Методическое пособие

Направление: Познание природы через искусство

Секция: Творчество и экология

Тема: «Народный календарь природы»

Автор: Закревская Елена

Владиславовна

педагог дополнительного

образования

МБОУ ДО ДДТ

г. Полярные Зори

Мурманской области

ул. Пушкина, 1

т. 8(81532)75929

г. Полярные Зори

2017


Краткая аннотация

Тема: «Народный календарь природы»
Народный календарь природы появился в результате изучения обычаев и традиций русского народа. Работа над проектом ,это попытка заново открыть для молодого поколения крестьянский, забытый календарь, который являлся частью истории русской культуры, своего рода энциклопедией крестьянского быта, где прослеживалась неразрывная связь между явлениями природы и трудом. Русский календарь назывался месяцесловом, охватывал весь год, продолжительность которого согласовывалась со сменой времен года, и отражал сезонные изменения природы. Народный календарь был прежде всего земледельческим. Чтобы свободно ориентироваться во времени, народ отмечал чередование сезонов года, будней и праздников, определявших уклад жизни. Проект рассчитан для детей 5-6 лет для развития временно- пространственных представлений. Срок реализации: учебный год.

Аннотация

Тема: «Народный календарь природы»

Цель
работы
–
Развитие временно-пространственных представлений у обучающихся, познакомить с исторической обрядовой средой русского народа, с этапами весеннего, летнего, осеннего и зимнего периодами жизни, с нормами общественного поведения, которые были отражены в народном календаре.
Задачи:
1. Изучать народный календарь с помощью кукольного календаря. 1. Изучать традиции русского народа. 2. Познакомиться с календарным фольклором, игровым и обрядовым. 3. Учить скороговорки, небылицы- перевертыши, загадки и дразнилки. 4. Закреплять на примере изготовленных кукол понятия о семье, семейных ценностях, быте русского народа. 5. Воспитывать интерес к русской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа. 6. Воспитать нравственные качества детей. 7. Развивать образное мышление, творческие способности. 8. Формировать эстетический и художественный вкус. 9. Содействовать формированию всесторонне развитой личности.
Методы и приёмы:

-
работа со справочной и научной литературой; - наблюдения за природными явлениями; -знакомство с особенностями русского народного костюма; -создание кукольного календаря;
Полученные данные
. Выполняя творческий проект, обучающиеся познакомились с исторической обрядовой средой русского народа, с этапами весеннего, летнего, осеннего и
зимнего периодами жизни, с нормами общественного поведения, которые были отражены в народном календаре.
Вывод.
Знания, полученные обучающимися на занятиях, содействуют развитию творческой фантазии и помогают сделать жизнь э с т е т ич е с к и привлекательной.

Оглавление

I.

Введение.
Постановка проблемы и выдвижение гипотез.

………………….
II. Теоретическая часть.
1. Творческо-экологическая направленность проекта. …………………………… 2. Календарь русского народа в справочной и научной литературе. ……… 3. Значение русского народного календаря…… 4. Актуальность проекта.………………………..... 5.Значение обрядовых кукол в народном календаре……
III.

Практическая часть
. 1.Ход открытого занятия перед педагогами….. 1. Изготовление птички- заклички ………
IY. Результаты проекта.
…………………………………
Y. Список литературы
. …………………………………………………………....
YI. Приложения
…………………………………………………………………….

Введение
Занимаясь по программе дополнительного образования детей «Веселая минутка» в Доме детского творчества, нас заинтересовал русский народный календарь. Как оказалось, народный календарь существовал на Руси с давних времен, но затем был забыт. Выясняя причины по которым он был забыт, стали работать по следующему плану.
План

Тема: «Народный календарь»

Разделы:

I. Постановка проблемы.

II. Выдвижение гипотез.

III. Теоретическая часть.

Изучение справочной и научной литературы о народном

календаре
. 1. Русский народный календарь в справочной и научной литературе.
IY. Практическая часть.
1. Изготовление птички- заклички.
Y. Выводы.

I.

Проблема:
Изучить причины по которым был забыт русский народный календарь.
II.Гипотезы:

Гипотеза:
Причиной по которой был забыт русский народный календарь следует считать что на протяжении столетий он создавался в крестьянской среде, с появлением «учёных» календарей народные календари утратили былое значение .
III.

