ТЕМА

: «Мы дети одной страны»

Цель:
формирование понимания единства многоликой России
Задачи:
Познавательная:  раскрытие многообразия культур населения России. Знакомство с традициями народов  закрепление понимания Родины как многонационального государства Развивающая:  развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине  формирование активной гражданской позиции  развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга Воспитательная:  воспитание в детях гордости от того, что мы родились и живем в России
Оборудование.
1) Наглядность: иллюстрации с народами России, карта России. 2) Музыкальное оформление:песня «Я, ты, он, она – вместе дружная семья», клип «У моей России», Цветотерапия « Мир водопадов» 3) Презентация « Народы России»
Ход занятия:


1.

Организационный момент.
- Сегодня у нас необычное занятие. У нас много гостей. Давайте возьмемся за руки, улыбнемся нашим гостям, друг другу, пожелаем успеха. (Дети берутся за руки и желают успеха друг другу.)(Садятся за столы) - Ребята, а как вы думаете, что такое Родина? Что это слово значит для вас? (Ответы детей.) - Правильно, Родина – это место, где вы живёте, где живут ваши родители, друзья; город, в котором вы живёте; страна, в которой вы живёте.
Воспитатель читает стихотворение Е. Аксельрода «Наш дом».
На карте мира не найдёшь Тот дом, в котором ты живёшь. И даже улицы родной Ты не найдёшь на карте той, Но мы всегда с тобой найдём Свою страну, наш общий дом. - Ребята, а как называется наша страна? (Россия, Российская Федерация) - Мы отправляемся с вами в путешествие по нашей стране. (
Слайд 1)

2.

Работа по теме занятия.

Мультимедийная презентация в сопровождении сообщений детей.

Рассматривание карты России.
(
Слайд 2
) -Россия располагается на самом большом материке, который называется Евразия. -На севере ее берега омывают воды Северного Ледовитого океана. На востоке – воды Тихого океана. - Наша страна очень большая. Много дней нужно ехать на поезде, чтобы проехать Россию от одного её конца до другого. Много часов нужно лететь на самолёте, чтобы проделать тот же путь.
Чтение стихотворения (Витя Чернявский)

Как велика моя земля, Как широки просторы! Озера, реки и поля, Леса и степь и горы! Раскинулась моя страна, От севера до юга, Когда в одном краю весна, Вдругом – снега и вьюга И поезд по стране моей К границе от границы Не меньше, чем за десять дней- И то едва домчится!
Мультимедийная презентация в сопровождении сообщений детей.

Карта России
(
слайд 3)
-Россия – многонациональная страна. Всего в стране живут люди 160 национальностей, 23 народа численностью свыше 400.000 каждый. - Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих. - Люди каких национальностей живут в нашей стране? (Русские, чуваши, башкиры, татары, чукчи, орочи и др.) -Люди разных народов отличаются друг от друга внешним видом: овалом лица, цветом волос, разрезом глаз. -Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру, традиции.У каждого народа свои песни, сказки, национальные костюмы. Но у всех у нас одна Родина – Россия.

Ребёнок читает стихотворение В. Степанова «Российская семья».

(Сизова Света)
Живут в России разные Народы с давних пор. Одним тайга по нраву, Другим – степной простор. У каждого народа Язык свой и наряд. Один черкеску носит, Другой надел халат. Один – рыбак с рожденья, Другой – оленевод. Один кумыс готовит, Другой готовит мёд. Одним милее осень, Другим милей весна. А Родина Россия У нас у всех одна. Сегодня у нас – ярмарка народов России .(
Слайд- 4)

