ТРУДОУСТРОЙСТВО ЛИЦ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ

«Правильный путь таков: усвой то,

что сделали твои предшественники,

и иди дальше»

Л. Толстой

По данным социологических исследований сегодня в России работает

только 11% от общего числа инвалидов. В связи с этим необходимы новые

формы организации профориентации и профессиональной подготовки для

обеспечения выпускников трудоустройством в современных рыночных усло-

виях.

Есть массовые профессии, требующие большого количества специали-

стов. Это профессии строителей, технологов, производителей продуктов пи-

тания. Человек с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидно-

стью желает и может трудиться, но нужно, чтобы для него были созданы

определенные условия. При трудоустройстве учащихся техникума должны

учитываться основные права человека на равноправие, свободу передвиже-

ния, свободный выбор места работы. Однако нередки случаи, когда руково-

дители предприятий отказывают в приеме на работу инвалидам, а службы

занятости проявляют мало инициативы в содействии трудовому устройству

выпускников техникумов из числа учащихся-инвалидов. В открытом рынке

труда инвалиды работают уборщицами, дворниками, подсобными рабочими,

переплетчиками,

швеями

и

т.д.

Мало

используется

труд

инвалидов

в

надомных условиях в связи со сложной социально-экономической ситуацией

в стране, а ведь они могут изготавливать предметы хозяйственного обихода,

сельско-хозяйственный

инвентарь,

выполнять

швейные

операции,

плести

корзины и т.д.

Задачи

техникума

по

трудоустройству

учащихся

с

инвалидностью

заключаются в следующем:

1.

Организация взаимодействия с работодателями по подбору рабочих

мест для трудоустройства учащихся;

2.

Организация взаимодействия со службой занятости по трудоустройству

учащихся;

3.

Работа с учащимися и их родителями по вопросам трудоустройства

(консультирование и информирование).

Техникумы, обучающие инвалидов, должны иметь тесную связь с ра-

ботодателями, включая заключение договоров на подготовку работников по

нужным профессиям, на прохождение производственной практики на данных

предприятиях

с

последующим

их

трудоустройством.

Целевая

подготовка

кадров по договорам обеспечивает конкретную адресную подготовку на то

или иное предприятие, формирование специальных профессиональных уме-

ний и навыков с учетом будущего места работы, участия работодателей в

учебно-воспитательном процессе инвалидов.

Служба занятости населения должна ставить перед собой задачи при

работе с инвалидами – учащимися техникумов. Задачи включают в себя сле-

дующее:

1.

Содействие в трудоустройстве инвалидов;

2.

Консультирование по вопросам подбора рабочих мест;

3.

Информирование о рынке труда, тенденциях развития и отдельных про-

фессиях;

4.

Проведение

профориентации,

включая

и н ф о рм и р о ва н и е ,

консультирование, профотбор и профподбор;

5.

Создание

специализированных

рабочих

мест

для

трудоустройства

инвалидов;

6.

Формирование регионального банка вакансий для инвалидов;

7.

Взаимодействие

с

работодателями

по

созданию

рабочих

мест

для

трудоустройства инвалидов;

8.

Включение инвалидов, обучающихся в техникуме, в созданный банк

данных инвалидов, нуждающихся в трудоустройстве;

9.

Доведение до работодателей сведений, о наличии обучающихся по кон-

кретным профессиям и специальностям в техникуме;

10.Содействие самозанятости;

11.Психологическая поддержка инвалидов во время поиска работы.

Часто люди с инвалидностью оказываются очень способными работни-

ками, если для них созданы определенные условия. Трудоустройство инва-

лида – это система и процесс организации и правовой регламентации трудо-

вой деятельности инвалидов, направленные на обеспечение условий для эф-

фективной реализации их профессиональных способностей.