Изучение справочной и научной литературы о русском народном календаре.
1. Народный календарь в справочной и научной литературе.
Народный календарь является частью народной культуры. Старое название календаря - месяцеслов (слово о месяцах, временах года) являлся для наших предков системой времяисчесления.
Y. Выводы .Изучили традиции русского народа. Результаты: создание народного

календаря.
Теоретическая часть Народ и природа неразделимы, в их единстве - высшая гармония жизни на земле. В основе экспериментальной творческо- экологической деятельности , в соответствии с реализацией темы «Народный календарь природы», лежит гуманитарная экология, наши обучающиеся изучают: символические, психологические, этические, культурные и др. отношения человека с природой , знакомятся с традиционными методами обработки природных материалов и создают из них маленькие шедевры, наполненные любовью к родной природе и народному творчеству. Воспитываемое эстетическое отношение обучающихся к окружающему миру, людям, труду, к искусству проявляется и обогащается во взаимосвязях с природой, в действиях направленных на её сохранение. В настоящее время требования экологической образованности и культуры становятся неотъемлемыми качествами общей культуры личности. Работа над проектом строилась на интеграции «Творчество» и «Экология», а также других предметов общеобразовательного цикла, она была организована, как двуединство мировоззренческой и практической сторон. В процессе выполнения проекта «Народный календарь природы» обучающиеся использовали полученные навыки изобразительной, конструкторской, дизайнерской и художественно – прикладной деятельности. Работа над проектом, строилась и включала в свою структуру не только знания основ экологии, но и знания основ эстетики - науки о природе и закономерностях эстетического освоения действительности, о «творчестве по законам красоты», а также была направлена на пропаганду богатств духовных, нравственных, экологических, эстетических возможностей и традиций русского народа. Обучающиеся постарались раскрыть этот замысел в практической работе – миниатюрной коллекции народных костюмов на кукольных силуэтах, одетых соответственно каждому природному периоду годового цикла, каждая со своими приметами времени и месяца года,
хозяйственными заботами и настроем. Герои «Народного календаря природы» - русские женщины, пребывают в спокойствии и равновесии, они, как все люди, чем-то постоянно заняты: собирают ягоды, нянчат детей, трудятся в поле и т.д. Каждая кукла - маленькая выставка народных ремёсел .Все предметы, которые держат куклы, сделаны с соблюдением традиционных технологий, все из природного материала: российского льна, дерева, шерсти, меха, глины, лыка, натуральных тканей. Повседневная жизнь человеческая, трудовая и праздничная, предстаёт в этих изображениях, как мир полный согласия, нигде нет разлада – ни в природе, ни в жизни человека. Они живут в пространстве, среди природы, одновременно условны и архитипичны, что сближает эти изображения с древнерусским и народным искусством. Работа выполнена с большой увлеченностью, в технологическом процессе обучающиеся проявили творческий подход к решению поставленных задач, каждая, отдельно взятая кукла, индивидуальна и неповторима. Выполняя творческий проект, обучающиеся познакомились с исторической обрядовой средой русского народа, с этапами весеннего, летнего, осеннего и зимнего периодами жизни, с нормами общественного поведения, которые были отражены в народном календаре. Народный календарь нёс в себе культуру всего народа, а национальная культура народа – это национальная память народа, то, что выделяет данный народ в ряду других, хранит человека от обезличивания, позволяет ему ощутить связь времен и поколений, получить духовную поддержку и жизненную опору. Народный календарь на протяжении столетий создавался в крестьянской среде, с появлением «учёных» календарей народные календари утратили былое значение, а сегодня их снова изучают и всячески популяризируют. Данная работа, представляет собой попытку заново открыть для молодого поколения крестьянский, забытый календарь, который являлся энциклопедией крестьянского быта с его праздниками и буднями, он включал в себя рациональные и иррациональные представления об окружающем мире и о человеке, в календаре есть поговорки, присловья, загадки, обычаи и обряды русского народа. Вот почему и назвали этот календарь НАРОДНЫМ. И с календарем, и с жизнью человека связаны народные обычаи, а также церковные таинства, обряды и праздники, в нём, народ и природа неразделимы, а в их единстве высшая гармония жизни на земле. Природа оказывала огромное влияние на формирование личности и жизнь человека.
