МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ХАБАРОВСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»

( КГБ ПОУ ХАДТ)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА В

ФОРМЕ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО

ПО ПМ04 «ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА ИСПОЛНИТЕЛЕЙ»

2017 г.

1

ББК 74.00

М 54

М 54

Методические

рекомендации

по

организации

и

проведению

квалификационного

экзамена

в

форме

демонстрационного

по

профессиональному модулю ПМ04 «Организация деятельности коллектива

исполнителей»./Сост. Карпова О. В. – Хабаровск: Изд-во КГБ ПОУ ХАДТ,

2017.- 30с.

Методические

рекомендации

разработаны

для

специальностей

среднего

профессионального

образования

разработаны

на

основе

действующих

нормативных

актов

Министерства

образования

и

науки

РФ,

ФГОС

по

специальности

«Сервис

на

транспорте»

и

предназначены

для

проверки

общих и

профессиональных компетенций полученных в ходе изучения

профессионального

модуля

«Организация

деятельности

коллектива

исполнителей»

ББК 74.00

Хабаровский автодорожный техникум, 2017

2

Организация-разработчик:

КГБ ПОУ «Хабаровский автодорожный техникум»

Разработчик: Карпова Ольга Владимировна – методист дневного отделения,

преподаватель

первой

категории

специальных

экономических

дисциплин

КГБ ПОУ «Хабаровский автодорожный техникум».

Согласованно

предметно-цикловой

комиссией

специальностей

«Страховое

дело» и «Сервис на транспорте»

Протокол заседания: № 5 от 11.01.2017 года

Утверждено методическим советом техникума

Протокол заседания: № 5 от 18.01.2017 года

3

СОДЕРЖАНИЕ

Аннотация ………………………………………………………………….……..4

Введение…………………………………………………………………………...5

1.

Общие положения о квалификационном экзамене в форме

демонстрационного по ПМ04 «Организация деятельности

коллектива исполнителей»………………………………………………………7

2.

Организационно – педагогические условия проведения

квалификационного экзамена в форме демонстрационного………………….10

2.1. Организационно-правовое сопровождение квалификационного

экзамена в форме демонстрационного ………………………………………...11

2.2. Материально-техническое обеспечение проведения

квалификационного экзамена в форме демонстрационного …………………14

2.3. Кадровое обеспечение проведения квалификационного экзамена

в форме демонстрационного …………………………………………………...15

Заключение ………………………………………………………………………16

Список использованных источников и литературы …………………………..17

Приложения……………………………………………………………………...19

4

АННОТАЦИЯ

Методические

рекомендации

по

организации

и

проведению

ква лификационного

замена

в

форме

д емонст рационного

п о

профессиональному модулю ПМ04 «Организация деятельности коллектива

исполнителей»

предназначены

для

специально стей

с р е д н е го

профессионального

образования

(далее

СПО),

разработаны

на

основе

действующих нормативных актов Министерства образования и науки РФ,

Хабаровского края, г. Хабаровска и Краевого государственного бюджетного

профессионального

образовательного

учреждения

«Хабаровский

автодорожный техникум».

Содержание

методических

рекомендаций регламентирует проведение

демонстрационного экзамена по профессиональному модулю с применением

ФГОС СПО по специальности «Сервис на транспорте», профессионального

стандарта «Специалист по логистике на транспорте» и методик WorldSkills в

Краевом государственном бюджетном профессиональном образовательном

учреждении «Хабаровский автодорожный техникум».

Методические рекомендации включают аннотацию, введение, общие

положения о квалификационном экзамене в КГБ ПОУ ХАДТ, описывают

организационно

–

педагогические

условия

материально

–

техническое,

кадровое

обеспечение

проведения

квалификационного

экзамена

в

форме

демонстрационного,

перечень

приложений,

заключения,

списка

использованных источников.

