ценностное отношение к другим детям, уважение

к взрослым.



Помочь педагогам ДОО и родителям осознать значимость совместных

театрализованных

постановок

как

уникального

средства

личностного

развития детей с ОВЗ.

Основная деятельность

Работа клуба организована по трем этапам.

1. Подготовительный: определение потребностей родителей через собеседование

и

анкетирование.

Дифференцирование

обозначенных

проблемных

ситуаций

соответственно возрасту детей.

2.

Организационный:

составление

перспективного

плана

работы

клуба,

утверждение графика проведения занятий. Данный этап оснащается методическим

сопровождением:

составляются

конспекты

занятий,

подбирается

стимульный

материал.

3. Непосредственная работа «Родительского клуба».

На заседании родительского клуба

используются следующие методы:



метод игры – позволяет смоделировать и проконтролировать ситуацию;



метод совместных действий – помогает вскрыть особенности поведения

родителя и ребенка в процессе взаимодействия;



метод обсуждения и разыгрывания ситуаций – помогает найти оптимальный

способ взаимодействия;



метод

обучающего

эксперимента

–

помогает

родителям

применить

полученные знания на практике;



метод анализа поступков детей и родителей – помогает вскрыть причины

возникновения конфликта;



метод анализа типов коммуникативных взаимоотношений – позволяет

выявить причины ухода родителей от решения проблем;



метод анализа ситуаций – помогает научить родителей принимать проблему,

понимать мотивацию ребенка в совершении тех или иных действий,

корректировать

поведение

ребенка,

т.

е.

развивать

у

него

умение

анализировать

ситуацию

и

находить

способы

решения

проблем

самостоятельно.

Условия работы клуба

Заседания клуба по согласованию с родителями проводится с частотой 2-3

встречи в месяц. Заседания проходят в форме игровых совместных занятий с

элементами театрализации и разучивание совместных танцевальных композиций

(папа-дочка, мама-ребенок, бабушка-внук и т.д.)

Работа клуба проводится в соответствии с данным положением и согласно

годового плана клуба.

Тематика заседаний должна касаться только детей и их проблем или родителей и

их проблем в воспитании своих детей.

Формы

общения

могут

быть

разными:

наглядные,

вербальные,

игровые,

показательные, конкурсы, праздники, соревнования и пр.

Условия и уровень безопасности в ДОУ для проведения клуба.

Детско-родительский клуб «Непоседы» проводится в музыкальном зале детского сада.

Для работы клуба созданы комфортные и безопасные условия. Зал соответствует

требованиям ФГОС ДО и Сан Пин, соблюдены правила пожарной безопасности.

Помещение просторное, хорошо освещенное.

Формы работы:



Музыкально-танцевальные этюды;



Презентация информационных буклетов;



Художественно-творческая деятельность;



Элементы сказкотерапии, музыкотерапии, хореографии



Проведение совместных праздников, спектаклей.



Благотворительность;



Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей) ;



Постановка музыкальных сказок;



Творческие вечера;



Открытые показы воспитательно-образовательного процесса;



Анкетирование и тестирование.

Результаты работы клуба:



Несомненным

плюсом

совместной

музыкально-театрализованной

деятельности

была

доступность,

эмоциональная

привлекательность,

улучшение взаимопонимания между детьми, воспитателями, музыкальным

руководителем и родителями.



Дети с ограниченными возможностями здоровья были полноправными

участниками данного проекта, у них в процессе подготовки музыкально-

театрализованных постановок, представлений и выступлений формировались

музыкально-творческие

способности,

развились

личностные

качества

(интеллектуальные, психосоциальные),



более благоприятно проходила социализация в коллективе сверстников.



У детей развились музыкально-творческие способности, личностные

качества, в том числе саморегуляция, детская инициатива.



Дети

научились

проявлять

доброжелательность,

эмпатию,

заинтересованность в общих делах.



У

детей

сформировались

положительное

отношение

к

музыке,

театрализации, совместным мероприятиям родителей и педагогов ДОО.

По результатам анкетирования и на основании отзывов воспитателей можно

сделать вывод о том, что родители стали



проявлять инициативу,



более

активно

участвовать

в

совместной

деятельности

с

детьми,

мероприятиях, проводимых в ДОО,



транслировали свои достижения на праздниках ДОО, конкурсах, фестивалях

разного уровня.

Также можно отметить, что родители стали ощущать личную причастность к

педагогическому процессу, принимая на себя часть ответственности за его успех,

получили реальное представление о работе педагогов, испытывали к ним большее

уважение и доверие.

В проекте Родительского клуба «Непоседы» приняли участие более 100 семей. И

сегодня мы можем с уверенностью сказать, что он даёт положительные

результаты. Родители отмечают, что занятия дают им уникальную возможность

самовыражения, гармонизируют внутрисемейные отношения, способствуют

укреплению и сохранению здоровья, повышают общекультурный уровень. Совместно

с детьми они сами создают новые игры и танцы, что укрепляет воспитательный

потенциал семьи, и даёт широкие возможности для творческого развития детей.

Публикация авторского материала

Руководитель клуба «Непоседы» - Лодыгина Наталья Сергеевна, тесно сотрудничает с

издательством Российского журнала «Справочник музыкального руководителя»

МЦФЭР Образование РФ, где публикует авторские музыкальные постановки.



№11 2015г. – «Россия-матушка»



№10 2016г. – «Русская метелица»



№6 2018г. - «Величальная»



№8 2019г. - «Ладушки»



№1 2021г. – «Кабы не было зимы»



№4 2022г. - «Русь Православная»



№3 2023г. – «Спляшем, Ваня?»



№7 2023г. - «Калина –малина»