Рассматривание изделий народных промыслов.
- Очень богата Россия народными мастерами и умельцами. - Какие русские народные промыслы вы знаете? (Дымковские, филимоновские игрушки, гжельская и хохломская посуда, жостовские подносы, матрёшки, палехские шкатулки и др.) - Другие народы России тоже занимаются народными промыслами: на севере России – резьбой по кости, шитьём одежды из меха; на юге России осетины и ингуши делают прекрасную посуду из глины, красивые ковры, изделия из металла – кувшины, кинжалы; в Мордовии женщины любят работать с бисером, вязать. - У каждого народа есть свои любимые блюда. Как вы думаете, какое любимое блюдо у русского народа? (Ответы гостей) - Любимым национальным блюдом русского народа являются пироги и блины. У чукчей – строганина, блюдо из замороженной рыбы или оленины. У осетин и ингушей – халва, пахлава. Татары делают вкуснейшие сладости, например, чак-чак. -Начнем наше путешествие с юга России. (
Слайд – 5)

-Предоставим слово представителю гордых и славных народов Северного Кавказа. (Ваня Кочелаев читает доклад ) Я - даргинец. Моя историческая Родина – Дагестан. Народный костюм удобен и красив. Он хорошо приспособлен к верховой езде, так как это был основной способ передвижения по горным дорогам. Состоит костюм из бешмета, черкески, бурки башлыка, папахи. Неотъемлемая часть костюма – кинжал. На Кавказе строго соблюдаются обычаи гостеприимства. У нас говорят: «Гость от Бога». Самый знаменитый танец – лезгинка. Он такой же горячий как кавказское солнце. Доклад-Шайков Илья. (
Слайд-6 и 7)
На Крайнем Севере живут отважные, трудолюбивые люди – чукчи. Одежда чукчей очень тёплая. На Севере очень холодно. Одежда чукчей сделана из оленьих шкур, ведь прежде всего она должна быть тёплой и удобной. - Чукчи одеты в меховые штаны, меховую рубашку с капюшоном, которая называется кухлянка. Национальная одежда чукчей украшена мехом и вышивкой. Любимое национальное блюдому чукчей – строганина, блюдо из замороженной рыбы или оленины. Доклад-Сизова Света
. (Слайд-8)
Русский народ очень уважал свои обычаи. На праздниках, гуляньях, посиделках одевали русские народные костюмы. Посмотрите какой у меня наряд . А ярмарка не обходится без гуляньев, игр, и катаний на каруселях. Щи да Каша - это традиционные блюда русского стола. В русском быту есть поговорка - «Щи да каша - пища наша».- Любимым национальным блюдом русского народа являются пироги и блины. Издавна славился русский народ своими мастерами. Из обыкновенной глины делали такие изделия, что глаз не оторвать. Посмотрите, какие глиняные птицы. Я предлагаю вам раскрасить птиц.
4.Практикум ремесел. (Роспись птицы)

(Музыкальное сопровождение-музыка водопадов)


5. Физкультминутка
(под музыку С.Ротару "Я, ты, он, она- вместе целая страна).
А какая ярмарка без игр?
Я хочу поиграть с вами в игру «колечко». У кого в руках окажется колечко, должен ответить на вопрос « Что нас объединяет?», «Почему важны народные традиции», «Что собой представляют общие ценности?» Предполагаемые ответы: Единая Родина, общая земля, язык, история, законы.
7. Итог. Воспитатель обобщает:
Единая Родина. Это общая земля. Общая история. Общие законы. Общий язык. Но важнее всего – общие ценности, духовные традиции. - Сегодня вы узнали, что в нашей стране – России живут люди разных национальностей. Наша страна сильна своим единством, дружбой разных народов. И мы с вами гордимся своей страной и сделаем всё, чтобы сберечь её, чтобы сделать её краше, богаче и сильнее.
Видеоролик о России.

Воспитатель читает стихотворение Гусева «Берегите Россию».
Берегите Россию, Нет России другой. Берегите её тишину и покой, Это небо и солнце, Этот хлеб на столе, И родное оконце В позабытом селе!
- Будьте добрыми, терпимыми, уважайте друг друга, дружите, любите

людей и свою Родину.