Подготовка к

домашнему сочинению

по роману А. С.

Пушкина «Дубровский»

Вспомни сюжет произведения



Завязка всего романа основана на

конфликте родителей главных

героев.



Именно он задаёт тон всем

последующим событиям,

основанным на взаимоотношениях

Владимира Дубровского и Маши.



Ссора с Андреем Дубровским и

чувство уязвлённого самолюбия

мешают Троекурову простить

Владимира.



Из-за ненависти к Владимиру

Троекуров выдаёт Машу замуж за

нелюбимого человека.

Какие две сюжетные линии освещены в романе?

Конфликт отцов

Любовный конфликт

Какие темы поднимает автор в произведении?

Тема вторая

История любви Владимира

Дубровского и Маши Троекуровой

Тема первая

Андрей Дубровский и Кирила

Троекуров: друзья и враги

01

02

03

Андрей Дубровский и Кирила Троекуров:

друзья и враги

План сочинения для первой темы

ВСТУПЛЕНИЕ



Дворянское сословие в первой половине 19 века:

характеристика.



Отношение к крепостным крестьянам.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ



Характеристика героев: социальное положение,

черты характера, роль в обществе,

взаимоотношения, отношение к крепостным.



Значение конфликта для развития романа.



Авторское отношение к персонажам.

01

02

03

Владимир Дубровский и Маша

Троекурова: история любви

План сочинения для второй темы

ВСТУПЛЕНИЕ



Общая характеристика романа.



Знакомство с главными героями.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ



Начало и развитие отношений: Дефорж, признание

Дубровского.



Кульминация и трагическая развязка отношений.



Значение любовной истории для раскрытия идеи

романа.



Авторское отношение к героям.

Андрей Дубровский и Кирила Троекуров

Роль дворянского сословия

Дворянство в 19 веке было

привилегированным сословием,

которое участвовало в общественной

жизни и политической деятельности.

Работа над вступлением

Отношение дворян к

крепостным крестьянам

Отношение к крепостным крестьянам

зависело от характера дворянина.

Однако даже у добрых хозяев

крестьяне испытывали большие

трудности, так как были лишены всех

прав.

Работа над основной частью

Характер и взаимоотношения главных героев:

Андрей Дубровский

(обедневший дворянин)

Характер: великодушный,

прямолинейный, гордый

Отношение к крепостным: относится

добродушно, знает по именам, не

притесняет

Взаимоотношения с Троекуровым:

хочет, чтобы общались на равных,

несмотря на социальное положение.

Кирила Троекуров

(богатый помещик)

Характер: высокомерный, любит

власть и деньги

Отношение к крепостным:

притесняет, может жестоко пошутить

и посмеяться

Взаимоотношения с Дубровским:

чувствует своё социальное

превосходство и пользуется этим.

Какое значение имел конфликт Дубровского и

Троекурова для развития романа?

Работа над заключением

Конфликт между этими героями положил

начало всем остальным событиям романа –

приезду Дубровского и началу отношений

между Владимиром и Машей.

Видно, что автор с большой симпатией

относится к Андрею Дубровскому, у которого

отбирают незаконным образом имение. Кирилу

Троекурова же писатель осуждает за его

самодурство и мстительность.

Маша Троекурова

Дочь Кирилы Троекурова.

Несмотря на своё социальное

положение, очень добра и

отзывчива ко всем людям.

Мечтательная и скрытная

девушка.

Маша и Владимир

Работа над вступлением: знакомство с героями

Владимир Дубровский

До смерти отца – несерьёзный

молодой человек, привыкший

легко спускать родительские

деньги. После смерти отца

становится ответственным и

смелым. Единственное его

желание – защитить честь

родителя.



Ответ: Владимир появляется в доме Троекурова

под видом учителя Дефоржа и покоряет Машу

своей смелостью.

Как начинаются отношения Маши и

Владимира?

Работа над основной частью



Ответ: Маша выходит замуж за Верейского из-

за трагической случайности. Когда Дубровский

настигает её карету, она отказывается с ним

ехать, так как уже находится в венчанном браке.

Как завершаются отношения главных героев?

Работа над заключением

Роль любовной

истории

История Маши и

Владимира показывает,

как долг и

обстоятельства могут

задвигать чувства на

дальний план.

Почему не вместе?

Маша и Владимир не

могут быть вместе,

потому что конфликт,

который произошёл

между их родителями,

остался незавершённым.

Отношение автора

Автор с большой

симпатией относится к

главным героям, считая

их жертвами

обстоятельств и

родительских амбиций.

Что нужно помнить при работе над сочинением?



Структура сочинения всегда

должна быть логичной и

состоять из вступления,

основной части и

заключения.



Каждую мысль подтверждай

примерами из текста.



И не забудь проверить себя

на ошибки.

Удачи! У тебя всё получится!