Домашнее задание

П. 11.

Т. № 2 с. 3-8

№ 5, 8 (б), 9.


Гимнастика для ума

Красный, зелёный,

жёлтый, синий,

коричневый, розовый,

фиолетовый, чёрный,

оранжевый.


Кто или что нас окружает?

Распредели по категориям.

Предметы

Живые

существа

События

Явления

природы

Изучение новой темы


1

2

3

А

О

Ъ

Е

Б

К

Б

Т

Живые существа, предметы, явления природы, события

и многое другое можно назвать одним словом. Узнай его

из таблицы по координатам:

(А1), (Б2), (А2), (А3), (Б1), (Б3)

Тема урока

«ОБЪКТ И ЕГО ИМЯ»


Цель урока:

Понять,

что обозначает слово «объект»,

какова роль имени объекта.

Научиться

давать имена объектам


Разгадай ребус и узнаешь интересный факт.

Найди на стр. 8

учебника

значение этого

слова.

Запомни и

расскажи устно.

Слово «Объект» придумали в Древней

Греции около двух тысяч лет назад.


Как различать различные объекты?

У каждого объекта есть имя.

Назовите имена этих объектов.

объект

мяч

объект

идёт снег

объект

идёт урок

объект

собака

объект

молния

объект

бабочка

объект

Новый год

объект

кастрюля


Найди в учебнике на с. 10 ответ на вопрос: «Для чего служит имя объекта?»


имена

общие

конкретные

собственные

Сделай вывод о том, какими бывают

имена у объектов?


Общее имя

Животное

Конкретное имя

Собака

Собственное имя

Шарик


Рассмотри схему. Придумай общее, конкретное

и собственное имя самому себе.

Объект – «Я»

общее имя

конкретное

имя

собственное

имя

человек

ученик

Петя


Физминутка


Работа в парах


1
Назови объекты. Устно опиши их.
Мальчик

Компьютер
Запиши имена объектов. Дай объектам общее имя.
Линия

Прямоугольник

Треугольник

Круг

Общее имя: геометрические фигуры.
Запиши имена объектов. Дай объектам общее имя.

2

Соедини стрелками имена объектов с их изображениями

Дополни таблицу

Карандаш

Событие

Каникулы


3

Дополни таблицу.

Дополни таблицу.

Ножницы

Месяцы

Устройство, предназначенное для

вывода информации на бумагу

Устройство для показа

информации

Автомобиль, самолёт…

Части слова

Москва, Иркутск

Существительное, глагол,

прилагательное…

Арифметические

действия


Подводим итоги:
•
Объектом можно назвать ___________, живое

существо, _________, событие, то есть то, на что

мы обратили ____________.
•
Все объекты имеют _________.
•
Имена объектов могут быть _____________,

конкретными и _________________.

предмет

явление

внимание

имена

общими

собственными


Работа за компьютером

Алгоритм:
1) Нажать кнопку
ПУСК.
2) Открыть папку
«Мои документы».
3) Открыть папку
3 класс.
4) Открыть
Диск Матвеева 3 класс.
5) Запустить файл
Start.
6) Открыть
П.11
«Объекты и его имя», пункт
«Уметь».
Упражнения:
1-4.