Еще не умея писать, человек уже восхищался красотою природы, находил в ней источник своего вдохновения. Воплощение мечты о счастье русского народа нашло своё отражение в образе птицы – частицы родной природы, которая таинственными нитями связана со сложившимся в народе внешним обликом русской женщины (пава, лебедь - белая и т.д.), а народное искусство своеобразными, художественными средствами воплотило этот образ в женском народном костюме. Именно поэтому в проекте «Народный календарь природы», было решено объединить традиционный русский костюм и народный календарь, в котором нашли отражение и явления природы, и определённый опыт, накопленный крестьянином, его семьёй, родом, общиной за всю свою историю, так как весь традиционный образ жизни русского человека определялся родной природой. Это связано с тем, что Россия была в основном аграрной страной и большая часть ее населения постоянно находилась в прямом контакте с природой и землёй. Несмотря на обширные территории и огромные природные ресурсы, постоянно ощущался их дефицит из-за колоссальной диспропорции в плотности населения. Почти полная зависимость от природы не оставляла перед населением выбора. Так, в перенаселенных центральных районах России крестьянская семья могла существовать только при условии строгого соблюдения принципов рационального природопользования и охраны окружающей среды. Народ, относя себя к компонентам природы, вследствие тесного и частого контакта с ней, владел массой тонких наблюдений над природными явлениями и закономерностями, постигал их сущность в жизни, творчестве и искусстве.
Значение календаря
На Руси календарь назывался месяцесловом. Месяцеслов охватывал весь год крестьянской жизни, «описывая» по дням месяц за месяцем, где каждому дню соответствовали свои праздники или будни, обычаи и суеверия, традиции и обряды, природные приметы и явления. Основу календаря составляли сезонные изменения в природе. В народно- поэтическом восприятии осень – зима ассоциировалась с засыпанием и заколдованным сном-смертью, а весна – лето – с возрождением и пробуждением. Языческий славянский миф о Солнце рассказывает, как Солнце – Ярило теряет свою силу каждую осень и умирает и как в самую глухую зиму (зимний солнцеворот) просыпается, набирает силы и в полном блеске сияет вновь, даря своей возлюбленной – Земле – тепло и свет, а та расцветает и плодоносит.
С другой стороны, цикличность календаря напоминает человеческую жизнь, где весна – это молодость, лето – расцвет, осень – время сбора плодов (хорошо, если они есть, а то можно жизнь прожить, а плодов не собрать), зима – время мудрости и покоя. Календарь русского народа – явление удивительное. Он создавался в течение тысячелетий, отражая в себе видение того мира, в котором поколения за поколениями жили наши предки. Точнее, они видели два мира: мир – природу, сотворенного богами, в ее вселенском, бескрайнем проявлении, и мир – общину, созданный человеком и имеющий свои границы. Оба мира, сосуществуя, оказывали влияние друг на друга. Они могли проникать друг в друга, открывать свои ворота и объединяться в один мир, наделять живущих в них силой и благом или нести болезни и печали. С одной стороны, природа с ее светилами – солнцем и луной – во многом определяла жизнь крестьянина. Не вовремя посеянные хлеба не взойдут или окажутся полыми – так же, как и не собранный в нужное время урожай может пропасть под осенними дождями. С другой стороны, крестьянин своими действиями добавлял сил нарождающемуся солнцу, приглашал весну в свой дом или прогонял холодную зиму… Однозначно, они видели мир иначе, чем