Напоминание

"Особенности работы методического объединения учителей разных предметов".


Автор: Ведерникова Елена Геннадьевна
Должность: учитель технологии высшей квалификационной категории
Учебное заведение: МБОУ "СОШ №5"
Населённый пункт: город Добрянка, Пермский край
Наименование материала: Статья
Тема: "Особенности работы методического объединения учителей разных предметов".
Раздел: среднее образование





Назад





В Е Д Е Р Н И К О ВА

Е . Г.

У Ч И Т Е Л Ь

Т Е Х Н ОЛ О Г И И

В Ы С Ш Е Й

К ВА Л И Ф И К А Ц И О Н Н О Й

К АТ Е Г О Р И И ,

Р У К О В ОД И Т Е Л Ь

М Е Т О Д И Ч Е С К О Г О

О БЪ Е Д И Н Е Н И Я

У Ч И Т Е Л Е Й

Т Е Х Н ОЛ О Г И И ,

И З О Б РА З И Т Е Л Ь Н О Г О

И С К У С С Т ВА ,

М У З Ы К И ,

Ф И З И Ч Е С К О Й

К УЛ ЬТ У Р Ы .

М Б ОУ

« Д С О Ш

№ 5 »

Особенности работы методического

объединения

учителей разных предметов

Добрянка, 2016

Н. Рыленков. Хоть выйди ты не в белый свет, а в поле за околицу, Пока идешь за кем-то вслед, дорога не запомнится, Зато, куда б ты ни попал, и по какой распутице, Дорога та, что сам искал, вовек не позабудется. Н. Рыленков.

Проблема

Как работать в новых условиях?


Актуальность проблемы
 Учитель из транслятора знаний превращается в организатора – соучастника, который сопровождает, консультирует, советует, координирует.  А ученик находит, рассматривает, исследует, спрашивает, узнаёт, делает выводы, высказывает своё мнение.

Особенности работы методического

объединения учителей разных предме

тов
1.
Понимать,
что работа школьных методических объединений является важным звеном в системе методической работы школы; 2.
Изучать
нормативные документы; 3.
Ознакомиться
с личными делами учителей; 4.
Разбить
коллектив на предметные группы4 5.
Следовать
примерной структуре плана работы; 6.
Использовать
различные формы организационной работы;

Особенности работы методического объединения

учителей разных предме

тов
7.
Готовиться
к заседаниям методических объединений ответственно и серьёзно; 8.
Использовать
разные приёмы и методы обучения; 9.
Привлекать
к методической работе учителей; 10.
Работать,
следуя правилу «пять п»; 11.
Сохранять
традиции и вести поиск новых идей; 12.
Вести
методическую работу планомерно и систематически в течение учебного года; 13.
Учиться
работать профессионально, с интересом, творчески

Аналитическая деятельность


Аналитическая деятельность


Аналитическая деятельность


Аналитическая деятельность


Аналитическая деятельность


Аналитическая деятельность


Аналитическая деятельность


Аналитическая деятельность


Информационная деятельность

Организационно-методическая

деятельность

Консультационная деятельность


Заседание методического совета


Чайная пауза


День учителя


Встреча с ветеранами


Международный женский день


Рыбалка в день учителя


Юбилей коллеги


Августовский педагогический сове
т
Уча других, мы учимся сами Сенека


В раздел образования