1

Тема: Обобщающий урок по творчеству А.С. Пушкина (7 класс).

Форма урока: КВН

Цели урока:

закрепить интерес к личности и творчеству А.С. Пушкина;

способствовать развитию оперативности, мобильности мышления учащихся;

воспитывать в учениках стремление к победе, умение оценивать чужое мнение.

Оформление:

портреты поэта, выставка книг с произведениями А.С. Пушкина, кроссворды и

газеты команд.

Оборудование:

компьютер, проектор.

Подготовка к уроку:

предварительно познакомить учащихся с основными разделами викторины,

сориентировать их тематически.

Содержание урока

1.

Разминка команд.

2.

Конкурс капитанов

3.

Домашнее задание:

а/ по 5 вопросов командам – участницам;

б/ конкурс газет, посвященных творчеству А.С.Пушкину;

в/ книжка, иллюстрированная учащимися;

г/ пантомима или сценка / «Угадай из какого произведения?»/

д/ кроссворд.

4.

Задания командам:

а/ кто лучше всех знает творчество А.С. Пушкина;

б/ конкурс выразительного чтения ;

в/ конкурс «Первые строки».

5. Итоги КВНа

2

6. Итоги урока

Вступительное слово учителя:

Почти каждый человек является читателем, но разного уровня, разной "квалификации". И только

вы сами можете определить свои читательские способности и развить их.

Цель - открыть в себе читателя активного, творческого.

Сегодня хотелось бы выявить таких читателей в классе и определить лучших из них.

Разминка команд.

Обший раздел.

1.Назовите первое появившееся в печати стихотворение Пушкина. Где оно было напечатано?

Сколько лет было поэту в то время?

"К другу стихотворцу". В журнале "Вестник Европы", 15 лет.

2.В связи с чем и когда Жуковский подарил Пушкину свои портрет с надписью?

Каково содержание надписи?

В 1820 г., когда была напечатана поэма 'Руслан и Людмила".

Жуковский подарил Пушкину свой портрет с надписью: "Победителю - ученику от побежденного

учителя ".

3.Кого имеет в виду Пушкин, восклицая: «Друзья мои, прекрасен

наш союз!

Он как душа неразделим

и вечен –

Неколебим, свободен

и беспечен,

дружных муз!»

Пушкин имеет в виду бывших лицеистов, стихотворение

« 19 октября».

4.Кому из своих друзей -декабристов Пушкин послал стихотворение в

Сибирь? Как оно начинается?

И .И .Пущину; оно начинается словами: "Мои первый друг,

Мой друг бесценный..."

5.Назовите знакомые нам произведения Пушкина, в которых имя главной героини Мария?

«Дубровский» – Маша Троекурова,

«Капитанская дочка» – Маша Миронова,

'

«Полтава» – Мария, дочь Кочубея,

«Выстрел» – Маша,

«Метель» – Марья Гавриловна,

«Бахчисарайский фонтан» – Мария.

6.Кем написаны наиболее известные прижизненные портреты Пушкина?

Тропининым В.А. и Кипренским О.А.

7. Кто написал картину "Пущин в гостях у Пушкина в Михайловском"?

Ге Н.Н.

8. Назовите автора картины "Душкин на лицейском экзамене"?

Репин И.Е.

3

9.Вспомните названия наиболее известных опер, созданных на сюжеты

А.С.Пушкина?

Чайковский П.И. "Евгении Онегин", "Пиковая дама", "Мазепа".

Мусоргский М.П."Борис Годунов".Глинка М.И. "Руслан и Людмила" Римский-

Корсаков Н.А. "Моцарт и Сальери", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе

Салтане". Даргомыжский А.С."Каменный гость", "Русалка".

10. Чье бегство от врага так описывает Пушкин?

...Со страхом скорчась, обмирал,

верной смерти ожидая,

Коня еще быстрее гнал.

Так точно заяц торопливый,

Прижавши уши боязливо,

по кочкам, полем, сквозь леса

Скачками мчится ото пса?

Бегство Фарлафа от Рогдая, описанное в поэме "Руслан и Люд - мила".

Откуда эти

СТРОКИ

?

1.

Дела давно минувших дней,

Преданья старины глубокой.

Поэма "Руслан и Людмила".

2.

Волхвы не боятся могучих

владык,

И княжеский дар им не нужен.

Стихотворение "Песнь о вещем Олеге".

3.

Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Стихотворение "Зимний вечер".

4.

Свет мой зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

"Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях".

5.

Бедный поп

Подставил лоб;

С первого щелка

Прыгнул поп до потолка;

Со второго щелка

Лишился поп языка,

А с третьего щелка

Вышибло ум у старика.

