Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №1

города – курорта Железноводска

Рабочая программа

факультативного курса химии

8 класс
Составила и скорректировала учитель химии МБОУ ООШ №1 Спивак Любовь Петровна

Пояснительная записка
Факультативный курс предусматривает небольшое, доступное для учащихся VIII класса углубление изучаемого материала. Теоретической основой факультатива является атомно-молекулярное учение, стехиометрические законы, периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
Главная цель курса
- развивать мышление, формируя и поддерживая интерес к химии, имеющей огромное прикладное значение, способствовать формированию у учащихся знаний и умений, необходимых в повседневной жизни для безопасного обращения с веществами, используемыми в быту. При отборе содержания курса учитываются возрастные особенности учащихся, непрерывность и преемственность в изучении предметов естественно- научного цикла. Факультативный курс является адаптированным. В основу разработки данного факультативного курса положены основные теоретические идеи следующих программ: Стандарт основного общего образования, программа курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, программа Факультативные курсы сборник №2 издательства «Просвещение», 1990 год.
Задачи курса:
1. Обеспечение школьников основной и главной теоретической информацией; 2. Отработать навыки решения простейших задач; 3.Начать формировать связь между теоретическими и практическими знаниями учащихся; 4. Подготовить необходимую базу для решения экспериментальных и расчетных задач различных типов в старших классах. Факультативный курс рассчитан на 68 часов и предусматривает теоретическую, практическую часть, а также решение задач. Практическая часть связана с теоретическим материалом, изучаемым в курсе химии.
Форма обучения:
1. Фронтальная. 2. Индивидуальная. 3. Групповая.
Методы обучения:
1. Словесный (беседа, лекции, рефераты, мини проекты).
2. Наглядный (Л/Р, П/Р). 3. Практический (решение задач).
Ожидаемые результаты:
 Успешное обучение в последующих классах;  Знание основных законов и понятий химии и их оценивание;  Умение проводить простейшие расчёты;  Умение ориентироваться среди различных химических реакций, составлять необходимые уравнения, объяснять свои действия;  Успешная самореализация школьников в учебной деятельности.
Курс состоит из семи разделов:
Тема № 1. Краткая история развития химии Тема № 2. Правила и приемы работы в химическом кабинете Тема № 3. Атомы химических элементов. Вещество. Тема № 4. Вода. Растворы. Тема № 5. Химическая реакция. Тема № 6. Химия и планета Земля Тема № 7. Химия вокруг нас.
Содержание разделов курса

Тема № 1. Краткая история развития химии (4ч)
Первые наблюдения древних людей в процессе деятельности (при приготовлении пищи, лекарств, ядов; при выплавке металлов). Химия в Древнем Египте и странах Востока. Стихийные материалисты древней Греции и Рима. Средневековый период алхимии. Поиски «философского камня» и «эликсира жизни». Мистификации и научные открытия. Символика алхимиков. История развития атомно-молекулярного учения. Важнейшие химические открытия. Место химии среди других наук. Вклад русских и советских ученых в развитие химии. Химическая революция. Основные направления развития современной химии.
Тема № 2. Правила и приемы работы в химическом кабинете (5ч.)

Правила поведения в кабинете. Техника безопасности. Ознакомление учащихся с нагревательными приборами, химической посудой, в том числе мерной, и обращение с ней.
Практические занятия:
1. Основные приемы лабораторных работ: измельчение, растворение, нагревание, взвешивание. 2. Обработка стеклянных трубок и сверление пробок. Изготовление для дальнейших работ приборов. 3. Способы очистки веществ: фильтрование, перегонка, перекристаллизация, разделение несмешивающихся жидкостей делительной воронкой.
Тема № 3. Атомы химических элементов. Вещество (23ч.)
Сведения о химических элементах и их соединениях с древнейших времен. Первые попытки классификации химических элементов. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева. Накопление, перемещение и рассеивание химических соединений в земной коре. Добыча полезных ископаемых. Развитие представлений о структуре атомов. Современные представления о строении атомов. Строение электронных оболочек атомов элементов малых и больших периодов. Электронные формулы. Современные представления об образовании химической связи . Типы химической связи. Понятие о валентности и степени окисления. Составление формул бинарных соединений. Химические формулы. Относительные атомная и молекулярная массы. Межмолекулярные взаимодействия. Типы кристаллических решеток: ионная, атомная, молекулярная и металлическая. Зависимость свойств веществ от типов кристаллических решеток. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Чистые вещества и смеси. Примеры жидких, твердых и газообразных смесей. Свойства чистых веществ и смесей. Их состав. Массовая и объемная доли компонента смеси. Расчеты, связанные с использованием понятия «доля». Простые и сложные вещества, их классификация, свойства и способы получения.
Расчетные

задачи:
1. Расчет массовой доли химического элемента по формуле вещества. 2. Вывод химических формул, если известны массовые доли химических элементов в сложном веществе. 3. Расчет массовой и объемной долей компонентов смеси веществ. 4. Вычисление массовой доли вещества в растворе по известной массе растворенного вещества и массе растворителя. 5. Вычисление массы растворяемого вещества и растворителя, необходимых для приготовления определенной массы раствора с известной массовой долей растворенного вещества.
Практические занятия:
Способы разделение однородных и неоднородных смесей.

