Министерство образования Красноярского края
краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Шушенский сельскохозяйственный колледж»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
на тему: « Текущий рубежный контроль»
МДК 01.01. Технология штукатурных работ
для студентов 3 курса
профессии 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ»
Автор: Зотова С.Ф.
2016
РАССМОТРЕНО
на заседании методического объединения
преподавателей отделения строительной подготовки
Протокол № _____ от «__________» 2016 г.
Председатель __________Л.П. Алаева
Аннотация
Текущий рубежный контроль, предназначен для проверки результатов
освоения ПМ.01 «Выполнение штукатурных работ» для студентов 3 курса,
обучающихся по профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ.
Текущий рубежный контроль позволяет оценивать профессиональные
компетенции (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и
общие компетенции (ОК), показывает знания, приобретенные за период
прохождения теоретического обучения по МДК 01.01. Технология штукатурных
работ и является допуском к промежуточной аттестации МДК 01.01. Технология
штукатурных работ.
Время на проведение текущего рубежного контроля 2 часа. Для данного
текущего рубежного контроля разработан дидактический материал, который дает
возможность выполнить задание проверки знаний по окончанию теоретического
курса МДК 01.01. Технология штукатурных работ и подготовиться к
промежуточной аттестации. Методическая разработка предназначена
преподавателям специальных дисциплин по строительному профилю.
Содержание
1 . Введение ……………………………………………………………………. 5
2. Основная часть . Текущий рубежный контроль … 7
Раздел 1. Теоретическая часть. Тестирование .…………………………
1.1. Часть А. Задание № 1 ……………………
1.2. Часть Б. Задание № 2 …………………………………………….
1.3. Часть С. Задание № 3 ....................................................................................
1.4. Часть Д. Задание № 4 …………………………………………………
Раздел 2. Практическая часть ………………………………………………………..
2.1.Выполнить графическим способом технологическую последовательность
улучшенной штукатурки…………………………………..
2.2. Рассчитать объем строительного раствора
3. Заключение………………………………………………………………… 11
4. Литература ………………………………………………………………… 14
5. Приложения: ……………………………………………………………… 16
Приложения № 1 Ответы к выполненным заданиям ……..
Приложения № 2 Критерии оценивания………………..
1.
Введение
Текущий
рубежный
контроль
знаний
предусматривает
систематическую
проверку качества полученных студентами знаний, по
изученной
в данном
семестре
дисциплине
МДК
01.01.
Технология
штукатурных
работ
ПМ.01Выполнение штукатурных работ.
Целью
контроля
является
определение
качества
усвоения
студентами
программного
материала,
диагностирование
и
корректирование
их
знаний,
воспитание
ответственности
к
учебной
работе
и требованиям
Федеральных
государственных
образовательных
стандартов
среднего
профессионального
образования.
Система
текущего
рубежного
контроля
качества
обучения
студентов
предусматривает решение следующих задач:
оценка
качества
освоения
студентами
программы
подготовки
квалифицированных рабочих и служащих СПО;
аттестация
студентов
на
соответствие
их
персональных
достижений
поэтапным
требованиям
соответствующей
основной
профессиональной
образовательной программы ППКРС СПО;
широкое использование современных контрольно-оценочных технологий;
организация
самостоятельной
работы
студентов
с
учетом
их
индивидуальных способностей;
Для оперативного управления учебной деятельностью студента вводится
итоговый текущий рубежный контроль. Данный контроль, является одним из
видов текущего контроля знаний.
Контроль
осуществляется
по
окончании
МДК
01.01.
в
5
семестре
и
является
допуском
к
промежуточной
аттестации
ПМ.01
Выполнение
штукатурных работ. Итоговый текущий рубежный контроль проводят с целью
накопления
результатов
учебной
деятельности
студентов
за
определенный
период
времени
по
профессиональному
модулю,
их
анализа
и
при
необходимости выработки и принятия, соответствующих мер.
Проблема: Как эффективно использовать метод проведения итогового текущего
рубежного контроля на уроках технологии.
Цель
методической
разработки:
показать,
как
эффективно
использовать
проведение
итогового
текущего
рубежного
контроля на
уроках
МДК
01.01.
Технология
штукатурных
работ.
Для
достижения
данной
цели
необходимо
решение следующих задач :
раскрыть
суть
метода
обучения
проведения
данного
контроля,
как
индивидуальное и коллективное достижение;
описать поэтапную работу итогового урока;
определить критерии оценивания итогового урока.
Актуальность
-
самоконтроль
студентов
и
выявление
слабых
моментов
в
подготовке к промежуточной аттестации.