"Сказка о попе и работнике его Балде".

4

6.Клюет, и бросает , и смотрит

в окно.

Как будто со мною задумал

одно,

Зовет меня взглядом и

криком своим

И вымолвить хочет:

"Давай улетим!"

Стихотворение "Узник".

7.Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Стихотворение "Зимний вечер".

8. И молва трезвонить стала

Дочка царская пропала.

" Сказка о мертвой царевне и о 7 богатырях".

Кто изображен Пушкиным в этих строках?

1....воитель смелый

Мечом раздвинувший пределы

Богатых киевских полей...

Рогдай; поэма "Руслан и Людмила."

2.... крикун надменный,

В пирах никем непобежденный,

Но воин скромный средь мечей.

Фарлаф, поэма "Руслан и Людмила".

3. «Маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведенное ею на меня; она

потупила большие голубые глаза; я стал с нею разговаривать, она отвечала мне безо всякой

робости, как девушка, видевшая свет».

Дуня, повесть "Станционный смотритель".

4."Многие ездили поесть, попить , поиграть по 5 копеек в бостон с его женою, а некоторые для

того, чтоб поглядеть на дочку их, ... , стройную, бледную, семнадцатилетнюю девицу. Она

считалась богатой невестою, и многие прочили ее за себя или за своих сыновей". Кто это?

Марья Гавриловна, повесть "Метель".

5.Ей было 17 лет. Черные глаза оживляли ее смуглое и очень приятное лицо. Она была

единственное и следственно балованное дитя. Ее резвые и поминутные проказы восхищали

отца..."

.Лиза, повесть "Барышня-крестьянка".

6."Ему было около З5 лет, и мы за то почитали его стариком. Некогда служил он в гусарах..., ходил

вечно пешком, в изношенном черном сертуке, никто не знал ни его доходов, ни его состояния. У

него водились книги.

Сильвио, повесть "Выстрел".

7."Ему было около 26 лет. Он был в самом деле очень милый молодо й человек.

Он имел именно тот ум, который нравится женщинам: ум приличия и наблюдения безо всяких

притязаний и бесконечно насмешливый". "Он казался нрава тихого

и скромного, но молва уверяла, что некогда был он ужасною повесою.

5

Бурмин ,повесть «Метель»

8. Он был обыкновенно угрюм и задумчив. Он разрешал молчание разве только для того, чтобы

журить своих дочерей , когда заставал их без дела

глазеющих в окно на прохожих , или чтоб запрашивать за свои произведения преувеличенную

цену..."

Адриян Прохоров, повесть "Гробовщик".

9. "Он был молод, явился мрачным и разочарованным, первый говорил об утраченных радостях и

об увядшей своей юности; сверх того он носил черное

кольцо с изображением мертвой головы. Барышни сходили по нем с ума.

Алексеи Берестов ,"Барышня-крестьянка".

В каких произведениях. Пушкина изображены эти картины?

1.Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса.

Стихотворение «Осень».

2Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

Стихотворение "Зимний вечер".

3.Днепра стал темен брег отлогий;

С востока льется ночи тень;

Туманы над Днепром глубоким ...

Поэт "Руслан и Людмила".

4.Вот идет он к синему морю,

Видит, на море черная буря;

Так и вздулись сердитые волны.

Так и ходят, так воем и воют.

"Сказка о рыбаке и рыбке".

5."Но едва Владимир выехал за околицу, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он

ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле смутной и

желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею".

Повесть "Метель.

6.Вечор, ты помнишь, вьюга злилась.

На мутном небе мгла носилась.

Луна, как бледное пятно

Сквозь тучи мрачные желтела.

Стихотворение "Зимнее утро".

7.Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льет печально свет она

Стихотворение «Зимняя дорога»

8. Туда, где за тучей белеет гора.

Туда, где синеют морские края,...

Стихотворение "Узник".

6

9.Синея блещут небеса,

Еще прозрачные леса

Как будто пухом зеленеют.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

Долины сохнут и пестреют.

Стада шумят, и соловей

Уж пел в безмолвии ночей.

Отрывок из романа "Евгении Онегин".

Конкурс капитанов.

1.Как звали дочерей Адрияна Прохорова?

Акулина и Дарья, повесть "Гробовщик".

2.Кому написал письмо Алексеи Берестов в Москве ?

Акулине Петровне Курочкиной, повесть «Барышня-крестьянка».

3.Как обыкновенно звал Лизу Муромскую отец? /Бетси./

Алексей? /Акулина./

Настя? /Лиза./

Ее полное имя? Лизавета Григорьевна , повесть "Барышня - крестьянка".