мы – последователи научного мировоззрения. Наука, заявив себя носительницей правящего мировоззрения, выстроив свои основы на видении телесности, стала преподносить народное видение мира как суеверия и предрассудки. С точки зрения науки, завоевавшей лишь к концу 19 века устойчивое господство в мировоззрении людей, крестьянин – «червь земной», имевший в основании своих воззрений вековые устои предков, был провозглашен темным, невежественным и недалеким. Одушевленный мир, который видел крестьянин, стал невидим для науки и затем – для нас. Лучшие ученые, которые по зову души посвящали жизнь изучению культуры своего народа, как верные слуги, получив от своей богини право главенствующей точки зрения, звучат по отношению к культуре и мировоззрении крестьянина не иначе, чем свысока и со стороны. Наверное, чтобы не замараться... С их подачи культура, которая взрастила и их самих, и тех, благодаря которым, они заняли ведущие места в обществе, стала восприниматься культурой недоумков, полной странностей и необъяснимых явлений.
«Глядя на заход солнца, первобытный человек вовсе не уверен, что завтра оно снова взойдет. Зимой у него нет полной уверенности в том, что наступит весна, а если она даже и вернется, то может пройти мимо его родного края». (Зеленин Д.К. Восточнославянская этнография. – М., 1991, С. 390-391) Вроде бы все верно. Иначе, как объяснишь эти странные обычаи стряпать птиц из теста и подкидывать их на крышу, чтобы птицы, несущие весну на своих крыльях, не пролетели мимо, или караулить солнце на великие праздники, чтобы увидеть, как оно играет, тем самым ловя себе тепло и удачу в дом, - как не сомнениями в картине окружающего мира? Но сомнения ли лежат в основаниях подобных обычаев? Приметы – одно из основных способов предсказаний, какими будут грядущие весна или лето, осень или зима. Для того, чтобы так предсказывать, нужна была бесспорная уверенность в том, что весна, лето, осень, зима придут… Что же является основаниями для обычаев народного календаря? Одно из них – это память. Не одного человека, а память целого народа, которая хранит очень глубокие знания о катаклизмах, происходивших когда-то на земле. Тысячелетиями наблюдал народ за тем, что может помочь устоять миру, не дать ему превратиться снова в беспорядочное состояние – хаос и прервать жизнь. Наблюдения свои во многом сохранил он в своей культуре и, в частности, в обычаях календарных праздников. Именно ряд праздников крестьянского года стали основой народного календаря, направленного на поддержание порядка в обоих мирах. Четыре раза в год – на Святки, Масленицу, Зеленые Святки и Купалу и Осенины – устраивались в больших и малых селениях многодневные празднования перехода – обновления мира. Четыре раза в год, следя за изменением состояния солнца, русский народ отмечал смерть старого мира и рождение нового. Вместе с природой народ проживал переход в новое состояние, совершая множество обрядов очищения и создавая образы благополучия на будущее. Кроме основных четырех отмечал народ еще около 140 праздников – больших и малых, отражая в своих играх и обрядах любое изменение природы. Наряду с общим видением сути и значения праздников, в каждой местности могли бытовать свои обычаи, непохожие на обычаи других мест. И
таких обычаев – великое множество. До сих пор мы находим осколки разных календарных обрядов, проводя этнографические экспедиции по всей стране. Русский народный календарь своим многообразием похож на узорчатое полотно, где отражено течение жизни народа. Такое полотно, наверное, в мифологические времена ткали богини судьбы, выкладывая узором судьбы каждого и судьбы народа. Подобное полотно ткала и вышивала каждая крестьянка, повторяя узоры, дошедшие из древности. Красота природы - первична - это именно тот эталон, к которому человек стремился в процессе своей творческой деятельности на протяжении всей истории цивилизации, познание природы через искусство, это та ключевая нить познания, которая проходит через весь творческий экологический проект «Народный календарь природы», она же одновременно выполняет задачу экологического образования и воспитания дошкольников.
Актуальность

