АВТОРСКАЯ ПЕНЯ КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО

ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Автор: Шевцов Владимир Николаевич,

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «Дворец пионеров и

школьников г. Курска»

«Святая наука расслышать друг друга

сквозь ветер на все времена…»

Б. Окуджава.

Пробуждение детского и подросткового творчества, приобщение новых

поколений к песенной культуре русского народа, при этом не к крестьянским

образцам, а к городскому народному пласту – с такой целью в Курском

городском Дворце пионеров в 1994 году была

создана студия авторской

песни. Это – школа, действующая как музыкально-литературная мастерская:

в которой проводилась работа с начинающими авторами и исполнителями,

как нам представляется, очень нуждающимися в том, чтобы им помогали

работать и с текстами, и с мелодией. Для того чтобы эти произведения ожили

возникала необходимость получения навыков сценического мастерства.

Авторская песня, погружая в родниковую чистоту и свежесть мыслей и

чувств, ведет современное общество не только к раздумьям о самих себе, но и

выполняет

гносеологическую

функцию

искусства,

и,

конечно

же,

дает

импульс к собственному творчеству. Роль авторской песне в эстетическом и

духовном

воспитании

детей

и

подростков

в

системе

дополнительного

образования, как показывают исследования последних лет, весьма весома и

не

перестает

ослабевать

с

годами

и

даже

десятилетиями:

каждое

новое

поколение

приносит

свои

песни,

свои

звучания,

свои

темы,

но

жанр

авторской песни сохраняется.

Сегодня авторская песня – это очень широкий пласт музыки от бард-

рока, до духовной лирики в лице, скажем, Елены Фроловой. Песни сердца,

не оскверненного корыстью и ложью, и только претендующего на свое право

быть услышанным и понятым, в последнее десятилетие высветили тему,

лишь затрагивавшуюся в предыдущие годы: это песни-молитвы, песни о

душе,

о

добре

и

любви,

в

том

числе

музыка

на

тексты

духовной

(православной) тематики. Сочиняются и поются они для себя и друзей, не

пробиваясь

в

шоу-бизнес,

не

хлопоча

о

телевизионной

«раскрутке»,

не

завидуя

«павлинам

эстрады»,

а

обретая

высокий

смысл

в

самом

акте

естественного, как дыхание, творчества. Проходящие уже по всей стране

фестивали духовной авторской песни – знамение времени, когда человечеству

стало

уже

невмоготу

от

грохота,

суеты

и

скоростей

нашего

века,

от

агрессивности и крика, не похожего на человеческий голос, от низкопробных

телепрограмм или просто – невмоготу от невесёлых мыслей.

Импульс к личностному творчеству – это тот фундамент, который позволяет

возводить здание стойкой, уверенной в себе индивидуальности. Поэтому

создание студии авторской песни и рассматривается как одна из актуальных

проблем

современности.

И

в

Курском

городском

дворце

пионеров

и

школьников эта форма работы проходит довольно успешно, о чем говорят

результаты конкурсов и фестивалей. За время существования клуба авторской

песни воспитанники стали лауреатами и дипломантами на многих конкурсах

и

фестивалях.

«Грушинский

фестиваль»,

«Соловьиная

трель»,

«памяти

Марины Цветаевой» (г. Таруса), «Студенческая весна», областные, городские,

районные конкурсы. Особо хотелось бы отметить и тот факт, что речь идет не

только

о

городских

и

областных

конкурсах,

но

и

о

региональном,

всероссийском

(Каменева

Светлана

и

Бриндукова

Екатерина

–

стали

лауреатами 1 премии в Тарусе, тогда же Титова Ольга получила диплом 2

степени) и даже международном уровне. Так, к примеру, группа «Март»

получила лауреатский диплом на Грушинском фестивале.

Немаловажную роль играют учащиеся студии в музыкальной жизни

города и области. Неоднократно они выступали с концертами в картинной

галерее

«А-Я»,

в

историко-культурном

центре

в

Коренной

пустыне,

в

краеведческом музее, в юношеской библиотеке, школах и училищах.

Видится

необходимым

научное

обобщение

получаемых

в

ходе

работы

результатов,

поскольку

уже

немало

сделано

и

опыт

видится

весьма

многоплановым.