Тема № 4. Вода. Растворы (11ч.)
Процесс растворения как физико-химический процесс. Растворитель и растворенное вещество. Тепловые явления, сопровождающие процесс растворения, использование их в практике. Кристаллизация веществ. Кристаллогидраты. Кристаллы в природе и их применение. Растворимость веществ в зависимости от условий. Растворы ненасыщенные, насыщенные, перенасыщенные. Коэффициент растворимости. Кривые растворимости. Зависимость плотности растворов кислот и оснований от концентрации.
Практические занятия:
1. Получение нерастворимых оснований и подготовка их к использованию. 2. Получение данной соли всеми возможными способами. 3. Выращивание кристаллов солей. 4. Приготовление растворов заданной концентрации. 5. Получение гидроксида кальция, меди (II), железа (III) и изучение их свойств. 6. Работа с алебастром. Приготовление отливок и форм из гипса.
Тема № 5. Химическая реакция (13ч.)
Химическая реакция. Уравнение и схема химической реакции. Условия и признаки протекания химических реакций. Классификация химических реакций по различным признакам. Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей в водных растворах. Ионы. Катионы и анионы. Реакции ионного обмена. Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель. Методы составления окислительно-восстановительных реакций. Генетическая связь между классами неорганических веществ.
Практические занятия:
1.Свойства кислот, оснований, оксидов и солей. 2. Решение экспериментальных задач.


Тема № 6. Химия и планета Земля (6ч.)
Воздух. Вода. Литосфера. Кристаллы. Полезные ископаемые. Круговорот химических элементов. Химия и окружающая среда. Химическое загрязнение окружающей среды. Влияние химических загрязнителей на живые организмы. Современные промышленные технологии, уменьшающие химическое загрязнение окружающей среды. Профессия химика на производстве, в сельском хозяйстве, в науке, в медицине, в педагогике.
Тема № 7. Химия вокруг нас (6ч.)

Химические соединения, используемые при приготовлении пищи (соль, уксусная кислота, сахар, пищевая сода, крахмал, жиры) Меры безопасности при обращении с этими веществами. Лекарственные вещества. Меры безопасности при обращении с ними. Экскурсия в аптеку или поликлинику. Средства личной гигиены и парфюмерии, используемые человеком (мыло, парфюмерия). Меры безопасности при обращении с ними. Препараты бытовой химии (стиральные порошки, чистящие вещества). Меры безопасности при обращении с ними. Химические соединения, применяемые для ремонта квартиры (известь, лаки, краски, растворители, клей и др.). Меры безопасности при обращении с ними.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

п/п

Наименование тем курса

Кол-во

часов

Виды

деятельности

1.

2.

3.

4.
I.
Краткая история развития химии

(4 ч)
Первые наблюдения древних людей в процессе деятельности. Химия в Древнем Египте и странах Востока. Средневековый период алхимии. Поиски «философского камня» и «эликсира жизни». Мистификации и научные открытия. История развития атомно-молекулярного учения. Важнейшие химические открытия. Вклад русских и советских ученых в развитие химии. Х и м и ч е с ка я р е в ол ю ц и я . О с н о в н ы е направления развития современной химии.
1

1

1

1
Лекция. Сообщения учащихся Лекция. Сообщения учащихся Лекция Лекция
5.

6.

7.

II. Правила и приемы работы в

химическом кабинете (5ч.)
Правила поведения в кабинете. Техника безопасности. Ознакомление учащихся с нагревательными приборами, химической посудой, в том числе мерной, и обращение с ней.
Практические занятия:
1. Основные приемы лабораторных работ:
1

1

1
Лекция Беседа Демонстрация

8.

9.
измельчение, растворение, нагревание, взвешивание. 2. Обработка стеклянных трубок и сверление пробок. Изготовление для дальнейших работ приборов. 3. Способы очистки веществ: фильтрование, перегонка, перекристаллизация, разделение несмешивающихся жидкостей делительной воронкой.
1

1

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

III.

Атомы

химических

эле ме н тов .

