Тема урока:

Тraffic rules

.

Класс: 6

УМК: К.Кауфман, М.Кауфман, Happy English

Учебная цель: совершенствование лексических навыков по теме.

Сопутствующая задача: отработка употребления модального глагола must.

Развивающая цель: развитие коммуникативных умений и навыков на иностранном

языке.

Воспитательная цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма на

современном уровне.

Речевой материал: road safety, a pedestrian, a traffic inspector, traffic rules, traffic signs, wait,

cross, look left, look right.

Оснащение: компьютер, интерактивная доска, раздаточный дидактический материал,

наглядный иллюстративный материал.

Ход урока.

1. Оргмомент.

Good morning! I`m glad to see you.

Are you ready for our lesson?

How are you today?

2. Речевая подготовка. Введение в тему.

How did you get to school?

Did you get to school by bus or by car or on foot?

We go to school every day and see a lot of buses, cars in the streets. They run up and down the

street and we must remember the signs and rules. It is very important to know traffic signs and

rules when we come to English-speaking countries too.

/ Когда мы приезжаем в другую страну нам важно знать и понимать дорожные знаки и

правила в целях нашей безопасности/.

What is the theme of our lesson?

Yes, оur theme is “Road safety”.

Open your copybooks and write down the theme of our lesson.

3. Отработка лексики / фразы отрабатываются хором и индивидуально/.

First of all, let’s repeat the words on the screen after the speaker.

•

to turn right [‘tз:n ‘rait] – повернуть направо

•

to turn left [‘tз:n ‘left] – повернуть налево

•

to go down / up the street – идти вниз/вверх по улице

•

to go past smth – пройти мимо чего-либо

•

on the right/left side – на правой/левой стороне

•

on the corner – на углу

•

opposite – напротив

•

between [bit’wi:n] - между

•

a road – дорога

•

a station – вокзал

•

How do I get to…? – Как мне добраться до … ?

A now look at the screen again, please. What is it? Name the colours of it.

Why does it have only two lights?

Because this traffic light is for pedestrians.

Don`t you know what they mean?

Look at the red light. WAIT! The red means “wait”. Translate.

Look at the green light. CROSS! The green means “cross”. Translate.

Today Sasha is a traffic inspector. Come to me and ask your classmates.

When must we go?

When must we stop?

Why?

Let`s play with me. / Саша называет значения сигналов светофора, учащиеся встают, если у

них в руках такая цветная карточка./

4. Практика в чтении и обсуждении прочитанного.

Now read the text and answer the questions:

What rode safety do you know in Russia?

What rode safety do you know in Britain?

Road safety.

You must cross the street at the crossing. You must walk on the pavement. You must cross the

street when the light is green. You must first look right when you cross the street in Great Britain.

Must you first look left or right when you cross the street in Russia? Please, remember! Always

use this code when you cross the road.

Please, two of you come to me. Tell us the rules from this text.

And you, my dear boys and girls, try to guess which of them is the British pedestrian and which

is the Russian pedestrian. Listen.

Tell us please, which is the Russian pedestrian? And which is the British pedestrian.

Yes. Right you are. In Russia pedestrians must look left, then right.

Please remember for life how to be safe in the road!

5. Разминка. / Учащиеся произносят стихотворение и делают движения/.

Now it is time to have a rest and revise the rule in the game.

Buses and cars in our town

Run up and down,

Run up and down.

Stop! Look at the light.

First look to the left,

Second look to the right.

Now, listen to me: “Wait!” What colour is it? “Cross!” What colour is it?

6. Практика в устной речи.

Входят иностранцы.

1.-Let us come in. Will do us a favour?

Teacher: Yes? Certainly. Who are you?

2.- I`m sorry, but we are lost. We are the tourists from GB. It`s our first visit in your town. Could

you help us, please.

Teacher: Of course, we`ll help you. What`s the problem?

1.-We see that cars run on the right side of the road. It was difficult to cross the road in your

town.

2.- We don`t know your traffic rules. How can we get to the hotel?

1.- Our friends wait us.

Teacher. Yes. Some traffic rules are different between Britain and Russia. But we must help you.

