Предмет:
Окружающий мир
Класс:
3
Тема:
Для чего нужна экономика
Цели: -
дать понятия«потребность», «товар», «услуга», «экономика», - развивать кругозор обучающихся, учить анализировать, обобщать, делать выводы; - воспитывать трудолюбие, чувство взаимопомощи.
Тип урока:
изучение нового материала
Формы:
- фронтальная;
-
коллективная;
-
парная.
Методы:
- словесные; - наглядные; - практические; - объяснительно-иллюстративный; -проблемного изложения; - исследовательский.
Оборудование:
презентация к уроку, тест, медиапроектор, компьютер, конспект урока.
Организационный момент.
Слайд 1 Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок, Постарайтесь все понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давать, Чтоб за работу получать Только лишь оценку «пять»! - И начнем мы наш урок вот с такого задания.
Подготовка к восприятию нового.
Слайд 2 1) Найди лишнее слово: Удача, везение, товар, успех. Здоровье, экономика, гигиена, физкультура. Потребность, солнце, лестница, местность. Слайд 3 -Сегодня на уроке мы с вами и познакомимся с этими понятиями. - тема нашего сегодняшнего урока «Для чего нужна экономика?»

Изучение нового материала.
1.Потребности. -Как вы понимаете слово «потребности»? -Потребность – это нужда. ВСЁ ЧТО НУЖНО ЛЮДЯМ ДЛЯ ЖИЗНИ НАЗЫВАЮТ ПОТРЕБНОСТЯМИ. - Скажите, а какие ваши потребности?
- Что вам нужно для жизни

(
слайд 4) А вот, чтобы нам разбить эти потребности на группы, нужно открыть рабочую тетрадь на стр. 23 и внимательно прочитать стихотворение «Чего нельзя купить?». Слайд 5 1) Кто ответит на вопрос: Чего нельзя купить? (росу, птичье пение в лесу, лес, родник, поля-природа т.е. потребности, которые нам дает природа). 2)Что еще нельзя купить? (любовь, заботу, внимание, дружбу) Это потребности которые нам дает общение. 3)Экономика. - А откуда берутся хлеб, сахар, одежда и обувь, дома и автомобили и многое другое, чего нет и не может быть в природе? -Всё это дает нам экономика. Слайд 6 Рассказ учителя о понятии «экономика». -Слово «экономика» произошло от двух греческих слов «экос» и «номос». «Экос» означает «дом» или как «домашнее хозяйство». А «номос» -означает «правило», «закон». Получается , что экономика – это правила и законы ведения домашнего хозяйства. Но это было раньше. А сейчас: ЭКОНОМИКА – ЭТО СПОСОБЫ О РАЗУМНОМ (рациональном) ВЕДЕНИИ ХОЗЯЙСТВА. Ну а потом и наука ведения хозяйства. Слайд 7 -Какова же главная задача экономики? ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ЭКОНОМИКИ – УДОВЛЕТВОРЕНИЕ РАЗНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЛЮДЕЙ. Слайд 8 1) Игра «Отгадай потребности».  Я лежу болею Сам себя жалею.  Лёшенька, Лёшенька, сделай одолжение. Выучи, Алёшенька, таблицу умножения.  Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо. Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла Муха на базар И купила самовар. - Что производят люди, для удовлетворения своих потребностей? (
товары и

услуги
) Слайд 9 -Но не все товары мы можем ощутить, потрогать. Есть такие виды деятельности людей, с помощью которых мы удовлетворяем свои потребности. Это и называется услугами. Слайд 10 4) Работа по учебнику (стр. 40), и в рабочих тетрадях стр.24 -Что такое товары и услуги прочитайте в учебнике на стр. 40. – товары – услуги. - В чём отличие товара от услуги?
ФИЗИЧЕСКАЯ МИНУТКА.
Слайд 11 5) Игра «Товар - Услуга». (ученик зачитывает предложение, другие отвечают товар это или услуга)  Вы сходили в парикмахерскую, сделали причёску.  Вы зашли в аптеку и купили лекарство.  Вас обслужили в магазине при покупке чего-либо.  Вам доставили почту.  Вы зашли в магазин и купили продукты. - Назовите еще вам известные услуги. 7) Работа в тетради.  Стр. 25 №6. -Назови несколько профессий людей, которые производят товары и услуги. -Проверим
Закрепление изученного.
Слайд 12 Обеспечение усвоения новых знаний и способов деятельности на уровне применения в измененной ситуации. Тест: 1) Что такое потребности людей? Т - Все, что требуется людям для жизни; М - Умение видеть красивое вокруг себя
2) Главная задача экономики Л - Производство товаров и услуг Р – Удовлетворение разнообразных потребностей людей 3) Что такое товары? А – это предметы , которые человек производит У - Это вещи, предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности 4) Что такое услуги? Т – Добыча поваренной соли и нефти Д – Проведение экскурсии в музее, лечение больных, обучение детей - Какое слово получилось? - Для чего нужен труд?
Это потребность человека, так как без труда не будет хлеба, одежды, обуви и

всех остальных потребностей, которые мы рассмотрели сегодня на уроке.
Слайд 13 Анализ и оценка успешности достижения цели урока. Запись слов в словарик: 
Потребность

Экономика

Товар

Услуга

Итог урока и д/з.
Дома: Учебник – стр. 38-41 Тетрадь – стр. 25 №7