Инновационная направленность работы

направлена на содержание

методики

организации

и

проведения

квалификационного

экзамена

по

профессиональному

модулю

в

форме

демонстрации

элементов

учебных

достижений,

трудовых

действий

и

проверки

компетенций,

с

участием

аттестационной комиссии.

5

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность:

В ы с о к о е

к а ч е с т в о

п о д г о т о в к и

высококва лифицированных

специа листов,

ориентировано

н а

компетентностный подход и является одним из показателей, определяющих

успешность профессиональной образовательной организации и региональной

системы среднего профессионального образования в целом.

Основное

направление

в

решении

вопроса

качества

подготовки

специалистов

СПО

с

появлением

и

внедрением

в

образовательную

деятельность профессиональных стандартов направлено на:

- разработку инновационных форм независимой оценки трудовых действий

выпускников, с участием работодателей, социальных партнеров;

-

изучение

существующих

ресурсов,

материально-технической

базы

техникума,

договорных

отношений

между

базами

предприятий

и

техникумом;

-

изучение

наличия

определенного

инструментария

для

комплексного

характера оценки профессиональных компетенций по профессиональному

модулю, а затем и по специальности в целом.

В КГБ ПОУ ХАДТ с момента поступления и до момента получения

диплома о среднем профессиональном образовании, обучающийся проходит

ряд испытаний:

- входной контроль знаний (в форме выполнения тестовых заданий,

направленных на проверку начальных элементов учебных достижений по

изучаемой

дисциплине,

профессиональному

модулю

(далее

ПМ),

междисциплинарному курсу (далее МДК);

- текущий контроль знаний (в форме выполнения контрольных работ,

направленных

на

проверку

текущих

элементов

учебных

достижений

по

изучаемой дисциплине, ПМ, МДК;

6

- рубежный контроль знаний (в форме выполнения тестовых заданий,

самостоятельных, контрольных работ, направленных на проверку текущих

элементов учебных достижений по изучаемой дисциплине, ПМ, МДК на

момент рубежного контроля – 1 ноября, 1 апреля текущего учебного года);

- промежуточный контроль знаний (в форме демонстрации элементов

учебных

достижений

по

дисциплине

и

демонстрации

полученных

профессиональных

компетенций,

а

с

появлением

профессиональных

стандартов трудовых функций по профессиональному модулю);

- итоговый контроль знаний (итоговая государственная аттестация в

форме защиты выпускной квалификационной работы (проекта).

Ц е л ь методических

рекомендаций

–

обеспечить

качественное

методическое сопровождение организации и проведения квалификационного

экзамена по профессиональному модулю в демонстрационной форме.

Задачи:

1.

Изучить

нормативно-правовую

базу

по

вопросу

организации

и

проведения квалификационного экзамена по профессиональному модулю в

демонстрационной форме.

2.

Раскрыть сущность и содержание

организационно – педагогических

условий, материально – технического, кадрового обеспечения проведения

квалификационного экзамена в форме демонстрационного.

3.

Привести

перечень

материалов

сопровождающих

проведение

квалификационного экзамена в форме демонстрационного.

Теоретическая

и

практическая

значимость:

Материалы

работы

могут использоваться для:

-

составления

контрольно-измерительных

материалов,

контрольно-

оценочных средств по специальности «Сервис на транспорте»;

-

написания

докладов,

для

выступления

на

коллективных

формах

методической работы;

-

организации

и

проведения

квалификационного

экзамена

по

профессиональному

модулю

в

форме

демонстрации

педагогическому

7

коллективу

профессиональных

образовательных

организаций,

с

участием

работодателей и социальных партнеров.

1.

Общие положения о квалификационном экзамене в форме

демонстрационного по ПМ04 «Организация деятельности коллектива

исполнителей»

Организация

и

проведение

квалификационного

экзамена

по

профессиональному

модулю

в

форме

демонстрационного

в

КГБ

ПОУ

«ХАДТ»

регламентируется

следующими

основными

нормативными

документами:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

2. ФГОС СПО по специальности «Сервис на транспорте»;

3. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по

программам

СПО,

утвержденный

приказом

Министерства

образования

и

науки РФ от 14.06.2013 г. № 464 (в ред. от 15.12.2014 г. №1580);

4. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по

программам

среднего

профессионального

образования,

утвержденный

приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. №464 (в

ред. от 15.12.2014 г. №1580);

5.