Must we help our guests?

Please, one of you will tell our guests the safe way to the hotel. And all students tell you our

traffic rules. You, please take the map, it is for you. And listen to Timur. / Учениk

рассказывает и показывает безопасный путь до гостиницы на интерактивной доске/.

1.-Thank you very much. Now we must go. Our friends wait us.

1.-We`d like to see any interesting places here. What places would you advice us to see?

P1- There is a museum.

P2- There is a theatre.

P3- There is a supermarket.

P4- There is a hotel.

2.- Good bye. Thanks.

Teacher and Pupils: Good bye. Good luck!

7. Развитие навыков устной речи. Ситуации.

/Учащимся предлагаются карточки с ситуациями на дороге. Задание: перевести

высказывания участников ситуации на английский язык и вывести правило поведения на

дороге/.

So, you see how important it is to know road safety and be ready to explain it to the tourists. And

now I want you to act some situations which can happen in our real life. Please, take you cards

and work together. On the first card match the Russian expressions with English, on the second –

fill in the gaps. Later we check

your works.

I. Соедините английские слова с

русскими эквивалентами(для

синтетиков, конкретно-практиков).

1. Police station a) светофор

2. Subway b) ресторан

3. Traffic light с) библиотека

4. Bank d) гостиница (отель)

5. Cafe e) подземный переход

6. Hotel f) полицейский участок

7. City library g) мост

II. Вставьте пропущенные буквы и

переведите слова на русский

язык(для аналитиков, конкретно-

практиков).

1. B..s st..t..on

2. ..ar

3. Car p..rk

4. Ma..ket

5. s..perm..rket

6. Hosp..t..l

8. Restaurant h) банк

9. Bridge i) кафе

7. B..kshop

8. t..y shop

Well done!

You have the cards with the dialogues on your desk.

Read the dialogues in pairs.

Let’s read the dialogues aloud.

Be careful with your intonation How can I get to…?”

8. Домашнее задание.

So, your home work is: draw traffic signs and give it a name. What does this sign mean?

On the next lesson we`ll put your pictures on our poster in the classroom.

9. Итоги урока.Оценивание.

I think our lesson was very interesting today. Please, remember all rule and signs, be attentive on

the road. I think you will be good pedestrians.

Your work was very good today.

So, thank you for the lesson. Good bye. See you soon.

Самоанализ урока.

Урок по теме: «Правила дорожного движения» был проведен в цикле уроков по теме:

«Asking the way» (Как пройти до…?) в 6 классе по учебнику «Happy English. ru»

авторов К.Кауфман, М.Кауфман. Дидактическая цель урока: совершенствование

лексических навыков.

Для достижения данной цели была проведена речевая зарядка, которая имела своей

целью введение учащихся в тему урока. Совершенствование лексических навыков

проходило в ситуациях, которые были созданы с помощью наглядностей, игровых

моментов. Для этой же цели использовалось чтение, монологическая и диалогическая

речь. ИКТ применялось в уроке с целью создания ситуаций говорения в диалоге и для

организации полилога, с целью концентрации внимания в ситуации говорения.

Подготовка учащихся к проектной деятельности прослеживалась на уроке и нашла

свое отражение в домашнем задании.

С целью развития коммуникативных умений и навыков на иностранном языке

учащимся были предложены речевые ситуации в начале урока, контроль навыков

аудирования, речевые ситуации с опорой на наглядность. Учитывая возрастные

особенности детей, для повышения мотивации к изучению английского языка на

средней ступени обучения в урок введены и использовались фрагменты сюжетно-

ролевой игры. Знакомство учащихся с особенностями транспортного движения в

стране изучаемого языка направлено на формирование социокультурной компетенции

и развития страноведческих знаний.

На реализацию воспитательной задачи: профилактика детского дорожно-

транспортного травматизма на современном уровне, были направлены содержание,

формы и методы всего урока.

Краснодарский край Успенский район село Коноково

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4 с. Коноково

муниципального образования Успенский район

Открытый урок по теме:

«

Тraffic rules

»

Учитель: Мнацаканян Марина Георгиевна

2017 г.