В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, когда привычными стали слова «безнравственность», «бездуховность», мы всерьез задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Не получим ли мы в их лице «потерянное поколение», не имеющее никаких нравственных ценностей? опрос в том, как, какими методами воспитывать нравственность. А для этого нет лучшего пути, чем знакомить детей с народным творчеством России. Это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями . . Наше сегодняшнее желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси. Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому эти куколки довольно часто носились как талисманы. Мы решили помочь своим воспитанникам на примере народной игрушки расширить знания о традициях в использовании кукол, проявлять интерес к изготовлению разнообразных кукол и использованию их в детской деятельности, воспитывать бережное отношение к культуре своего народа. Мною была выполнена учебная коллекция кукол декоративной композиции «Народный календарь природы». Народный календарь родился много веков назад на основе наблюдений за природой и длительного хозяйственного опыта. Народный календарь существовал и развивался в устной форме: от отца к сыну, от бабушки к внучке. Деревенские праздники были разнообразны и многочисленны. Они были подчинены календарному циклу сельскохозяйственных работ. Посредниками между человеком и неведомыми силами природы становились куклы как самый доступный и понятный образ. Уже с 7–9 лет девушка начинала прясть, и первое, что она делала из ткани, - были куклы. На изготовление кукол шли различные материалы: солома, глина, мочало, и т.д.
Для развития временно- пространственных представлений обучающихся, Мной был приготовлен народный календарь в образе обрядовых кукол.
ОБРЯДОВЫЕ КУКЛЫ
Только в русском языке слово «кукла» имеет несколько значений. Первое - детская игрушка в виде фигурки человека. Второе - в театральном представлении фигура человека или животного, сделанная из разных материалов и управляемая актером (кукловодом). Третье - фигура, воспроизводящая человека в полный рост (словарь С. И. Ожегова). Русское слово «кукла» родственно греческому «киклос» («круг») и означает нечто свернутое, например, деревяшку или пучок соломы, которые девочки издавна пеленали и завертывали, подчиняясь инстинкту материнства. В ранней истории практически невозможно отделить куклу от идола. Она как олицетворение божества использовалась в религиозных обрядах. Так же в некоторых религиях кукла считалась вместилищем душ предков. Кукле рисовали глаза и рот, делая ее тем самым подобием человека, нарекали определенным именем. После этого вред, причиненный кукле, неизбежно распространялся на ее живого двойника. В это свято верят колдуны - от австралийских шаманов до «черных магов». Бывало, что жертва в самом деле умирала, когда в ее восковое изображение втыкали иголки. Таким образом, мистическая вера в связь между куклой и человеком укреплялась. Кукла - одна из интереснейших страниц в истории культуры. Богата земля русская обрядами. Обрядовых кукол почитали и ставили в избе, в красный угол. Они имели ритуальное назначение. Лицо, как правило, оставалось белым. Смысл этого намного глубже — кукла без лица считалась недоступной для вселения в нее злых сил. Раньше к любому празднику в семье мастерили куклу, в которую вкладывалась частица души. Поэтому выбрасывать таких кукол считалось делом грешным. Их бережно складывали в сундук. Старинные куклы, явно магического характера, выполняли роль оберегов от зла. Самые первые куклы делались из золы. Как это ни странно, но именно так. Из очагов бралась зола, смешивалась с водой. Потом скатывался шарик, и к нему прикреплялась юбка. Такая кукла называлась Баба - женское божество.
"Баба" передавалась по женской линии от бабушки к внучке, причем дарилась в день свадьбы. Эта кукла явно не носила игровой характер, а была оберегом. Каким? Оберегом женщины, дома, очага. При переезде на новое место эту куклу из золы домашнего очага обязательно брали с собой, видимо для того, чтобы на новом месте был снова очаг, уют, дом. Обрядовая кукла — не игрушка. Нашего далекого предка успокаивал и радовал вид этих оберегов, и отсюда, из этой радости, рождалось чувство красивого. Эти игрушки продолжали использовать как необходимые, хотя и не отдавали себе отчет, в чем собственно состоит их необходимость. Игрушки применяются как украшение дома и развлечение ребенка сегодня. Но игра - священный процесс познания мира, а значит игрушки священны. Они по- прежнему остаются оберегами.
Ход занятия.