Вещество (23ч.)
Сведения о химических элементах и их соединениях с древнейших времен. Первые попытки классификации химиче ских элементов. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева. Накопление, перемещение и рассеивание химических соединений в земной коре. Добыча полезных ископаемых. Развитие представлений о структуре атомов. Современные представления о строении атомов. Строение электронных оболочек атомов элементов малых и больших периодов. Электронные формулы. Современные представления об образовании химической связи . Типы химической связи. Понятие о валентности и степени окисления. Составление формул соединений. Химические формулы. Относительные атомная и молекулярная массы. Межмолекулярные взаимодействия. Типы кристаллических решеток: ионная, атомная, молекулярная и металлическая. Зависимость
1

1

1

2

3

1

1
Лекция Лекция Сообщения уч-ся Лекция Лекция Лекция Лекция Лекция

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25

26.
свойств веществ от типов кристаллических решеток. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Чистые вещества и смеси. Примеры жидких, твердых и газообразных смесей. Свойства чистых веществ и смесей. Их состав. Массовая и объемная доли компонента смеси.
Расчеты, связанные с использованием

понятия «доля»:
1. Расчет массовой доли химического элемента по формуле вещества. 2. Вывод химических формул, если известны массовые доли химических элементов в сложном веществе или отношения масс элементов 3. Расчет массовой и объемной долей компонентов смеси веществ. 4. Вычисление массовой доли вещества в растворе по известной массе растворенного вещества и массе растворителя. 5. Вычисление массы растворяемого вещества и растворителя, необходимых для приготовления определенной массы раствора с известной массовой долей растворенного вещества. Простые и сложные вещества, их классификация, свойства и способы получения
Практические

занятия:
Способы разделение однородных и неоднородных смесей.
1

1

1

1

1

1

1

1

4

1
Лекция Лекция Лекция
27.

IV. Вода. Растворы (11ч.)
П р о ц е с с р а с т в о р е н и я ка к ф и з и ко - химический процесс. Растворитель и растворенное вещество. Тепловые явления, сопровождающие процесс растворения,
1
Лекция Демонстрация л/о

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.
использование их в практике. Кристаллизация веществ. Кристаллогидраты. Кристаллы в природе и их применение. Растворимость веществ в зависимости от условий. Растворы ненасыщенные, насыщенные, перенасыщенные. Коэффициент растворимости. Кривые растворимости. Зависимость плотности растворов кислот и оснований от концентрации.
Практические занятия:
1. Получение нерастворимых оснований и подготовка их к использованию 2 . П о л у ч е н и е д а н н о й с о л и в с е м и возможными способами 3.Выращивание кристаллов солей . 4.Приготовление растворов заданной концентрации 5. Получение гидроксида кальция, меди (II), железа (III) и изучение их свойств. 6. Работа с алебастром. Приготовление отливок и форм из гипса.
1

1

1

1

1

2

1

1

1
Лекция Демонстрация л/о Лекция Демонстрация л/о Лекция Демонстрация л/о
37.

38.

39.

40.

41.

V. Химическая реакция (13 ч)
Химическая реакция. Уравнение и схема химической реакции. Условия и признаки протекания химических реакций. Классификация химических реакций по различным признакам. Э л е к т р о л и т ы и н е э л е к т р о л и т ы . Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей в водных растворах. Ионы. Катионы и анионы. Реакции ионного обмена. Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель. Методы
1

1

2

2

2
Лекция Демонстрация л/о Лекция Лекция Демонстрация л/о Лекция Демонстрация л/о Лекция

42.

43.

44.
с о с т а в л е н и я о к и с л и т е л ь н о - восстановительных реакций. Генетическая связь между класс ами неорганических веществ.
Практические занятия:
1.Свойства кислот, оснований, оксидов и солей. 2. Решение экспериментальных задач.
1

2

2
Лекция
45.

46.

47.

48.

49.

50.

VI. Химия и планета Земля (6 ч)
Воздух. Влияние человека на атмосферу. Вода - уникальное вещество. Вода и жизнь людей. Химия литосферы. Кристаллы. Полезные ископаемые. Круговорот химических элементов. Химия и окружающая среда. Химическое загрязнение окружающей среды. Влияние химических загрязнителей на живые организмы. Современные промышленные технологии, уменьшающие химическое загрязнение окружающей среды.
1

1

1

1

1

1
Лекция Сообщения уч-ся Сообщения уч-ся Лекция Сообщения уч-ся Лекция Лекция Сообщения уч-ся
51.

52.

53.

VII. Химия вокруг нас (6 ч)
Химические соединения, используемые при приготовлении пищи (соль, уксусная кислота, сахар, пищевая сода, крахмал, жиры) Меры безопасности при обращении с этими веществами. Л е к а р с т в е н н ы е в е щ е с т в а . М е р ы безопасности при обращении с ними. Экскурсия в аптеку или поликлинику. Средства личной гигиены и парфюмерии, и с п о л ь з у е м ы е ч е л о в е к о м ( м ы л о , парфюмерия). Меры безопасности при обращении с ними.
1

2

1
Лекция Сообщения уч-ся Лекция Сообщения уч-ся Лекция Сообщения уч-ся

54.

55.
Препараты бытовой химии (стиральные порошки, чистящие вещества). Меры безопасности при обращении с ними. Химические соединения, применяемые для ремонта квартиры (известь, лаки, краски, р а с т в о р и т е л и , к л е й и д р . ) . М е р ы безопасности при обращении с ними.
1

1
Лекция Сообщения уч-ся Лекция Сообщения уч-ся