Урок открытия новых знаний Пожелаем успехов друг другу в открытии новых знаний! 6 класс Учитель Чуфистова М.Н. МОУ «Казачинская СШ» Шацкого района Рязанской области
Актуализация знаний и фиксирование затруднения в пробном действии 1 ) Перечислите известные вам способы образования имен прилагательных. 2)Определите способы образования следующих имен прилагательных: безопасный кумачовый настольный рыбацкий
Задание на пробное действие
Лебединый←

Кожаный←

Глиняный←

Традиционный←

Клюквенный←

Каменный←

Осенний←

лебедь (-ИН-)

кожа (-АН-)

глина (-ЯН-)

традиция (-ОНН-)

клюква (-ЕНН-)

камень (-Н-)

осень (-Н-)

Построение проекта выхода из затруднения 
Тема «Правописание Н – НН в суффиксах

имен прилагательных»

Цели:
 выяснить правила написания н – нн в суффиксах прилагательных, образованных от существительных;  уметь применять правило на практике;  уметь находить слова с данной орфограммой в предложениях и графически выделять ее.
Реализация построенного проекта  Посмотрите еще раз на записанные слова и подумайте, в каком случае в них пишется одна Н, а в каких – две буквы Н?

Обратите внимание!

Лебединый←

Кожаный←

Глиняный←

Традиционный←

Клюквенный←

Каменный←

Осенний←

лебедь (-ИН-)

кожа (-АН-)

глина (-ЯН-)

традиция (-ОНН-)

клюква (-ЕНН-)

камень (-Н-)

осень (-Н-)


Слова-исключения

ОЛОВЯННЫЙ

СТЕКЛЯННЫЙ

ДЕРЕВЯННЫЙ

ВЕТРЕНЫЙ

ЗАПОМНИ!


Н

НН

от существительных

-ИН- журавлИНый

-АН- кожАНый

-ЯН- землЯНой

Запомни! оловЯННый

стеклЯННый

деревЯННый

от существительных

-ЕНН- обедЕННый

-ОНН- авиациОННый

Запомни! ветрЕНый

Запомни! Н входит в корень

павлиНий, зелёНый, сиНий, свиНой,

багряНый, юНый, румяНый, фазаНий,

тюлеНий, бараНий, рьяный, пряный

от существительных

с основой на Н+ -Н-

лимоННый

барабаННый

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи Выполните упражнение учебника 336, работая в парах

Самостоятельная работа

Определите, сколько Н пишется в

суффиксах прилагательных.

1)

Ледя(н,нн)ая фигура

2)

Были(н,нн)ый герой

3)

Деревя(н,нн)ый дом

4)

Ржа(н,нн)ой хлеб

5)

Румя(н,нн)ое лицо

6)

Авиацио(н,нн)ый перелёт

7)

Мужестве(н,нн)ый человек

8)

Звери(н,нн)ый крик


Проверь по эталону

1)

ЛедяНая фигура

2)

БылиННый герой

3)

ДеревяННый дом

4)

РжаНой хлеб

5)

РумяНое лицо

6)

АвиациоННый перелёт

7)

МужествеННый человек

8)

ЗвериНый крик

Рефлексия учебной деятельности  1.Я всё понял (а), справилась с самостоятельной работой, могу объяснить другим( верхняя ступенька).  2.Я всё понял (а), справилась с самостоятельной работой( вторая ступенька).  3.Я всё понял(а), но в самостоятельной работе были ошибки( нижняя ступенька).

Домашнее задание  Упражнение 337  Правило на стр. 20
Спасибо за урок!