Практическая значимость
При
этом
студенты
овладевают
умением
и
знанием
выполнения
контрольно-
проверочных работ, с применением разных видов тестов и решения практических
заданий,
обучаются
рационально
использовать
учебное
время.
Студенты
развивают способности самостоятельно использовать полученные знания.
В
процессе
проведения
итогового
текущего
рубежного
контроля,
студенты
непосредственно выполняют соответствующие тематике и содержанию учебного
материала задания.
Содержание текущего рубежного контроля соответствует заявленному времени и
необходимому для качественного его выполнения.
Итоговый
текущий
рубежный
контроль
предполагает
предшествующую
теоретическую подготовку материала.
Материал данной методической разработки соответствует требованиям профессии
08.01.08. Мастер отделочных строительных работ.
Данная разработка содержит
непосредственно алгоритм выполнения, перечень вопросов, требования к знаниям
итогового
текущего
рубежного
контроля,
ответы,
критерии
оценок,
список
литературы.
2. Основная часть. Текущий рубежный контроль
Тест
I.Теоретическая часть
1. Часть А. Задание № 1: Дополнить (1 ответ – 1 балл)
А-1. Поверхности бывают деревянные, ______________, __________________;
А-2. Монолитная, мокрая штукатурка делится на 3 слоя: обрызг, _________, _________;
А-3. Если толщина грунта большая, его набрасывают _______,толщиной не более __мм;
А-4. Раствор для беспесчаной накрывки - это ___________;
А-5.
К
приемам
набрасывания
относят:
кельмой
с
ящика,
____________
,
____________,
соколом;
А-6. Разравнивают раствор соколом, ____________, ________________;
А-7. Усенок - это ____________ угол;
А-8. С одним вяжущим - это ______________ растворы;
А-9. Гипс не любит _________ ;
А-10. Известь бывает быстрогасящая, _______________, ___________________;
А-11. Маяки служат для _____________ штукатурки;
А-12. Зазор между стеной и оконным блоком заполняют __________________________;
А-13. Железнение выполняют двумя способами ______________, ________________;
А-14.Распах откоса - это ___________________;
А-15. При оштукатуривании круглых колонн применяют _____________;
А-16. Подвижность раствора определяется _______________________;
А-17. Сухая штукатурка - это ГКЛ, ________;
А-18. На кирпичных поверхностях 3-х слойная штукатурка, на ж/б ____________________;
А-19. Конечный результат зависит от условия работ, _____________, ____________________;
А-20. Декоративную штукатурку обрабатывают зубчаткой, _________, _____________;
А-21. Фасадная штукатурка состоит из подготовительного слоя и _______________;
А-22. Для зимней штукатурки используют поташ, __________________;
А-23. Специальная штукатурка- это рентгенозащитная, _____________, _________________;
2. Часть Б. Задание № 2: Выбрать верный ответ (1 ответ – 1 балл)
Б-1. Угол наклона драни к полу:
45° 90° 30°
Б-2. Ячейки драни в свету размером:
40 х 40 45 х 40 45 х 45
Б-3. Для звукоизоляции используют:
войлок мешковину резину
Б-4. Толщина улучшенной штукатурки на деревянной поверхности до:
25 мм 30 мм 10 мм
Б-5. Слой для сцепления называется:
накрывка грунт обрызг
Б-6. Движения выравнивания раствора:
прямолинейные круговые зигзагообразные
Б-7. Способы нанесения раствора на стены:
намазывание набрасывание разравнивание
Б-8. Состав при беспесчанной накрывке включает:
Известковое тесто гипс цемент
Б-9. Затирка бывает:
вкруговую вразгонку под кисть
Б-10. Выбор затирки штукатурки зависит:
от качества вида поверхности времени года
Б-23. Для блеска в раствор для декоративной штукатурки вводят:
жидкое стекло цемент слюда
3.Часть С. Задание № 3: Найти соответствие (1 ответ - 1 балл)
1
Улучшенная штукатурка
1
Сухой способ
2
Разравнивание
2
ГКЛ
3
Железнение поверхности
3
Добавка
4
Подвижность раствора
4
Известково-гипсовый раствор
5
Сухая штукатурка
5
Технологический прием
6
Церезит
6
Квалификация рабочего
7
Беспесчанаянакрывка
7
Качество
8
Производительность туда
8
Осадка конуса
4. Часть Д. Задание № 3: Дать определение (1 ответ - 1 балл)
1.
Интерьер – это ___________________________________________________________;
2.
