Напоминание

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ
"Работа учителя-дефектолога со слабослышащими"


Вопрос №1.
Нарушения структурно-семантического оформления высказывания представлены двумя видами:

  алалией и афазией
  дислалией и тахилалией
  тахилалией и алалией



Вопрос №2.
Определите уровень нарушения произношения, если ребенок способен отраженно повторить изолированные звуки или звуки в словах простой слоговой структуры:

  I уровень
  II уровень
  III уровень



Вопрос №3.
Укажите уровень речевого развития при ОНР, характеризующийся наличием развернутой фразовой речи с выраженными элементами недоразвития лексики, грамматики и фонетики:

  II уровень речевого развития
  III уровень речевого развития
  I уровень речевого развития



Вопрос №4.
Для клинической картины периферического паралича характерно:

  периферический парез и вялый паралич речевой мускулатуры
  атаксия
  сохранение рефлексов орального автоматизма








Возрастная категория: 12+

Copyright (c) | Вестник Педагога | Об издании | Условия | E-mail уведомления | Контакты