Внеклассное мероприятие «Правовой лабиринт».

Цель: формирование правовой культуры учащихся через ознакомление с

основными правами и свободами человека, обобщение начальных правовых

знаний у несовершеннолетних.

Задачи:

1.

Дать возможность почувствовать себя гражданами своей страны;

2.

С помощью литературных героев познакомить с правами и

обязанностями;

3.

Способствовать формированию собственного достоинства, осознанию

своих прав, свобод и обязанностей;

4.

Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет

обязанностей без прав;

5.

Развивать умение называть свои права и анализировать поступки

других.

6.

Воспитывать уважение к другим людям, чувство коллективизма и

ответственности

Форма проведения: игра- конкурс

Участники: дети школьного возраста

Оборудование: два больших стола, стулья; техническое обеспечение: ПК,

демонстрационный экран, проектор; карточки с заданиями, бумага, ручки.

Ход мероприятия:

Выходят дети.

1-й : Всё лучшее, что в человеке есть:

Его права и жизнь его, и честь,

А жизнью пользуясь по праву,

Я гордо говорю: имею право!

2-й : Свободно жить под солнцем и луной

И восхищаться красотой земной;

Не быть рабом и пыток не терпеть,

А песню жизни вдохновенно петь.

1-й : Могу я погостить за рубежом

Потом вернуться в свой любимый дом,

Свободу мысли, слова я имею,

Но совесть есть, грубить другим не смею.

2-й : А подрасту - поможет мне держава

Работу выбрать – я имею право.

Ну а пока я – ученик:

Учу уроки, подаю дневник…

Досугу - час,

А школе - всё внимание.

Использую я право,

На образование.

Ведущий: Добрый

день,

дорогие

ребята

и

уважаемые

гости.

Наше

сегодняшнее

мероприятие

посвящено

важной

проблеме

современного

общества – правам, которыми обладает каждый человек.

10 декабря 1948 года была принята Всеобщая декларация прав человека.

20

ноября ежегодно отмечается Всемирный день прав ребёнка, посвященный

принятию

в

1989

году

очень

важного

документа

–

Конвенции

о

правах

ребёнка. В этих документах записаны все основные права и обязанности

человека. И если вы знаете эти законы, то всегда сумеете отстоять свои права

и не нарушить права другого.

Сегодня

мы

поговорим

о

ваших

правах

и

обязанностях,

попробуем

разобраться в тех ситуациях, которые встречаются в жизни, выскажем мнение

о том, почему так важно соблюдать права и обязанности.

Чтобы вы смогли лучше разобраться в своих правах и обязанностях, мы

проведём конкурсно - игровую программу «Правовой лабиринт».

Ребята делятся на две команды.

1 КОНКУРС: РАЗМИНКА (команды разгадывают кроссворд)

Кроссворд

1.

Одно из главных прав детей.

2.

Кто несёт ответственность за детей.

3.

Её оказывают в трудных ситуациях.

4.

Хобби, интерес, любимые занятия на досуге

5.

Она нужна , чтобы учить стихи.

6.

Наравне с правами, ещё есть и ………..

7.

Кто реализует право на образование.

8.

Кто главный судья, что внутри себя.

9.

Он признаёт виновен или не виновен человек.

3

2

1

6

5

7

4

8

9

Погоризонтали:

Повертикали:

2. родители

4. увлечения

5. память

8. совесть

1. образование

3. помощь

6. обязанности

7. учитель

9. судья

Ведущий: 2 КОНКУРС «Поможем сказочным героям отстоять свои

права», пользуясь Конвенцией о правах ребёнка. Ответ должен начинаться со

слов: «Согласно Конвенции о правах ребёнка»

1.

Лиса Алиса: «Буратино, отдай мне свои денежки!» Буратино…

(Согласно конвенции о правах ребёнка каждый ребёнок имеет право на личное

имущество.)

2.

Волк: «Колобок, колобок, я тебя съем!» Колобок…

(Согласно Конвенции о

правах ребёнка каждый ребёнок имеет право на защиту от физического

насилия.)

3.

Волк: «Козлятушки - ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка». Козлята…

(Согласно Конвенции о правах ребёнка каждый ребёнок имеет право на защиту

от физического насилия.)

4.

Медведь: «Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».

Маша…(

Согласно Конвенции о правах ребёнка, запрещена эксплуатация

детского труда

.)

5.

Снежная Королева похитила Кая. Кай…

(Согласно Конвенции оправах

ребенка каждый ребёнок имеет право проживать в своей семье со своими

родителями и никто не вправе разлучить их.)

6.

Злая мачеха послала бедную падчерицу в декабре за подснежниками.

Падчерица …

(Согласно Конвенции о правах ребёнка государство должно

защищать всех детей.)

Ведущий: 3 КОНКУРС: «Собери понятие»

(

определения делятся на части, командам необходимо подобрать нужное определение к

словам)

1 команда

:

Конституция - основной закон государства

Право- совокупность устанавливаемых государством

правил, регулирующих общественные отношения.