Лоджия – это ____________________________________________________________;
3.
Провешивание поверхности – это __________________________________________;
4.
СНиП – это ______________________________________________________________;
П. Практическая часть (за каждое задание 2 балла)
1 . Выполнить графически технологическую последовательность
улучшенной
штукатурки по кирпичной поверхности, (использовать термины слои, затирка,
вид поверхности), толщина слоя 15 мм;
2. Рассчитать объем строительного раствора:
Дано:
Длина стены – 7.4 м, высота стены – 2.7 м, три окна размерами 1.6 м х 1.2 м,
дверь 0, 9мх2.1 м, толщина слоя штукатурного намета 15 мм, ширина оконного
откоса 20 см, ширина дверного откоса 10 см;
Найти: Вычислить объем раствора в м
3;
Формула расчета V м
В современном обучении процесс контроля знаний является многоцелевым.
Контроль должен выявить, знают ли студенты фактический материал, умеют ли
применять свои знания в различных ситуациях, могут ли осуществлять
мыслительные операции, т. е. сравнивать и обобщать конкретные факты, делать
общие заключения. Это дает возможность получать сведения, необходимые для
успешного управления обучением, воспитанием и развитием студентов.
С целью овладения профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями студент в ходе освоения
профессионального модуля должен:
знать:
З.1-основы трудового законодательства;
З.2 - правила чтение чертежей;
З.3 - методы организации труда на рабочем месте;
З.4 - нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
З.5 - технологию подготовки различных поверхностей;
З.6 - виды основных материалов, применяемых при производстве
штукатурных работ;
З.7 - свойства материалов, используемых в штукатурных работах;
З.8 - наименование, назначение и правила применения ручного инструмента,
приспособления инвентаря;
З.9 - способы устройств вентиляционных коробов;
З.10 - способы промаячивания поверхностей;
З.11 - приемы разметки и разбивки поверхностей фасада и внутренних
поверхностей;
З.12 - способы подготовки различных поверхностей под штукатурку;
З.13 - устройство и принцип действия машин и механизмов;
З.14 - устройство шаблонов для вытягивания тяг;
З.15 - свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей
применяемых при штукатурных работах;
З.16 - виды, назначения, составы и способы приготовления растворов из
сухих смесей;
З.д 16 - виды, назначения, составы и способы приготовления декоративных и
специальных смесей в соответствии с современными технологиями
З.17 - составы мастик для крепления сухой штукатурки;
З.18 - виды и свойства замедлителей и ускорителей схватывания;
З.19 - основные материалы, применяемы при производстве штукатурных
работ;
З.20 - технология и устройства марок и маяков;
З.21- отделка оконных и дверных проемов;
З.22 - технологическую последовательность обычного оштукатуривания
поверхностей;
З.23 - технологию выполнения декоративных штукатурок;
З.24 - технологию выполнения специальных штукатурок;
З. 24 - технологию выполнениядекоративных и специальных смесей в
соответствии с современными технологиями
З.25 - технологию вытягивания тяг и падуг;
З.26 - технологию облицовки стен гипсокартонными листами;
З.27 - технологию отделки швов различными материалами;
З.28 - требования СниП к качеству штукатурок;
З.29 - техника безопасности при выполнение штукатурных работ;
З.30 - основные материалы , применяемые при отделке штукатурок;
З.31- технологию выполнения гипсовой штукатурки;
З.32 - технику безопасности при отделке штукатурки;
З.33 - виды, причины появления и способы устранения дефектов штукатурки;
Итоговый текущий рубежный контроль направлен на проверку знаний в
рамках профессиональных модулей по основным видам профессиональной
деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных
компетенций по профессии.
Код
Наименование результата обучения
ПК 1.1.
Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ
ПК 1.2.
Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности
ПК 1.3.
Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей
ПК 1.4.
Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы
ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
Данная методическая разработка соответствует программе обучения для
студентов 3 курса профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ.
В результате были сделаны следующие выводы:
Цель текущего рубежного контроля – приобретение навыков
самостоятельного решения практических вопросов, приведение разрозненных
знаний в определенную систему, воспитание дисциплины и ответственности
учебного труда, развитие связей и отношений между предметами изучения.
Задача преподавателя активизировать деятельность каждого студента,
создать ситуации для их творческой активности в процессе обучения.
Использовать новые формы, которые не только оживляют и разнообразят учебный
процесс, но и открывают большие возможности для расширения образовательных
рамок, несут в себе огромный мотивационный потенциал и способствуют
принципам индивидуализации обучения.
