Конспект занятия «Милости просим гости дорогие».

Цель: дать понятие "избы" и вещей, находящихся в ней.

Задачи: 1. Познакомить с традиционно-бытовой культурой русского народа (мини-

музей "горница", "изба", домашняя утварь);

2. Расширять активный словарь; развивать интерес к посещению "избы"

3. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Словарная работа: Изба, печь, лавки, рукомойник, матрешка (большая, поменьше,

самая маленькая).

Предварительная работа: знакомство с хозяйкой "избы"; заучивание песенок и

потешек, чтение русских народных сказок "Заюшкина избушка", "Теремок", "Лисичка со

скалочкой".

Материалы и оборудование:

предметы быта мини-музея (изба, печь, лавки,

рукомойник, чугунок, ухват, кочерга, матрешка).

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Хозяйка «избы» приветливо встречает гостей.

Хозяйка:

Милости просим гости, дорогие. Проходите, садитесь рядком, да

поговорим ладком.

Катя, Катя маленькая,

Катенька удаленькая.

Пойди, Катя, горенкой,

Топни, Катя, ноженькой.

Хлопни, Катя, в ладушки,

Горячи, румяны,

С маслицем, сметаной.

2. Основная часть

Хозяйка: Посмотрите, ребята и скажите, куда вы пришли? Это, изба – старинное

жилище русских людей. В таких домах жили раньше на Руси – матушке. В давние, давние

времена, когда не было еще многоэтажных домов, а селились каждая семья в свой дом. Эти

дома отапливались печкой. Самое главное в деревенской избе - это печь. Затрещит мороз

на дворе, завоет ветер в трубе, а у печки тепло и уютно. Русская печь отапливала жилье, в

ней готовили пищу, выпекали хлеб, варили квас, сушили продукты и одежду, раньше даже

мылись. Не зря в старину говорили: «Печь нам - мать родная», «У печи все красное лето».

Давайте еще посмотрим, что есть в русской избе? На чем вы сидите?

Дети: На лавке.

Хозяйка: Правильно на лавке, раньше стульев, кресел не было. А семьи были

большие, много детей было. И чтобы всем хватало место за столом, усаживали на

скамейки. Столы тоже были большие. Ребята, а перед тем как приступить к обеду, что

надо сделать?

Дети: Вымыть руки.

Хозяйка: Правильно. Как вы думаете, где раньше люди мыли руки, лицо? Воду

набирали в колодце, приносили ее ведрами, наливали в умывальник, еще его называли

рукомойник.

Посмотрите, какой он.

Дети подходят к умывальнику, пробуют мыть руки.

Хозяйка: Еду готовили не в кастрюле, а в чугунке. Его вот таким специальным

приспособлением, которое называется ухват, ставили в печь. Варили и суп, и картошку, и

кашу. Посмотрите, ребята, что это.

Дуйте в дудки, бейте в ложки!

В гости к нам пришли матрешки!

Ложки деревянные,

Матрешечки румяные.

Хозяйка достает большую матрешку, все внимательно ее рассматривают.

Матрешка «здоровается» с детьми и раскрывает им свой «секрет» (от имени матрешки

говорит Хозяйка)

Хозяйка: Матрешка на окошке

Под ярким сарафаном,

И вся семья в матрешке,

Как в доме деревянном.

Хозяйка раздает детям каждому по матрешке. Напевает песенку: «Мы веселые

матрешки», а дети ей подпевают. Когда с матрешками поиграли, хозяйка просит помочь

ей и спрятать всех матрешек в свой домик. Дети складывают матрешек по росту.

Хозяйка (приговаривает):

Мышку встретили подружки

И попрятались друг в дружке.

А которая осталась,

Больше всех перепугалась.

3. Заключительная часть (рефлексия)

Хозяйка: Понравилось ли вам у меня в гостях?

Как называется старинное жилище русского человека?

На чем готовили еду?

Какая мебель была в избе?

Приглашает их прийти еще раз в гости и прощается с детьми.