Конвенция– о правах ребёнка это международный правовой документ,

определяющий права детей в государствах- участниках.

2 команда:Преступление– общественно опасное деяние, запрещённое

кодексом РФ под угрозой наказания.

Закон – юридический документ, в котором систематизированы и объединены

нормы права.

Конвенция - о правах ребёнка это международный правовой

документ, определяющий права детей в государствах- участниках.

Ведущий: Игра

«АНАГРАММЫ»

(со зрителями)

(из предложенных анаграмм составить слова)

1.

НОКЕВНИЦЯ (конвенция)

2.

ГОУСАРДТСОВ (государство)

3.

ИЖЗНЬ (жизнь)

4.

РБОАЗОАВИНЕ (образование)

5.

КЗАОН (закон)

6.

ЕТУПЕЛРИНЕПС (преступление)

7.

АВНАШЕПОРИНЕРУ (правонарушение)

8.

СТУЦИКОНЯИТ (конституция)

9.

СКОКДЕ (кодекс)

10.

СТЕВТНСТЕОНВОТЬ (ответственность

)

Ведущий

:

4 КОНКУРС

: «Путешествие в сказку».

Рассмотрите иллюстрации к сказкам. Ваша задача: определить, каким

правом воспользовались герои.

1 команда: «Красная шапочка» - каждый человек имеет право на личную

неприкосновенность, жизнь и свободу.

«Буратино идёт в школу»- каждый человек имеет право на образование.

Начальное и общее образование должны быть бесплатными. Начальное

образование должно быть обязательным, а техническое и профессиональное

– общедоступными.

«Гадкий утёнок»- все люди рождены свободными и равными в своих правах.

Все люди наделены разумом и должны относиться друг к другу по-братски.

2 команда:

«Доктор Айболит»- право на получение медицинской помощи и лечения.

«Золушка» - право на труд, но эксплуатация чужого труда преследуется

законом.

«Ледяная избушка»-право на неприкосновенность жилища.

Ведущий: Каждый имеет не только права, но и обязанности перед

обществом.

Что такое обязанность – круг действий возложенных на кого-нибудь и

обязательных для выполнения. В нашей Конституции записаны не только

права, но и обязанности, которые имеют непосредственное отношение к вам,

детям.

- Подумайте, какие обязанности есть у каждого ребёнка?

(Обязанности: уважать старших и друг друга, уважать взгляды, свободу и

интересы других людей, культурно вести себя на уроках и на переменах, т.е.

соблюдать правила поведения в школе, а также и за её пределами, ходить

опрятным, аккуратным, выполнять устав школы, выполнять все поручения,

в том числе и домашнее задание без всяких отговорок, беречь школьное

имущество и все принадлежности.)

Ведущий: 5 КОНКУРС: «Ваши права и обязанности».

Заполните таблицу и проверьте:

Перечень прав и обязанностей

право

обязанность

Помощь родителям по дому

+

Посещение школьных

занятий

+

Выражение своего мнения

+

Культурное поведение в

общественных местах

+

Жить и воспитываться в

+

семье

Уважение старших

+

Отдых в летнее время

+

Соблюдение законов

+

Личная неприкосновенность

+

Соблюдение правил

дорожного движения

+

Неприкосновенность жилища

+

Получение медицинской

помощи

+

Слушаться родителей

+

Не посягать на чужое

имущество

+

Иметь имя и фамилию

+

Ведущий: Игра «Закончи предложение»(

игра со зрителями

)

- В школе я должен

………..( прилежно учиться, внимательно слушать учителя на

уроках)

- Дома я должен

…………(помогать родителям по хозяйству, уважать старших и

слушаться их, выполнять дом. задания)

-

На улице я должен,………..(

здороваться со старшими, уступать им в транспорте

место, быть вежливым с окружающими людьми)

Беседа о домашних обязанностях

Ведущий:Давайте вспомним качества, помогающие людям не нарушать

права и не забывать обязанности:

1. Качество человека, который поступает с другими по правилу: относись к

другим так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе. Порядочность.

2. Качество человека, который всегда поступает честно по отношению к

другим. Справедливость.

3. Качество, свидетельствующее о толковости, рассудительности.

Разумность.

4.Качество учтивого человека, соблюдающего все правила приличия.

Воспитанность.

5. Такому человеку легко будет жить по принципу: «Твои права кончаются

там, где начинаются Обязанности.

Ведущий:Ребята, как вы понимаете высказывание «право на ошибку»………

(каждый человек может совершить ошибку, главное – не научиться повторять

свои ошибки в дальнейшем)

Ведущий: 6 КОНКУРС: «Определи преступление».

(Команды

получают

листы

с

таблицей,

в

первом

столбце

которой

перечислены

различные

преступления.

Во

втором

столбце

необходимо

вписать юридические названия этих преступлений.)

№ Преступления

Юридическое название

1.

