Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе.

«Развитее логического мышления у дошкольников по ФЭМП»

Подготовила: Воспитатель МБДОУ №299

Жукова Е.В.

Программное содержание:

· закреплять у детей навык ориентировки в тетради по клеточкам;

· закреплять умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 10;

· упражнять детей в последовательном назывании дней недели, времен года;

· продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические

задачи на наглядной основе, составлять решение из цифр;

· закреплять умение ориентироваться на листе бумаги;

· развивать логическое мышление, память, воображение, внимание;

сообразительность

· активизировать речь, учить правильно пользоваться математическими

терминами;

· совершенствовать навыки учебной деятельности.

Материал: планшеты, фламастеры, письма от Снегурочки, презентация с

заданиями,

Ход занятия.

Воспитатель - Сегодня утром мне передали письмо от Снегурочки. Вот

оно. (показывает) Я его еще не открывала. Хотите узнать, о чем она пишет?

(да) Тогда, слушайте. (читает письмо)

«Дорогие ребята! Снежная королева забрала к себе Дедушку Мороза – не

хочет, чтобы у нас праздник был. Что бы его освободить, она требует

выполнить все ее задания и ответить на все ее вопросы. Задания она передаст

со снеговиками. Пожалуйста, помогите мне освободить Дедушку Мороза.

Снегурочка»

Воспитатель:

Нам нужно спешить на выручку Деда Мороза. Работы предстоит много. Надо

подготовиться…Давайте немного разомнемся.

Д/и « Не зевай»

- Ну, ребята, не зевай!

На вопросы быстро отвечай!

Воспитатель:- Сколько всего дней в неделе? (семь)

- Какой день идет после четверга?

- Какой день перед средой?

- Как называется пятый день недели?

- Назови соседей субботы?

- Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница – это какие дни? ( рабочие)

- Назовите выходные дни. ( Суббота. Воскресенье)

- Какое сейчас время года? (Зима)

- Назови соседей зимы. (осень, весна)

- Назови соседей лета. (Весна, осень).

- Скажи, с какого месяца начинается календарный год? (С января).

- А каким месяцем год заканчивается? (Декабрём).

- Сколько всего месяцев в году? (12)

- Перечисли зимние месяцы.

- Сколько всего времён года? (4). Назовите.

Молодцы!

А теперь давайте определимся, на чем мы отправимся в путь.

Для этого нужно слушать внимательно шифр и рисовать по клеткам отгадку.

Готовы? Итак, начинаем….Графический диктант «Ракета»

Воспитатель:- Что получилось? (Ракета)

- Ракета, какой вид транспорта? (Воздушный)

Воспитатель: Воздушный транспорт- это самый быстрый вид транспорта,

поэтому мы с вами отправляемся на Север в царство Снежной Королевы.

Мы построили ракету,

Чтоб подняться до горы.

Скажем мы вам по секрету

1 2 3- взлетаем мы.

Воспитатель:- Представьте, что вы внутри ракеты.

- Пристегните ремни безопасности.

Воспитатель: - Приготовится к полету.

Включить приборы!

Завести моторы!

Воспитатель: Начинаем отсчет от десяти…

Дети:- 10 9 8 7 6 …

Воспитатель: Вот мы и на месте. Перед нами снежная местность. Здесь

Снежная Королева прячет Деда Мороза.. Нам нужно быстрей найти задания

и выполнить их. А вот и первый снеговичек. Снежная Королева так спешила,

так быстро мчалась, что потревожила всех жильцов Математического дома.

Нам с вами надо расселить жильцов – цифры по своим квартирам. Игра

«Найди соседей числа»

5

7

3

2

Воспитатель: Молодцы, ребята! С первым заданием вы справились.

Снеговичек хочет с вами поиграть – ветер сильный с поднялся. Разбросал

цифры, картинки…. (картинки разбросаны по полу) Какой беспорядок навел!

Посмотрите внимательно, все ли правильно в этом обозначении – цифра и

количество предметов. Если найдете ошибку – исправьте. Покажите.

Правильно. Выкладываем числовой ряд.

Ну, что ж….Пора двигаться дальше. А вот и следующий снеговичек. И он хочет.

Чтобы мы нашли недостающую фигуру и поставили ее на место.

Молодцы! И это задание мы выполнили!

Физминутка

А вот и еще одно задание от Снежной королевы. Игра «Скажи наоборот»

Скажу я слово «ВЫСОКО»



ты ответишь - …

(НИЗКО) Скажу я слово

«ДАЛЕКО»



ты ответишь - …

(БЛИЗКО) Скажу тебе я

слово «ТРУС» Ответишь

ты - …(ХРАБРЕЦ) Теперь

«НАЧАЛО», я скажу, Ну,

отвечай - … (КОНЕЦ)

·

Веселый – грустный

·Быстрый – медленный

·Красивый – безобразный

·Пустой – полный

·

Худой – толстый



Умный – глупый



Тяжелый – легкий



Твердый – мягкий



Шершавый – гладкий

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями Снежной

Королевы, ответили на все вопросы. Думаю теперь, она отпустит Деда

Мороза! .

А нам пора возвращаться в детский сад. Итак, пристегнули ремни

безопасности и начинаем отсчет:10,9,….

Воспитатель: Наша ракета доставила нас до места назначения (Стук в дверь.

приносят письмо)

- Нам опять письмо. Пишет Снегурочка.

«Ребята, Снежная королева горы отпустила Дедушку Мороза. Праздник

состоится, и все ребята получат подарки к Новому году. Спасибо вам за ваш

пытливый ум. Я буду учится, чтобы быть такой же , как вы.

Снегурочка.»

Воспитатель: Молодцы! Вы были внимательны, сообразительны, а главное

добрые и отзывчивые, никого не оставили в беде, всем помогли. Ну что же,

милые друзья,

Я рад, что вы не подвели меня.

Каждый - просто молодец!

Путешествию - конец.

С математикой дружите,

Знания свои копите.

Пусть помогут вам старанье,

Память, логика, внимание!