Автор: Богданова Любовь Францевна
Должность: учитель физики
Учебное заведение: ГОУ "КРЛ при СГУ"
Населённый пункт: Сыктывкар РК
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Инструкции по выполнению лабораторных работ по физике в 7 классе"
Раздел: среднее образование
Инструкции по выполнению лабораторных работ по
физике в 7 классе
Оглавление
Определение цены деления мензурки. Измерение объема жидкости и объема твердого тела с
помощью мензурки................................................................................................................................... 2
Измерение размеров малых тел.............................................................................................................. 3
Измерение массы тела.............................................................................................................................. 4
Определение плотности твердого тела....................................................................................................5
Измерение сил динамометром................................................................................................................ 6
Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.......................7
Проверка условия равновесия рычага..................................................................................................... 8
Изучение использования блоков для подъема тела на некоторую высоту...........................................9
Определение КПД наклонной плоскости...............................................................................................10
Лабораторная работа
Определение
цены
деления
мензурки
.
Измерение
объема
жидкости
и
объема
твердого
тела
с
помощью
мензурки
.
Оборудование: мензурка, стакан с водой, цилиндр.
Теория:
Ц . Д
(
V
)
=
V
б
−
V
м
N
ΔV
=
Ц . Д
2
V
T
=
V
жп
−
V
жд
V
T
=
(
V
изм
±
ΔV
)
см
3
Результаты измерений:
Ц.д,мл
ΔV,мл
Vжд,мл
Vжп,мл
Расчеты:
Ц.д.(V)=
ΔV=
V
T
=
Ответ:
Лабораторная работа
Измерение
размеров
малых
тел
Цель работы:
Научиться выполнять измерения способом рядов.
Оборудование: монеты, крупа (греча), фотография молекул.
Теория:
Ц . Д
(
l
)
=
l
б
−
l
м
N
Δl
=
Ц . Д
2
d
=
l
N
l
−
длина ряда
d
−
толщина предмета
(
или диаметр
)
N
−
число предметов
Ответ :d
=
(
d
изм
±
Δd
)
(
для монет и крупы
)
Молекула
(
истинный размер
)
:
d
=
d
изм
7
⋅
10
4
Результаты измерений:
Тело
N
l , мм
d , мм
d
истинный
молекулы,
мм
Монета
Крупа (греча)
Молекула
Расчеты:
Ответ:
Лабораторная работа
Измерение
массы
тела
.
Цель работы:
Научиться пользоваться рычажными весами.
Оборудование: весы с разновесами, деревянный и металлический цилиндры,
любой предмет.
Теория:
Δm
=
10 мг
2
=
5 мг
=
0, 005 г
m
=
(
m
изм
±
Δm
)
г
Результаты измерений:
Тело
Гири и разновесы
Масса, г
1.
2.
3.
Расчеты: m =…………..=……..г
Ответ:
Дополнительное задание:
1. Выразите массу цилиндров в системе СИ.
2. Выразите к килограммах массы тел: m
1
= 3 т, m
2
= 0,25 т, m
3
= 300 г, m
4
= 10
мг
Лабораторная работа
Определение
плотности
твердого
тела
.
Цель работы:
1.Научиться определять экспериментально плотность твердого тела.
2.
Определить из какого вещества изготовлен металлический цилиндр.
Оборудование: весы с разновесами, металлический цилиндр, мензурка, стакан
с водой.
Теория:
V
ц
=
V
жк
−
V
жн
ρ
ц
=
m
ц
V
ц
ρ
ц
≈
ρ
вещества
−
?
Результаты измерений:
m
ц
, г
V
жн
, см
3
V
жк
, см
3
V
ц
, см
3
ρ
ц
, г/см
3
Расчеты: ρ
ц
=…………..г/см
3
=……..кг/м
3
Вывод:
1.
2.
Задача: Определите массу вашего цилиндра, если бы он был изготовлен из
дерева.
Лабораторная работа
Измерение
сил
динамометром
.
Цель работы:
3.
Научиться измерять силы, действующие на тело.
4.
Проверить экспериментально зависимость силы трения от качества
поверхности, по которой движется тело и от массы тела.
Оборудование: каретка с линейкой, набор грузов, динамометр.
Теория:
N
=
F
т
F
тр
=
F
тяг
v
=
const
F
тр
=
μ
⋅
N
μ
=
F
тр
N
F
т
=
F
упр
=
P
Результаты измерений:
Ц.д,Н ΔF,
Н
F
т
,Н F
упр
, Н P, Н
N, Н
F
тр
, Н µ
Каретка с 1
грузом
Каретка по
парте
Каретка с 2
грузами
Каретка по
парте
Каретка по
линейке
Расчеты: µ
1
= µ
2
= µ
3
=
Вывод:
1. 2.
Лабораторная работа
Определение
выталкивающей
силы
,
действующей
на
погруженное
в
жидкость
тело
.
Цель работы:
1.
Выяснить от чего зависит действующая на тело сила Архимеда.
2.
Используя значение силы Архимеда, вычислить объем тел
(использовать результаты для чистой воды).
