Справка

Профилактическая работа с детьми «группы риска»

Цель: «О состоянии профилактической работы с трудными подростками и

неблагополучными семьями»

18.12 2016 г.

С целью выявления недостатков в работе с трудными детьми и оказания

методической помощи классным руководителям учителем русского языка и

литературы

Чубаровой

Л.А..

была

проведена

проверка

состояния

профилактической работы с детьми «группы риска» и неблагополучными

семьями.

Проверка показала, что в школе обучается 18 учащихся, из них 1

человек состоит на внутришкольном профилактическом учете. Обследование

классными

руководителями

и

педагогом

в

начале

учебного

года

семей

учащихся показало, что в школе 1 неблагополучная семья.

На «трудного» подростка заведена личная учетная карточка, в которой

фиксируются все данные,

а также динамика изменений в поведении и

обучении

учащегося: карта изучения и индивидуального сопровождения

«трудного» подростка; характеристика; акты обследования семьи, условий

жизни

и

воспитания;

план

работы

классного

руководителя

с

данным

учеником;. отчеты и докладные классных руководителей об успеваемости,

посещаемости

занятий,

занятости

подростка

в

кружках,

секциях

и

внеклассных

мероприятиях,

об

интересах,

увлечениях

и

круге

общения.

Каждым

классным

руководителем

ведется

мониторинг

занятости

детей

«группы риска» в мероприятиях различного рода.

Следует отметить, что особое внимание в работе с «трудными» детьми

в

школе

уделяется

привлечению

этих

учащихся

в

кружки,

спортивные

секции, общественно-полезную деятельность.

Немалую роль в в работе с «трудными» детьми играет Совет профилактики

правонарушений.

Он

проводит

воспитательную

и

предупредительно-

профилактическую работу среди учащихся , склонных к правонарушениям,

приглашая на заседания родителей или лиц, их заменяющих. В конце 1

четверти

на

Совете

были

заслушены

отчеты

классных

руководителей

о

проделанной работе с детьми «группы риска».

Классными руководителями и педагогом постоянно проводятся беседы по

профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании.

Вопрос о работе с «трудными» детьми рассматривался на заседании МО

классных руководителей, где говорилось об основных направлениях работы

классного руководителя с учащимися, состоящими на внутришкольном учете.

Выводы: проверка состояния профилактической работы с трудными детьми

показала,

что

система

работы

с

данной

категорий

учащихся

в

школе

заключается

в

педагогическом

воздействии

на

«трудного»

подростка

со

стороны

классного

руководителя,

социального

педагога,

Совета

профилактики правонарушений, руководителей кружков и секций, а также

специалистов

органов

и

учреждений

системы

п р о ф и л а кт и к и

правонарушений. Исходя из вышесказанного, следует отметить, что в школе

действительно много внимания уделяется работе с детьми «группы риска».

.