МБОУ СОШ № 2 им Д.Х.Скрябина Рабочая программа Курс внеурочной деятельности «Краеведение» (2ой год обучение) Составитель учитель начальных классов Тилькунова Анжелика Валериановна ГО «Жатай» Республика Саха (Якутия)

Пояснительная записка
Школа играет важнейшую роль в подготовке подрастающего поколения к творческой деятельности, основанной на соединении теории с практикой. Школа – первый шаг в подготовке к квалифицированному труду. Школа дает ученику систематизированные знания и именно в ней должны даваться знания о своем крае, прививаться соответственное отношение к тому, что окружает школьника, бережное отношение к природе, истории, культуре своего народа. Краеведение своими корнями уходит в далекое прошлое. У всех народов мира, во все времена были люди, которые хорошо знали окружавшую их местность, её природу, прошлое и современную жизнь. Культурно-образовательная программа ориентирована не только на работу школьного педагога, но и на взаимодействие с работниками музея, библиотек, направлена на всестороннее развитие ребенка. Занятия построены с учетом возрастных особенностей, учебных курсов и являются прекрасным дополнением к урокам литературного чтения, окружающего мира, истории. Они знакомят с историческим прошлым якутского народа, её природно-географическими зонами и показывают народный быт, костюм, жилище, традиционные ремёсла, обычаи, обряды, верования и народное искусство. Программа состоит из циклов, в каждом из которых в зависимости от тематической направленности действуют базовые и нетрадиционные формы культурно-образовательной деятельности: экскурсии и лекции, познавательные и развлекательные интерактивные игры, конкурсы и викторин, музейные и библиотечные праздники, старинные обряды, мастер – классы. На 2ом году обучения программа ориентирована на систематическую
проектную деятельность
младших школьников, она органично сочетает творческую проектную деятельностью и систематическое освоение содержания курса. Учащиеся должны уметь составлять и защищать проекты по заданной теме, готовить сообщения, использовать при работе над историческим материалом атлас России, карту Республики Саха (Якутия). Программа рассчитана на 1 год обучения, год изучения 2ой.
Основные методы обучения:
 Практические  Рассказ педагога и рассказы детей  Беседы  Дискуссии  Встречи с интересными людьми  Мини - сочинения  Походы, экскурсии  Конкурсы, викторины  Составление презентаций PowerPoint
Цели:
главной целью краеведения является воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край, город, село (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии.
Образовательные задачи:

формирование представлений о различных сторонах жизни своего края и населения, показ его сложной структуры; ознакомление с историей и современной жизнью своего края.
Воспитательные задачи:
o развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю; o формирование личностно-ценностного отношения к своему родному краю; o пробуждение деятельной любви к родному месту жительства; o формирование толерантности и толерантного поведения; o укрепление семейных связей: заинтересованность содержанием предмета не только уч-ся, но и родителей; o наличие богатых возможностей для большого количества уч-ся изучения истории края через семейные архивы, рассказы родителей, бабушек и дедушек, других родственников;
Развивающие задачи:
o развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; o стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае, интереса уч-ся к краеведению, детских библиотек, конкурсы, олимпиады и другие специализированные акции; o формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни; видение своего места в решении местных проблем сегодня и тех вопросов, которые будут стоять перед ними в будущем.
Предполагаемые результаты обучения.
o освоение знаний об основных краеведческих понятиях; o особенностях природы, населения, хозяйства, социальной и культурной жизни своего края, o стремление использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, в формировании личностной системы ценностей и ценностной ориентации
Содержание программы

№

Название раздела

Кол-во часов

1
Введение в предмет 2
2
Мой край 5
3
Моя малая Родина: мой поселок 13
4
Люди моего посёлка 5
5
Семейный клуб 5
6
Мастерская Деда Мороза 2
7
Итоги работы 2
Тематическое планирование

№

Тема

Содержание работы

Дата

Примечание

Введение в предмет

1 Краеведение - наука о родном крае. Человек и его окружение. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. 2
Мой край
3 Мой край – моя Якутия Якутия в составе России. Якутия на карте России 4 Якутск – столица Республики Саха История образования города 5 Главная река Якутии Беседа. Работа с картой 6 Главные исторические и культурные памятники Проект «Достопримечательност и Якутск» 7
Моя малая Родина: мой поселок
8 Жатай – малая Родина Из истории образования поселка 9 Улицы посёлка Проект «Вот моя улица» 10 Предприятия посёлка Знакомство с крупными предприятиями посёлка. Их роль в экономике поселка, Республики. Проект «Нефтебаза» «Судоремонтный завод» 11 12 13 Профессии нашего поселка. Проект «Где работают наши родители» 14 Традиции и обычаи посёлка. Музейный урок 15 Наш поселок в будущем Проект «Поселок будущего» 16 Моя школа – мой дом. История возникновения школьного музея 17 История школы. Традиции школы Проект «Моя школа» 18 Моя семья. Традиции моей семьи. Рассказы детей о семье. Рисунки на тему «Моя семья» 19 Моя родословная. Генеологическое древо. Составление генеологического древа семьи 20 Мои предки в истории поселка. Проект «Моя семья»
ЛЮДИ НАШЕГО КРАЯ
21 Д.Х.Скрябин – первый директор школы п. Жатай Урок в музее школы
22 П.Г.Касьянов – художник посёлка Встреча с правнуком П.Г.Касьянова 23 Ими гордится посёлок. Почетные жители поселка Музейный урок 24 Герои Великой Отечественной войны, жители п.Жатай Музейный урок. Встреча с родственниками участников ВОв 25 Современные поэты п.Жатай Встреча с Е.Голубевым
Семейный клуб
26 Моя мама – лучшая на свете. Сочинения о маме ко Дню мам 27 Панно «Новогодняя ёлочка» Коллективный тв. проект совместно с родителями 28 Рождественские колядовые Традиционные нац.сладости к рождеству 29 Масленичные посиделки Встречаем масленицу (изготовление чучела Масленицы) 30 Папа и я. Творим вместе (кормушка для птиц) Готовим кормушки для птиц к зимнему периоду
Мастерская Деда Мороза
31 Новогодние игрушки Изготовление ёлочных игрушек 32 33 Итоговое занятие. Подготовка выставки работ за год. Анализ работы за год. Подготовка выставки работ учащихся. Поощрение активных учащихся. 34
Примечание
: порядок занятий может изменяться в зависимости от тематики календарных праздников