Иван исписал стены дома надписями «7а» –

самый лучший класс!»

Вандализм

2.

Михаил «забыл» оплатить покупку в

супермаркете

Кража

3.

Петя сел в чужой автомобиль, «чтобы

прокатиться»

Угон

4.

Вася сообщил в милицию о том, что в школе,

якобы заложена бомба

Заведомо ложное

сообщение об акте

терроризма

5.

Коля заставил малыша дать 10 рублей

Вымогательство

6.

Женя приставал к пассажирам в трамвае,

мешал им входить и выходить, употреблял

нецензурные выражения

Хулиганство

7.

Света, находясь в неприязненных

отношениях с Таней, вызвала её на ссору,

сделав ей грубые и обидные замечания

Оскорбление

8.

Витя отобрал у Кости CD-плейер

Грабеж

Ведущий: Пока наши команды выполняют задание, проведём игру со

зрителями «Это разрешается – это запрещается».

1. Петь, рисовать и танцевать,

Уроки в школе посещать,

Свои таланты развивать –

Это …(разрешается)

2. Рисовать и петь, учиться.

Если заболел – лечиться.

Это … (разрешается)

3. Этот слабый горбит спину,

Перед сильным преклоняется.

Быть рабом у господина

Строго (запрещается).

4. Вот в углу стоит мальчонка,

Плачет надрывается.

Бить, наказывать ребёнка

Строго …(запрещается)

5. С мамой дети должны жить,

Ей цветы всегда дарить-

Это …(разрешается)

6. Трудится маленький ребёнок,

Мало у него силёнок,

Ноги подгибаются.

В детстве тяжкая работа

Тоже … (запрещается)

7. Вместе дружно в мире жить,

с разными детьми дружить –

Это (разрешается).

Ведущий:

Жюри подводит итоги конкурсов.

Игра « 7 НЕЛЬЗЯ»

А теперь посмотрите, какой замечательный цветок расцвёл в нашем зале! Это

волшебный цветик-семицветик. Он предлагает придумать 7 «НЕЛЬЗЯ».

Постарайтесь их запомнить! (

Дети отрывают лепесток и проговаривают

«НЕЛЬЗЯ…..) Например,

- НЕЛЬЗЯ бездельничать, когда все трудятся.

-НЕЛЬЗЯ смеяться над старшими, о них надо говорить только с уважением.

-НЕЛЬЗЯ вступать в пререкания со взрослыми.

-НЕЛЬЗЯ выражать недовольство тем, что у тебя нет той или иной вещи. От

своих родителей ты не имеешь права требовать ничего.

- НЕЛЬЗЯ оставлять старших в одиночестве, если у них нет никого кроме

тебя.

Ведущий:А теперь СЛОВО ЖЮРИ! (

Награждение победителейи участников

)

Ведущий: Ребята! Вот и подошло к концу наше путешествие по страницам

законов, которые мы должны не только знать, но и соблюдать. В жизни, как и

в нашей игре, побеждает тот, кто знает свои права. Этому вас учат в школе,

учит сама жизнь. Пока мы не поймём этой истины, нам будет трудно жить

среди

людей.

Надеемся,

что

на

вашем

жизненном

пути

всегда

будут

соблюдаться

ваши

права,

а

вы

сами

будете

всегда

исполнять

свои

обязанности.

Благодарим за внимание, знайте свои права и выполняйте обязанности!

ПРИЛОЖЕНИЯ

Кроссворд

1. Одно из главных прав детей.

2.

Кто несёт ответственность за детей.

3.

Её оказывают в трудных ситуациях.

4.

Хобби, интерес, любимые занятия на досуге

5.

Она нужна , чтобы учить стихи.

6.

Наравне с правами, ещё есть и ………..

7.

Кто реализует право на образование.

8.

Кто главный судья, что внутри себя.

9.

Он признаёт виновен или не виновен человек.

Конституция

- основной закон

государства

Право -

совокупность

устанавливаемых

государством правил,

регулирующих общественные

отношения.

Конвенция

– о правах ребёнка

это международный

правовой документ,

определяющий права

детей в государствах-

участниках.

Преступление

– общественно

опасное деяние,

запрещённое кодексом РФ

под угрозой наказания

Закон

- юридический

документ, в котором

систематизированы и

объединены нормы

права.

№

Преступления

Юридическое

название

1.

Иван исписал стены дома надписями

«Спартак – чемпион!»

2.

Михаил «забыл» оплатить покупку в

супермаркете

3.

Петя сел в чужой автомобиль, «чтобы

прокатиться»

4.

Вася сообщил в милицию о том, что в

школе, якобы заложена бомба

5.

Коля заставил малыша дать 10 рублей

6.

Женя приставал к пассажирам в трамвае,

мешал им входить и выходить,

употреблял нецензурные выражения

7.

Света, находясь в неприязненных

отношениях с Таней, вызвала ее на ссору,

сделав ей грубые и обидные замечания

8.

Витя отобрал у Кости CD-плейер