Напоминание

Работа с электронными таблицами

Автор: Егоров Станислав Сергеевич
Должность: преподаватель
Учебное заведение: ОГБПОУ "ТОМСКИЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ", ОГБПОУ "ТЛТ"
Населённый пункт: Томск
Наименование материала: Статья
Тема: Работа с электронными таблицами







Вернуться назад       Перейти в раздел





Текстовая часть публикации

Пояснительная записка

Технология обучения в сотрудничестве - это совместное обучение, при котором

обучающиеся работают вместе, коллективно конструируя и продуцируя новые знания, а

не потребляя их в уже готовом виде.

Основная цель обучения в сотрудничестве — развитие мышления обучающихся.

При этом решается ряд учебных и воспитательных задач:

- формировать познавательную активность и творческую самостоятельность

обучающихся;

- настроить обучающихся на получение новых знаний, умений и навыков;

- формировать умение работать в коллективе.

Технология

обучения

в

сотрудничестве

предусматривает

следующее:

преподаватель разбивает обучающихся на группы по 3–5 человек и предлагает им

коллективно выполнить какое-либо задание: решить проблему с опорой на их

предыдущий опыт и знания, найти новое решение, провести исследование, разработать

проект и т. д.

Основные принципы технологии:

- Награда

(группа получает одну на всех в виде балльной оценки, какого-то

сертификата, значка отличия, похвалы и т.д.);

- Индивидуальная ответственность (успех и неуспех команды зависит от удач или

неудач каждого);

- Равные возможности

(настоящие результаты сравниваются с собственными

ранее достигнутыми результатами).

На практическом занятии по теме «Работа с электронными таблицами» студенты

техникума получают задание освоить приёмы обработки табличных данных и выполнить

расчёты с использованием формул и функций. Один обучающийся анализирует структуру

исходной таблицы и определяет, какие данные необходимо обработать, второй

подбирает формулы и функции для выполнения расчётов. После того как будет

определён план работы, обучающиеся заполняют таблицу в редакторе электронных

таблиц (Microsoft Excel / LibreOffice Calc), вводят формулы, строят диаграмму по

результатам расчётов и оформляют итоговый отчёт.

По истечении времени обучающиеся защищают свою работу — демонстрируют

группе

готовую

таблицу

и

диаграмму,

описывают,

как

они

определили

последовательность расчётов и выбрали нужные функции, отвечают на вопросы.