Первые

обобщения

результатов

исследования

б ы л и

представлены

и

получили

одобрение

в

ходе

работы

научно-практических

конференций «Некоторые проблемы музыкального образования», г.

(Курск),

«Состояние и проблемы развития гуманитарной науки в центральном регионе

России» (Калуга), «Гуманитарная наука в изменяющейся России: состояние и

перспективы

развития».

Материалы

исследования

внедрены

в

практику

работы

клуба

авторской

песни

МБУ

ДО

«Дворец

пионеров

и

школьников

г. Курска»;

специальности

«Авторская

песня»

ФДПП

вузов

г. Курска,

собственной концертной деятельности.

В период проведения исследования,

увидели свет авторский сборник

«Дорогою

любви»

(Курск,

2006)

1

и

одноименный

электронный

сборник

с

аудиоприложением

2

.

Последняя

авторская

работа

«Два

океана»

на

стихи

Д. М. Плоткина

появилась

в

период

работы VIII

региональной

научно-

практической

конференции

Российского

гуманитарного

научного

фонда

1



Шевцов В. Н. Дорогою любви: Романсы / Проект и предисл. М. Л. Космовской. Ред.-

сост. С. Е. Горлинская. Техн. осуществл. проекта Ю. В. Некрасов. – Курск: Курск. гос. ун-т,

2006. – 26 с., звуковое приложение.

2



Шевцов В. Н. Дорогою любви: Романсы / Проект и предисл. М. Л. Космовской. Ред.-

сост. С. Е. Горлинская. Техн. осуществл. проекта Ю. В. Некрасов. – Курск: Курск. гос. ун-т,

2006. – 26 с., Со звуковым приложением (электронная версия со звукозаписью: диск CD-

R).

«Гуманитарная

наука

в

изменяющейся

России:

состояние

и

перспективы

развития»,

прошедшей

в

г. Курске

в

сентябре

2006 г.,

и

вошла

в

сборник

материалов конференции в качестве аудиоприложения.

3

В последние годы в работе студии значительное место занимают новые

музыкально-компьютерные

технологии.

Запись

новых

песен,

созданных

детьми,

изучаем

технику

звукозаписи.

Также

занимаемся

учебно-

тематическими разработками.

Программа 1 года рассчитана на обучение песен у костра.

2 год - первые артистические опыты.

3 год - подготовка разнообразных гостиных и ансамблей, сочинение

собственных песен и романсов и т. д.

Результаты очень интересные:

- развитие мелодического и гармонического слуха;

-

подготовка

в

электронном

варианте

репертуара

классических

интересных произведений для каждого года обучения согласно специфики

студии;

- совершенствование собственными силами технологии звукозаписи и

приобретение новой аппаратуры.

Обучающиеся

являются

лауреатами

и

дипломантами

различных

конкурсов

авторской

песни

и

авторами

многих

очень

интересных

музыкальных произведений.

Проблемы

духовно-нравственного

и

эстетического

воспитательного

воздействия авторской песни на душевный и духовный рост новых поколений

– один из ракурсов научно-педагогического исследования, которое начато

этой работой, и, возможно будет продолжено в дальнейшем на базе ныне

действующей в Курском городском дворце пионеров и школьников студии

авторской песни. И это – самый важный результат работы студии авторской

песни,

состоящий

в

том,

что

десятки

и

даже

сотни

подростков,

вместо

бездумного «болтанья» по улицам берут в руки гитару и самореализуются в

слове и звуке.

Главное

чтобы

юный

исполнитель

излучал

в

своих

произведениях

трепетно-тонкую, хрустальную мелодию души. Ведь тонкая, ранимая душа

способна

сострадать

и

сопереживать

чужому

горю.

Только

такая

душа

способна видеть красивое и радоваться утренней росе, радуге или улыбке

близкого человека. В наше черствое и расчетливое время такие ценности, как

доброта очень актуальны.

3



Гуманитарная

наука

в

изменяющейся

России:

состояние

и

перспективы

развития:

Материалы VIII

Региональной

научно-практической

конференции

РГНФ

/

Общ.

ред.

Ю. Ф. Мелихова. Отв. ред. М. Л. Космовская и В. А. Лаптева. – Курск: Изд. Курск. гос. ун.-

та, 2006. – 1111 с.; фото, аудио и видеоматериалы.(Гос. рег. НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР»

№ 0320601545, свид. № 8841 от 30.10.2006).