Участие в итоговом текущем рубежном контроле повышает уровень
знаний студентов, а главное формирует навыки самостоятельной деятельности,
инициативность. В процессе работы ответственность возлагается на самого
студента. Самое важное то, что студент, определяет весь процесс выполнения
данной работы.
Текущий рубежный контроль – это возможность студента показать
результат полученных знаний, оценить и сравнить с результатами других.
Применение текущего рубежного контроля на занятиях теоретического
обучения показало, что студенты:
достигают хороших результатов в изучении технологии штукатурных работ;
имеют возможность применить знания, полученные на уроках
теоретического обучения;
понимают необходимость развивать профессиональные навыки;
изменяют уровень воспитанности;
повышают уровень развития интереса к предмету и т.д.
Данную методическую разработку можно использовать для работы
преподавателей МДК 01.01. Технология штукатурных работ.
5. Литература
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Завражин Н.Н. «Штукатурные работы высокой сложности», Москва,
«Академия», 2008 год, учебное пособие.
2.
Завражин Н.Н. «Отделочные работы», Москва, «Академия», 2008 год,
учебное пособие.
3.
Ивлиев А.А. «Отделочные строительные работы», Москва, «Академия»,
2008 год, учебник.
4.
Ивлиев А.А .Плакаты: «Отделочные работы», Москва, «Академия», 2004
год, иллюстрированное учебное пособие.
5.
Куликов О.Н. «Охрана труда в строительстве», Москва, «Академия», 2008
год, учебник.
6.
Журавлев И.П., Лапшин П.А. Штукатур Мастер отделочных строительных
работ. Учебное пособие для учебных заведений НПО. Ростов н/Д: Феникс,
2000.
7.
Зубрилина С.Н. Справочник штукатура. Серия «Справочники». – Ростов
н/Д: Феникс, 2002.
Приложение № 1
Ответы к заданиям
Ответ 1:
А-1- кирпичной,
ж/б
А-2- грунт, накрывка
А-3
Слоями, не более 7 мм
А-4
Известково-гипсовый
А-5
Кельмой с сокола,
ковшом
А-6
Полутером,
правилом
А-7
Наружный угол
А-8
Простые
А-9
Воду
А-10
Медленно и средне
А-11
Высококачественной
А-12
Паклей с гипсом
А-13
Мокрый, сухой
А-14
Угол рассвета
А-15
Шаблон
А-16
Конусом
А-17
ГВЛ
А-18
1-слойная
А-19
Квалификации,
А-20
Циклей, бучардой
качества материалов
А-21
Накрывочного слоя
А-22
Хлорированная вода
А-23
Акустическая,
водонепроницаемая
Ответ 2:
Б-1
45
о
Б-2
45Х45
Б-3
Войлок, мешковину
Б-4
25 мм
Б-5
обрызг
Б-6
Прямолинейные,
зигзаобразные
Б-7
Намазывание,
набрасывание
Б-8
Известковое тесто,
гипс
Б-9
Вразгонку,
вкруговую,
под кисть
Б-10
От качества
Б-11
Фаски
Б-12
Известково-
цементный
Б-13
Деревянные,
металлические,
растворные
Б-14
3 см
Б-15
Цемент, цементное тесто
Б-16
Полутер. малку
Б-17
Желоб
Б-18
Прочность
Б-19
Теплые
Б-20
Мастику, каркас
Б-21
Механический
Б-22
Хлористый кальций,
жидкое стекло
Б-23
Слюда
Ответ 3: 1-7; 2-5; 3-1; 4-8; 5-2; 6-3; 7-4; 8-6;
Ответ 4: Внутренний вид помещения; 2.Глубокая открытая ниша, образованная
внешними
стенами,
впадающая
в
очертания
фасада;
3.Провешивание
поверхности выявляет отклонения от нормы; 4. Строительные нормы и правила;
Ответ 5: Кирпичная, обрызг-5 мм, грунт -7 мм, накрывка - 3 мм, затирка вручную
вкруговую и механизированным способом;
Ответ 6: 0,23 м
3
;
Приложение № 2
Критерии оценивания
Часть
Система
баллов
Количество
баллов
Оценки
5
4
3
2
Часть А
1
23
23
19-22
12-18
Ниже 11
Часть Б
1
23
23
19-22
12-18
Ниже 11
Часть С
1
8
8
6-7
4-5
Ниже 4
Часть Д
1
4
4
3
2
1
Выполнить
графическ
и
2
2
2
2
-
-
Расчет
2
2
2
Или 2
-
-
62
62
49-56
30-43
-