4.Кто из персонажей повести Белкина был первым буяном по армии?

Сильвио, повесть "Выстрел".

5.Какую игру раскладывала мать Марьи Гавриловны, когда вошел Бурмин в

комнату?

Гранпасьянс, повесть "Метель".

6.Сколько лет Юрко прослужил верою и правдою в звании будочника?

26 лет, повесть "Гробовщик".

7.Каким орденом был награжден Бурмин?

"Георгия", повесть "Метель".

8.Имя, отчество Бурмина ?

Не знаем.

9.Сколько лет Марья Гавриловна и Бурмин были уже женаты?

4-й год, повесть "Метель".

10.Кому продал свой первый гроб Адриян Прохоров?

Петру Петровичу Курилкину, отставному сержанту. Повесть "Гробовщик".

11..Сколько рублей ротмистр Минский дал лекарю?

25 рублей, повесть "Станционный смотритель".

12 Как звали станционного смотрителя?

Самсон Вырин, повесть "Станционный смотритель".

13Как звали дочь станционного смотрителя?

Авдотья Самсоновна Минская, повесть "Станциоонный смотритель".

14.Как звали мальчика, показавшего Белкину дорогу на кладбище?

Ванька, повесть "Станционный смотритель".

15.Какое образование получил Берестов?

Закончил университет. Повесть "Барышня-крестьянка".

7

16.Как называлось имение Берестовых?

Тугилово, повесть "Барышня-крестьянка".

17. Кто сплел Насте лапти?

Пастух Трофим, повесть "Барышня-крестьянка".

18.Как звали автора повестей ?

Иван Петрович Белкин.

19.Кто старше Сильвио или Бурмин?

Сильвио -35 лет, Бурмину - 26 лет.

20.Сколько лет главным героиням повестей Белкина ?

Марье Гавриловне -17 лет, Дуне - 14+3=17лет,

Лизе -17 лет.

21.После какого стакана вина развязался язык одного из героев повести

Белкина? После 2-го стакана у Самсона Вырина из "Станционного смотрителя".

22 Чем прославились помещики

-

Иван Петрович Берестов?

Выстроил дом по собственному плану, завел суконную. фабрику, утроил доходы.

-

Григорий Иванович Муромский?

Промотал в Москве большую часть имения своего, уехал в последнюю свою деревню. Развел

английский сад, на который тратил почти все остальные доходы, конюхи одеты английскими

жокеями, у дочери его мадам англичанка. Он поля обрабатывает по английской методике, заложил

имение в Опекунский совет.

Конкурс выразительного чтения.

Слово учителя:

Прочесть как следует произведение лирическое - вовсе не безделица, для этого нужно долго его

изучать. Нужно разделить искренне с поэтом высокое ощущение, наполнявшее его душу; нужно

душою и сердцем почувствовать всякое слово его.

Предлагаются для конкурса следующие стихи А.С.Пушкина; "Зимний вечер", "Зимнее утро",

"Зимняя дорога", "Няне".

Конкурс "Первые строки" .

1. Чтение учителем отрывка из книги "Записки о Пушкине" И.И.Пущина.

"Как теперь вижу тот послеобеденный класс Кошанского, когда, окочивший лекцию несколько

раньше урочного часа, профессор сказал: "Теперь господа, будем пробовать перья: опишите мне ,

пожалуйста, розу стихам Наши стихи вообще не клеились, а Пушкин мигом прочел два

четверостишия которые всех нас восхитили

-

.К сожалению, воспроизвести их нельзя , так как

Пущин их не помнит.

2.Учитель напоминает уч-ся, что такое рифма.

Рифма - созвучие концов стихотворных строк.

3.Кто из литературных персонажей восхитил вас способностями сочинять стихи?

Вспоминаем о Незнайке из произведения Н.Носова. Это пример того, как нельзя сочинять стихи.

4.Учитель дает по первой строчке, а ребята пробуют проявить свои литературные способности:

а/ Вот солнышко к нам заглянуло...

Я бегу по улице…

в/ Давайте будем танцевать...

г /Хорошо на свете жить...

8

е/ На окне лежала кошка...

ж/Случилось вот какое дело...

Жюри подводит итоги после каждого конкурса.

Заключительное слово учителя:

1.

Подводятся итоги КВНа.

Определяется лучшая команда.

2, Приходит пора расставаться с лирикой А.С.Пушкина, но ненадолго.

На будущий год мы встретимся с творчеством этого великого писателя

и поэта. Нам предстоит познакомиться с новыми произведениями А.С.Пушкина, осознать и

прочувствовать их серьезность и красоту, пристальней

вглядеться в облик поэта в портретах и памятниках.