Есть в квартире молодец, Математик и мудрец. Постоянно, круглый год Точный счет он дням ведет. (календарь) Календарь - это система счета промежутков времени. Слово «календарь» пришло к нам от древних римлян. Для педагога: Наиболее распространен солнечный календарь, в основу которого положен солнечный (тропический) год. Современный календарь называется григорианским (новый стиль), он был введен папой Григорием XIII в 1582 и заменил юлианский календарь (старый стиль), который применялся с 45 до н. э. В юлианском календаре средняя длительность года в интервале 4 лет равнялась 365,25 сут, что на 11 мин 14 с длиннее тропического года. Длина года в григорианском календаре в среднем равна 365,2425 сут, что лишь на 26 с превышает тропический год. Григорианский календарь более точен, поэтому в нем меньше високосных годов, вводимых для устранения расхождения календаря со счетом тропических лет. В России григорианский календарь введен с 14 февраля 1918. Различие между старым и новым стилями составляет в 18 в. 11 сут, в 19 в. 12 сут и в 20 в. 13 сут. Введение в тему - Какие вы знаете календари? (Настенный, перекидной, отрывной.) Лунный календарь. Календарь знаменательных дат и событий. Православный календарь. Календарь народный. Календарь рыболова. Юлианский календарь. Григорианский календарь. На Руси в течение долгого времени существовало три календаря: гражданский, церковный и народный (природный) месяцеслов. Мы часто обращаемся к календарю, чтобы узнать, какое сегодня число, день недели, в какой день будет праздник. А как же жили наши прабабушки и прадедушки, ведь раньше не было таких календарей. У каждого месяца было своё название, совсем не похожее на наше современное. Современные русские названия Древние славянские названия
Январь Сечень Февраль Лютый Март Березозор Апрель Цветень Май Травень Июнь Червень Июль Липец Август Серпень Сентябрь Вересень Октябрь Листопад Ноябрь Грудень Декабрь Студень Не привыкайте к чудесам! Дивитесь им, дивитесь! Не привыкайте к небесам! Глазами к ним тянитесь! Приглядывайтесь к облакам, Присматривайтесь к птицам, Прикладывайтесь к родникам – Ничто не повторится! За мигом миг, за часом час Впадайте в удивленье. Всё будет так и всё не так Через одно мгновенье! - Мы с вами заглянули в историю и узнали о видах календарей. Теперь поговорим, что такое народный календарь.
Народный календарь
– энциклопедия крестьянской жизни.
- Народный календарь является своего рода энциклопедией крестьянского быта с его праздниками и буднями. Издавна основным занятием славян было земледелие, поэтому культура в целом и основная масса обрядов и праздников носила аграрный характер. - Народный календарь, возникший в глубокой древности, был пропитан язычеством. Все, что окружало человека, было одушевлено благожелательной или злой силой, доставляло радость или печаль. В календаре наделялись свойствами живых существ солнце-батюшка, земля-мать, месяц- молодец, весна-молодица, зима-белолица, осень-водяница. - Названия праздников нередко включали эпитеты, не имевшие ничего общего с христианским содержанием, они могли быть святыми, светлыми, чистыми, благими. Недели имели свои персональные названия: пестрая, всеядная, сырная, зеленая, постная и др. Для обозначения праздника широко использовались цвета: дни бывали белыми, красными, черными и зелеными. Также дни могли быть мужскими и женскими, молодыми и старыми, мертвыми и веселыми, толстыми и голодными, теплыми и холодными. Народный календарь родился много веков назад на основе наблюдений за природой и длительного хозяйственного опыта. Народный календарь существовал и развивался в устной форме: от отца к сыну, от бабушки к внучке. Деревенские праздники были разнообразны и многочисленны. Они были подчинены календарному циклу сельскохозяйственных работ. Посредниками между человеком и неведомыми силами природы становились куклы как самый доступный и понятный образ. По назначению куклы можно разделить на три группы: Игровые Обрядовые Обереги На изготовление кукол шли различные материалы: солома, глина, мочало, и тд.
Кукольный календарь
Я приготовила для вас народный календарь в образе обрядовых кукол, которыми пользовались наши прабабушки, каждая кукла является олицетворением определенного времени года. А вот какими свойствами каждая из кукол обладала, мы сейчас узнаем вместе. Готовы? В России тьма традиций разных, Но о такой не грех узнать: Чтоб каждый месяц, каждый праздник С особой куклою встречать.
Идея сделать кукольный календарь родилась давно. В календаре представлено всего шесть кукол. Седьмая кукла по центру символизирует сутки. Конечно, это малая часть огромного мира народных кукол, но часть важная и интересная. Все эти куклы делали к определённым датам, в том числе и на два наиболее важных славянских праздника – летнее и зимнее солнцестояние. Я приготовила народный календарь в образе обрядовых кукол, которыми пользовались наши прабабушки, каждая кукла является олицетворением определенного времени года. А вот какими свойствами каждая из кукол обладала, мы сейчас узнаем вместе. 25 декабря — переломный день зимы. Солнце поворачивает на лето, а зима на мороз. В этот день праздновали Коляду — праздник рождения солнца. После Коляды начинались зимние святки, которые длились 12 дней. Вскоре станут дни дленнее И короче станут ночи. Солнце, сделав поворот, В сторону лета пойдёт. Чтобы помочь Солнцу повернуть на лето наши предки делали Спиридона- солнцеворота. В руках Спиридон держит колесо-Солнце. Февраль начинается, Масленицей славиться. Когда была эпоха вчерашняя, Делалась к празднику Кукла – Масленица Домашняя Из лыка да из соломы её мастерили И в доме на видном месте её хранили Чтобы в доме был достаток, Чтобы хлеб всегда был сладок, Чтобы рыба шла к вам в сети, Чтоб здоровы были дети.
