Статья

Роль культурно-досуговой деятельности в социальной

реабилитации несовершеннолетних. Организация культурно-досуговой

деятельности в условиях социально-реабилитационного центра.

Семья – это особый мир из самых близких людей. Это мама и папа –

вот, что такое семья для каждого ребенка. В семье ребенок, прежде всего,

должен

чувствовать

защищенность,

любовь

и

понимание.

Именно

это

в

дальнейшем позволит ему взаимодействовать с внешним миром. Любовь

родителей - источник духовного развития ребенка, его нравственных качеств,

чувства уверенности в себе, позитивного восприятия мира. Но, к сожалению,

не

все

семьи

являются

благополучными.

Во

многих

семьях

существуют

проблемы разного характера. Алкоголь, курение и употребление наркотиков

встречается

в

семьях

довольно

часто.

Пагубные

привычки

родителей

являются причиной психологических травм детей, в дальнейшем оказывают

огромное

влияние

на

развитие

детей,

как

личности.

Чаще

всего

дети

замыкаются в себе. Именно дети из таких семей попадают к нам социально-

реабилитационный центр. Наш центр помогает детям в различных аспектах:

физическом, социальном, психологическом, духовном. Ведь к нам поступают

дети не только из семей, где родители употребляют алкоголь, наркотики и

другие вещества, но и дети, которые стали жертвами насилия со стороны

взрослых. Есть семьи, в которых возникла трудная жизненная ситуация и

этим

семьям

необходима

наша

помощь.

Это

одинокие

матери

(отцы),

имеющие

материальные

или

жилищные

трудности,

семьи,

где

родители

временно нетрудоспособны или лишены средств к существованию.

Дети, попадающие в социально-реабилитационный центр, в силу свое

неблагополучного

социального

положения,

часто

нуждаются

в

психологической поддержке. Проблемы разного характера в семье всегда

отражаются

на

формирующейся

личности,

тем

более,

если

проблемы

отрицательного плана. Конечно же, с детьми работает психолог, социальный

педагог, но этого недостаточно. Дети, подростки - это особая социальная

группа, наиболее восприимчивая к социокультурным инновациям, которые

оказывают различное влияние на становление личности.

Количество

неблагополучных

семей

возрастает.

Дети

и

подростки

самостоятельно стремятся приспособиться к условиям современной жизни.

Наиболее эффективным фактором формирования личности ребенка является

среда.

Изменение

неблагоприятной

среды,

в

которой

находится

ребенок,

влияет на развивающуюся личность.

Культурно-досуговая деятельность – составная часть социокультурной

деятельности,

помогает

в

решении

многих

социальных

проблем

своими

разнообразными

средствами,

формами,

методами.

Такая

деятельность

направлена на социальное взаимодействие, духовное обогащение личности,

развитие

творческих

способностей.

Организация

культурно-досуговой

деятельности

детей

-

одна

из

важнейших

задач

нашего

социально-

реабилитационного

центра.

Сегодня,

как

никогда,

актуальна

проблема

организация детьми и подростками своего свободного времени, умением

содержательно

и

интересно

проводить

свой

досуг.

Педагоги

стараются

максимально организовать для воспитанников нашего центра коллективно-

досуговое времяпрепровождение. Именно поэтому наш центр сотрудничает с

различными организациями.

Еженедельно

воспитанники

посещают

Культурный

центр.

Дети

принимают активное участие в развлекательных, спортивных, познавательно-

игровых

мероприятиях.

Это

развивает

их

мышление,

внимательность,

ловкость.

Обязательно

посещение

библиотеки,

так

как

центр

старается

привить любовь к чтению у детей. В библиотеке, конечно же, проводятся

различные викторины, познавательные игры, связанные с героями книг.

Времяпровождение

в

дворце

детского

творчества

предоставляет

возможность

проявить

свои

творческие

способности

в

каком-либо

направлении:

конструировании,

моделировании,

рукоделии.

Дети

с

удовольствием проявляют интерес к этому, а главное – это повышает у детей

такое качество, как трудолюбие.

Центр безопасности дорожного движения помогает нам в освещении

правил

безопасного

поведения

на

дороге.

С

воспитанниками

проводятся

занятия

по

правила

дорожного

движения,

демонстрации

фильмов,

моделирование опасных ситуаций на дороге, в которых дети принимают

участие: как бы они поступили, столкнувшись с данной проблемой. А так же

проводятся викторины на знание усвоенного материала.

Наш

центр

привлекает

волонтерские

студенческие

и

общественные

отряды. Дети легко идут с ними на контакт. Небольшая разница в возрасте,

следовательно, общий круг интересов помогает сплоченности волонтеров и

детей,

подростков.

Волонтеры

проводят

мероприятия,

посвященные

праздничным

датам,

тематические

беседы,

познавательные

мероприятия,

подвижные игры и спортивные мероприятия.

В формировании личности молодого человека большую роль играет

духовное

развитие.

Социально-реабилитационный

центр

организовывает

походы в музеи, театры, кинотеатры. Дети не только узнают много нового и

интересного, но и получают эстетическое наслаждение.

Сотрудники

центра

организуют

и

проводят

для

воспитанников

различные мероприятия спортивного характера, что вырабатывает у детей

выносливость, терпение. Проводятся тематические беседы, уроки, связанные

со значимыми датами, мероприятия патриотической направленности. Это

помогает расширить кругозор детей, повысить их гражданскую позицию и

развить любознательность.

В центре создана театральная студия, где дети играют в кукольном

театре.

Это

способствует

развитию

их

творческого

начала,

помогает

почувствовать себя более раскрепощенно.

Социально-реабилитационный

центр

делает

все

для

полноценной

организации культурно-досуговой деятельности своих воспитанников. Детям,

оказавшимся в очень трудной жизненной ситуации, изменение среду идет на

пользу. Общение с новыми людьми разных профессий, сфер, посещение

различных

центров,

культурных

организаций

способствует

духовному

воспитанию, формированию уверенности, успешной адаптации в коллективе,

возможность выразить себя у каждого воспитанника нашего центра.

Социальный педагог ГКУ СРЦ «Маленький принц»

А.В. Петрова