Практика применения неоньютоновской жидкости в работе логопеда,

учителя-дефектолога

Неньютоновская жидкость, это такая жидкость, вязкость которой

зависит от изменения скорости. Все мы знаем, что мед - густая жидкость,

вязкая - он течет очень медленно и медленно заполняет сосуд, в который его

перелили. А молоко - жидкость с малой вязкостью. Она тут же принимает ту

форму, которую имеет сосуд и мгновенно растекается по нему. Но мед - это

всегда мед, а молоко - всегда молоко. А вот неньютоновские жидкости могут

быть и вязкими и тут же совершенно жидкими. Все зависит от того, что с

ними делают.

Пример такой жидкости - модные сейчас хэндгам (жвачка для рук) и

лизун, а еще - обычная болотная трясина или зыбучие пески. Основным

свойством жидкости является, то, что она способна менять свою форму под

действием механического воздействия.

Рецепт ее прост: понадобиться только крахмал (картофельный или

кукурузный) и вода.

Итак, рецепт неньютоновской жидкости из крахмала: на

2 части крахмала добавить 1 часть воды и перемешать руками. Мы для того,

чтобы играть в миске, брали 1 стакан крахмала и пол стакана воды. Кстати,

если крахмала взять гораздо больше, то получится тот самый искусственный

снег.

Первые необычности мы заметили еще на этапе смешивания жидкости.

По виду и консистенции оно похоже на тесто для блинов. Но вот размешать

ее достаточно сложно - она упирается рукам изо всех сил. И кажется, что

крахмал так и не растворится в воде. И, действительно, он не растворится.

Именно поэтому у жидкости такие интересные свойства. У нас получится

суспензия - частички этой жидкости так и остаются обособленными друг от

друга и от воды.

Но как только мы перестали стараться размешать крахмал, мы увидели,

что жидкость уже перемешана и даже получилась очень однородной.

Если

быстро

мять

ее

пальцами,

сгребать

в

горсть,

лепить

комочки,

то

она

ощущается как твердая. Но как только остановишься - все комочки буквально

утекают сквозь пальцы. Это уже само по-себе очень необычное явление, с

которым можно возиться целый час!

А еще можно попробовать «переливать»

жидкость.

Если медленно наклонять миску, то жидкость течет, как сметана. Но

если резко ее наклонить - она совсем не течет. Поэтому дети придумали

фокус,

чтобы

удивить

родителей.

Ребенок

показал

маме

миску

с

колышущейся белой водичкой и сказал, что выльет ее сейчас себе на голову.

И не успела мама запротестовать, как ребенок опрокинул миску с водой над

своей головой - и ничего не произошло, жидкость просто не вылилась! Даже

я, которая уже знала, что так и должно случиться, ахнула! Что же говорить о

непосвященном в секрет фокуса человеке!

Так же невозможно выплеснуть жидкость из миски. Она вообще не

брызгается! если взять мячик и бросить его в миску - он просто влипнет в нее

и никакого ожидаемого всплеска не будет!

любые капельки, которые дети все

же

накапали

из

миски,

убрать

очень

легко.

Ведь

они

не

проникают

в

поверхность,

а

так

и

лежат

совершенно

сухими

комочками.

Их

просто

собираешь руками и кидаешь обратно в миску, где они тут же превращаются

опять в воду.

Еще

одна

любопытная

игра

-

наблюдать,

как

в

жидкости

вязнут

игрушки.

Если

ими

резко

«топать»

по

поверхности,

то

они

легко

«перебегают» миску прямо по воде . Но если они замешкаются на одном

месте,

то

тут

же

начинают

тонуть.

И

за

несколько

секунд

полностью

погружаются

в

трясину,

из

которой

их

потом

очень

трудно

вытащить.

Например, стоящую в воде игрушку легче поднять вместе с миской, чем

отлепить от нее. Можно на собственном опыте прочувствовать, как бывает,

когда засасывает болото или зыбучие пески.

Мы пошли дальше и

стали бегать по неньютоновской жидкости.

Впечатлений и новых ощущений море. Подводя итог выявленных свойств

отметим: если жидкость мять в руках - то она затвердевает, если жидкость

оставить в покое - она стекает, жидкость медленно стекает вниз, но ее

невозможно ни взболтнуть, ни выплеснуть, если емкость с жидкостью резко

перевернуть, то она не вытекает совсем, если в жидкость что-то бросить -

всплеска не будет, любые предметы в жидкости вязнут как в болоте.

В

коррекционной

работе

логопеда,

у ч и т е л я - д е ф е ктол о г а

неоньютоновская жидкость – это один из «ключиков» к взаимодействию с

любым проблемным ребенком, в том числе с нашими детками с ОВ. Это один

из продуктивных приемов для развития общей и мелкой моторики, высших

психических

функций,

коррекции

эмоциональной

сферы,

оречевления

производимого действия.