Вот чем кукла та ценна. Масленица – праздник, история возникновения которого уходит в глубокое прошлое. На этот праздник делали большую в рост человека обрядовую кук лу Морену – Масленицу, символизирующую уходящую зиму. Апрель- месяц наступает Кукла Пасха к нам идёт. Пасху красной называют, Всечестною величают. Торжество из всех торжеств Чудо изо всех чудес. Пасха жизнью воссияла Радость миру возвещала. Самой главной из побед: Смерти в мире больше нет! И везде на ней одет Символ жизни - красный цвет. Перед вербным воскресеньем делали Вербную куклу. Ее делали для детей, с ней они ходили за вербой, считалось, что кукла освящает вербу. Какое-то время дети играли с куклой, а после убирали в свой сундучок. Из старинных традиций и сейчас ещё сохраняется обычай рано утром в Вербное воскресенье слегка стегать детей для здоровья освящённой веткой вербы. Многих кукол я полезней Ведь невзгоды и болезни Всё с собою уважу, Как? Сейчас вам покажу:
Я к себе их как тесёмки Аккуратно привяжу И на лодке по реке Уплываю вдалеке. Добродушного я нрава, Имя дали мне – Купава В июле делают меня Важнейший славянский праздник – Купала – приходится на день летнего солнцестояния. Это время наивысшего развития творческих сил природы. В этот день делали куклу Купавку. Ее сплавляли по воде, и тесемочки, привязанные к ее рукам, забирали все людские болезни и невзгоды – такое значение придавалось очистительной силе воды. В сентябре гуляем свадьбы Эх, с супругом угадать бы! Чтоб не делся никуда, Чтобы рядом был всегда, Месяц свадебный сентябрь Также в сентябре(1-го сентября) на Руси чествовали многодетных матерей. Моя кукла – это счастливая многодетная мамочка. Месяц свадебный сентябрь Сменит деловой октябрь. И теперь хозяйку ждёт Много всяческих хлопот, Нужно ей везде успевать: Ткань, вязать и вышивать, Подметать, прясти, варить,
За водой с ведром ходить, Принимать к столу гостей И укачивать детей. Чтобы сделать всё вокруг, Ей бы нужно 10 рук. И на праздник, на Покров Вот – подарок ей готов! Вот она, какая штучка: Имя ей – Десятиручка. 27 ноября на Филиппов день девушки делали куклу Филипповку. Эта многорукая кукла – оберег рукодельниц, бережёт женские руки от усталости, травм, а также облегчает и скрашивает женский труд и превращает его в удовольствие. Два ангела в центре календаря – это кукла День-Ночь, символизирующая сутки. Эта кукла — оберег жилища. Светлая сторона куклы — день, тёмная — ночь. Кто первый в семье вставал, тот поворачивал куклу к миру светлой стороной, кто последний ложился — тёмной стороной. С нашей помощью собрали В день сегодняшний, не в старь, Народных кукол календарь. Календарь у нас готов Без тельцов и без быков. Они ж и нынче модные Традиции народные. - Понравилось ли вам такое знакомство с народным календарём? ( ответы учащихся)
Более подробно с каждым представителем месяца мы познакомимся на занятиях отдельно, в течение всего учебного года. К концу года каждый из вас сделает свою коллекцию народных обрядовых кукол. Практическая работа Мы изготовим птичку – закличку весны. Образ птиц в русском фольклоре встречается очень часто: в песнях, в обрядах, в сказках, в праздниках. В старину птиц делали из дерева, глины, соломы, а я предлагаю сделать птичку – закличку из остатков ярких тканей, без шитья иглой. Для данной работы понадобиться материал: квадрат из х/б ткани яркой расцветки (15*15 см) синтепон или ветошь прочные нитки ножницы Этапы работы Квадрат ткани согнуть по диагонали не доводя верхний угол до нижнего на 1.5 см. Полученный треугольник согнуть по диагонали ещё раз с двух сторон, чтобы верхний правый и верхний левый угол переместились в низ квадрата. Сформировать клюв, перетягивая острый конец ткани красными нитями (концы нити спрятать). Поместить шарик из синтепона между двумя полотнами ткани ближе к клюву, перетяните нитью место шеи. Получилось голова. Для брюшка птички понадобиться больше синтепона. Расположить синтепон между полотнами ткани ниже головы, фиксируя ниткой. Расправить ткань, получиться хвост. Формируем крылья: проложить нить береговым крестом на спинке и брюшке птички. Птичка – закличка готова! -Молодцы! Все вы справились с изготовлением птички. Птички получились яркими, разными как весенние праздники (совместное обсуждение готовых работ).
Скоро праздник Пасхи, в этот светлый праздник принято дарить подарки, крашеные яйца как символ Пасхи, куличи, пасхальные пряники. Нашу замечательную птичку мы тоже можем подарить тем, кому желаем добра и счастья. На этом наше занятие подошло к концу. Приводите свои места в порядок. До свидания.
Результаты проекта.
Работа над проектом включала проведение наблюдений за природными явлениями, художественное обобщение увиденного и создание миниатюрных кукол в русских народных костюмах, отражающих особенности того или иного времени года. Они условны, но одновременно имеют конкретную образную форму и отражены в творческой деятельности обучающихся как типичные персонажи мифов и сказок. Создан кукольный календарь природы. который стал предпосылкой для создания : -мини- музея кукол в учреждении; -составление альбома «История куклы»;
-составление альбома «Куклы моей мечты» (рисунки детей); -презентация проекта для педагогов и родителей. Кукла- знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны и народа, отражая их движение и развитие. К этому благодатному источнику духовности и обращаются те, кто изучает народную культуру, кто стремится донести до потомков драгоценные ее крупицы.
Кукольный народный календарь