Оборудование: два тела разного объема, динамометр, стаканы с водой и
насыщенным раствором соли.
Теория:
F
А
=
P
тв
−
P
тж
P
тв
−
вес тела в воздухе
P
тж
−
вес тела в жидкости
F
А
=
ρ
ж
⋅
g
⋅
V
т
V
т
=
F
А
ρ
ж
⋅
g
Результаты измерений:
Жидкость
Тело
P
тв
, H
P
тж
, H
F
А
, Н
V
ц
, м
3
Читая вода
Цилиндр №1
Цилиндр №2
Раствор соли
Цилиндр №1
Цилиндр №2
Расчеты:
Вывод:
1.
2.
Лабораторная работа
Проверка
условия
равновесия
рычага
.
Цель работы:
1) проверить на опыте, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в
равновесии
2) проверить правило моментов сил.
Оборудование:рычаг на штативе, набор грузов, линейка.
Теория:
Ход работы:
ЭКСПЕРИМЕНТ №1
1.
Установить рычаг на штатив и урановесить его.
2.
Подвесить к левому пчечу рычага один груз.
3.
Уравновесить рычаг, подвешивая к правому плечу сначала один груз, затем два и
затем три груза.
4.
В каждом опыте измерить плечи сил и данные занести в таблицу.
5.
Расчитать отношение сил в каждом опыте. (занести результат в таблицу)
6.
Расчитать отношение плеч в каждом опыте. (занести результат в таблицу)
7.
Сделать вывод об условии равновесия рычага.
ЭКСПЕРИМЕНТ №2
1.
Подвесьте к левому плечу рычага один груз.
2.
К правому плечу рычага надо подвесить по одному грузу в двух разных точках
так, чтобы рычаг находился в равновесии.
3.
Сделайте рисунок установки: покажите приложенные силы, обозначите их,
покажите на рисунке плечи сил.
4.
Измерите плечи сил и рассчитайте момент каждой силы.
5.
Найдите сумму моментов сил, приложенных к правому плечу рычага, и сравните с
моментом силы, приложенной к левому плечу рычага.
6.
Сделайте вывод о равновесии рычага, если к нему приложены три силы.
Лабораторная работа
Изучение
использования
блоков
для
подъема
тела
на
некоторую
высоту
.
Оборудование: три груза весом 1 Н каждый, динамометр, неподвижный блок, подвижный блок, измерительная планка.
Теория:
1)
Без блока 2) Неподвижный блок 3) Подвижный блок
⃗
F
тяги
⃗
F
тяги
=
⃗
F
тяж
⃗
F
тяги
⃗
F
тяж
⃗
F
тяги
⃗
F
тяги
=
Р
F
тяги
=
P
2
Р
Р
А
=
F
⋅
S
Результаты измерений:
Р (Fт), Н
F
тяги ,
Н
Направление. F
тяги
S
p
, м
S
тяги
, м
А
р
, Дж
А
тяги
, Дж
Без блока
2
3
Неподвижный
блок
2
3
Подвижный
блок
2
3
РАСЧЕТ РАБОТЫ:
ВЫВОД:
Лабораторная работа
Определение
КПД
наклонной
плоскости
.
Цель работы:
1) убедиться на опыте, что работа (А
зат
), выполненная с помощью простого механизма
(наклонной плоскости), больше полезной работы;
2) выяснить, как зависит КПД от высоты наклонной плоскости;
3) рассчитать выигрыш в силе, которой дает наклонная плоскость.
Оборудование: планка с разметкой, каретка, динамометр, штатив.
Теория:
Без механизма :
F
тяги
=
P
А
тяги
=
A
P
Наклонная плоскость:
А
пол
=
А
P
=
P
⋅
h
А
зат
=
А
тяги
=
F
⋅
S
η
=
А
пол
А
зат
⋅
100
=
А
P
А
тяги
⋅
100
a
теор
=
S
h
a
реал
=
P
F
тяги
Ход работы:
8.
Установить планку на некоторой высоте, используя штатив.
9.
Измерить высоту наклонной плоскости и длину плоскости (вся планка).
10. Измерить с помощью динамометра вес каретки.
11. Перемещая равномерно каретку по наклонной плоскости, измерить силу тяги.
12. Выполнить расчеты выйгрыша в силе, работы сил тяги и веса, КПД наклонной
плоскости (занести результаты в таблицу).
13. Измените высоту (увеличить) наклонной плоскости и выполните все измерения и
расчеты для этой наклонной плоскости.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕРЕНИЙ И ВЫЧИСЛЕНИЙ
№
опыт
а
h,
м
S, м P, Н F
тяги
, Н А
пол
,Дж А
затр,
Дж
Ƞ,%
а
теор
а
реал
1
2
Расчеты:
Анализ работы:
1.
Сделать вывод о работе силы тяги при использовании простого механизма
(пункт №1 цели работы).
2.
Сделайте вывод о зависимости КПД от высоты наклонной плоскости (пункт №2
цели работы) и о выигрыше в силе, который дает наклонная плоскость (пункт №3
цели работы).