Роль нетрадиционной техники рисования в развитии детей раннего

возраста»

Большую роль в развитии психических процессов играет ранний возраст.

Наиболее значимым и актуальным в данном возрасте является рисование.

Рисование – интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого

разнообразными способами с использованием самых разных материалов

создаются живописные и графические изображения. Помимо обучения

навыкам рисования, формирования интереса и положительного отношения к

изобразительной деятельности, занятия по рисованию способствуют:



развитию речи: в процессе обыгрывания сюжета и самого

рисования веду непрерывный разговор с детьми, что в свою очередь

стимулирует их речевую активность, содействует речевому подражанию,

расширению активного и пассивного словаря;



ознакомлению с окружающим миром: рисуя с детьми, уточняют

усвоенные знания о различных явления природы (дождь, снег и т. п., о жизни

людей в городе и деревне, праздники, прогулки и т. д., и о жизни животных)

расширяют их.



развитию воображения и творчества: показывая детям способы

действий с изобразительным материалом, помогать на начальном этапе, а

затем направлять их активность на эмоциональный заряд детей, превращать

занятие в увлекательное приключение;



развитие внимательности

и осознанности

относиться к

дальнейшей судьбе детских рисунков, т. к. очень важно, чтобы дети

чувствовали уважение к своим творениям;



Нетрадиционная техника рисования – это новое направление в

искусстве,

которое

помогает

развить

ребенка

всесторонние.

Она

способствует развитию детской художественной одаренности.

Изобразительная

деятельность

с

применением

нетрадиционных

материалов и техник способствует развитию у ребенка:



мелкой моторики рук и тактильного восприятия;



пространственной ориентировки на листе бумаги;



зрительного восприятия;



внимания и усидчивости;



мышления;



изобразительных

навыков

и

умений,

наблюдательности,

эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;



кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника

формируются навыки контроля и самоконтроля.

Организуя

образовательную

деятельность

по

нетрадиционному

рисованию, важно помнить, что для успешного овладения детьми умениями

и

навыками

необходимо

учитывать

возрастные

и

индивидуальные

особенности детей, их желания и интересы.