Литература
1. Некрасова М.А.Народное искусство как часть культуры. -М., 1983. 2. Некрылова А.Ф. Круглый год. Русский земледельческий календарь. М.,1989. 3. Панкеев И.А. Полная энциклопедия быта русского народа.-М.,1998 4. Забылин М. «Русский народ», М, 1992; 5. Конышева Н. М. «Праздник делаем сами», 1995; 6. Новицкая М. Ю. «Родная земля», М, 1997; 7. Энциклопедия по истории, М, 2004; 8. Энциклопедия «Я познаю мир – праздники народов мира», М, 2004.
Приложение
Загадки. 1.
Есть в квартире молодец, Математик и мудрец. Постоянно, круглый год Точный счет он дням ведет. (календарь) Календарь - это система счета промежутков времени. Слово «календарь» пришло к нам от древних римлян. 2.Украшал ночную синь Серебристый апельсин, А пошла неделя только- От него осталась долька. (Луна и месяц) 3.Угли пылают, Совком не достать, Ночью их видно, А днем не видать. (Звезды на небе) 4.Всала красная девица рано, Встала бела и румяна. Умылась ясною росою, Увилась золотой косою, Взошла на бугор- Выше леса, выше гор. Сама, добрая, на всех глядит, А на себя не велит. (Солнце)
5.Заря-заряница, Красная девица, По полю ходила, Ключи обронила. Месяц видал, Ни слова не сказал. Солнце видало, Ключи подобрало. (Роса) 6.По полю рыщет, Поет да свищет, Деревья ломает, Пыль поднимает. В село мчится, В окно стучится, Ворота отворяет, Никто его не поймет. Слышишь его, Да не видишь его. (Ветер) 7.Меня частенько Просят, ждут, А только покажусь, То прятаться начнут. (Дождь)
8.Дождь пришел, и вырос мост, Растянулся на семь верст. И висит он золотой- Над деревней и рекой. Не проехать по нему Ни машине, ни коню. (Радуга) 9.За нашим амбаром Стоит дед с барабаном, Трещит и стучит, Стоять долго не велит. У избы он побывал- Все окно разрисовал. У реки погостил- Ледяной мост намостил. (Мороз) 10.Чист и ясен, как алмаз, Но дорог не бывает. От матушки- воды рожден И сам водою станет. (Лед) 11.Каждый год приходят, Погостят и вновь уходят: Один седой, Другой молодой,
Третий скачет, А четвертый плачет. (Времена года) 12.Была белая да седая, Пришла зеленая, молодая. Словно пава летела, На ниву присела, Распустила перья Для всякого зелья. (Весна)
Заклички
Жаворонок, жаворонок, На тебе зиму, А нам лето! На тебе сани, а нам телегу! Дождик, лей, лей, лей! Будет травка зеленей, Вырастут цветочки На зелененьком лужочке ! Туча, туча, Дождь не прячь! Лейся, дождик, Дам калач!
Радуга-дуга, Принеси дожя! Нам на ложке, Медведю по плошке, А серому волку- По целому ведерку! Гром ,гром, Не бей в наш дом! А бей в колоду, В болотную воду- Жабке напиться, Блошке утопиться! Туман, туман, Не стелись по лугам, А стелись по болотам, По крутым наволокам! Ветер- ветерцо! Не дуй мне в лицо, А дуй мне в спину, Чтоб идти было в силу!
Солнышко-ядрышко, Выблесни, выгляни! На нашу пашницу, На рожь и пшеницу: Колосок- с бревнышко, Зернышко- с ведрышко. Месяц- дружок, Золотой рожок, Выйди на дорожку, Посвети немножко! Мороз, Мороз, Не бей наш овес, А бей клен и дуб, Да волчий зуб! Туман, туман, Уйди с полян! Уйди пеленой- К себе домой!
Приговорки
Принеси, летечко:
Грибы в берестечко, Ягоды в лукошко, Зеленого горошка, В короб орешки- Нам для потешки! Куба, куба ,кубака, Наша речка глубока! Кубарки, купабарки, Купаться!
Дразнилки
Дунька-пышка На улицу вышла, На кочку села, Комарика съела. Андрей-воробей, Не гоняй голубей, Голуби боятся, На крышу не садятся. Крыша ломается, Хозяин ругается. Жадина- говядина, Кислая капуста,
Съел мышонка без хвоста И сказал: «Как вкусно!»
Песни о насекомых, пресмыкающихся, растениях, явлениях природы.
Поют во время ледохода: Прощай, ледок, На весь годок, На все летушко, На всю зимушку! Кричинка- кричинка, сказывай- Синему морюшку поклон! Пуская в первые весенние ручейки вырезанные из коры лодочки и кораблики, припевают: Ветер- ветерок, Натяни парусок! Кораблик гони- До большой воды! Гуляя у поля где сеют лен, ребята желают: Уродись, бел ленок, Тонок, долг и высок, Вверх головистый, Вниз коренистый, С цветком голубым, С корнем золотым.
Ребята, помогая выносить из зимнего омшаника на воздух колоды с пчелами, стучат в ульи и припевают: Яры пчелушки, Медоносушки, Летите на лужок, Садитесь на цветок, Собирайте медок! Во время посадки в огороде рассады, сеяния гороха, репы и бобов приговаривают: Сей, сей горох, Рассевай горох! Уродись, горох, В огороде не плох! И крупен, и бел- На потеху всем, И сам тридесят- для малых ребят!

Календарь изготовления русских традиционных обрядовых кукол.
19 января - Крестец февраль-март (22 марта) - Масленица 9 марта - Сороки, Птички 23 апреля - Толстушка-Костромушка 30 апреля / 1 мая Долюшка 3 июня - Куколка на здоровье 21/22 июня Травница 22 июня - Куколка на здоровье 15 августа - Зернушка (Крупеничка) 1 октября - Десятиручка, Филипповка, 27 ноября - Филиппов день - Филипповка. 25 декабря - Коза, Спиридон-Солнцеворот Даты календаря приведены по старому стилю, поэтому чтобы получить даты нового стиля - надо прибавлять к дате 14.
Филипповка
Купавка
Пасхальная кукла Вербница
Масленица
Зернушка
Толстушка-Костромушка