Перечень

поручений

по

реализации

Послания

Президента

РФ

Федеральному собранию от 4 декабря 2014 года от 5 декабря 2014 года №Пр-

2821;

6. Распоряжение Правительства РФ от 03 марта 2015 года №349-р «Об

утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы

среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы;

7.

Паспорт

приоритетного

проекта

«Образование»

по

направлению

«Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с

учетом современных стандартов и передовых технологий» («Рабочие кадры

для

передовых

технологий»),

утвержденный

протоколом

заседания

8

Президиума Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и

приоритетным проектам от 25 октября 2016 года №9;

8. Регламент финала Национального чемпионата «Молодые профессионалы»

(WorldSkills Russia) от 22 января 2016 г.;

9.

Положение

о

демонстрационном

экзамене

КГБ

ПОУ

ХАДТ

по

профессиональному модулю

утвержденный приказом директора от 01.03.

2017 г.

В образовательную программу подготовки специалистов среднего звена

(далее ППССЗ) по специальности «Сервис на транспорте» входят различные

профессиональные модули, одним из которых является ПМ04 «Организация

деятельности

коллектива

исполнителей».

Программа

профессионального

модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена

в

соответствии

с

ФГОС

по

специальностям

СПО,

в

части

освоения

профессиональных компетенций.

Квалификационный

экзамен

в

демонстрационной

форме

по

ПМ04

«Организация

деятельности

коллектива

исполнителей» -

это

готовность

обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности в части

трудовых

функций

по

специальности

«Сервис

на

транспорте»

и

составляющих его профессиональных компетенций:

ПК 4.1. Организовывать деятельность служб сервиса на транспорте.

ПК 4.2. Организовывать и контролировать деятельность подчиненных.

ПК 4.3. Планировать деятельность служб сервиса на транспорте.

ПК

4.4.

Анализировать

эффективность

деятельности

служб

сервиса

на

транспорте и предлагать мероприятия по ее совершенствованию.

ПК

4.5.

Организовывать

деятельность

служб

сервиса

на

транспорте

при

нарушениях графика движения транспортных средств и управлять ею.

а также общих компетенций:

ОК

1.

Понимать

сущность

и

социальную

значимость

своей

будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

9

ОК

2.

Организовывать

собственную

деятельность,

определять

методы

и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность

и качество.

ОК

3.

Решать

проблемы,

оценивать

риски

и

принимать

решения

в

нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для

постановки

и

решения

профессиональных

задач,

профессионального

и

личностного развития.

ОК

5.

Использовать

информационно-коммуникационные

технологии

для

совершенствования профессиональной деятельности.

ОК

6.

Работать

в

коллективе

и

команде,

обеспечивать

ее

сплочение,

эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК

7.

Ставить

цели,

мотивировать

деятельность

подчиненных,

организовывать

и

контролировать

их

работу

с

принятием

на

себя

ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Каждой

профессиональной

компетенции

соответствуют

показатели

оценки результата (Приложение 7).

Все

компетенции

формируются

в

процессе

освоения

ППССЗ

по

специальности в целом.

Аттестация по профессиональному модулю осуществляется при сдачи

квалификационного экзамена в демонстрационной форме по билетам.

Каждый

билет

включает

учебную ситуационную

задачу

п о всем

разделам междисциплинарного курса МДК 04.01 «Управление коллективом

исполнителей»

и

три

задания,

каждое

из

которых

соответствует

определенной теме:

Тема 1: «Экономика сервисного предприятия»;

10

Тема 2: «Предпринимательство в сфере сервиса»;

Тема 3: «Управление персоналом».

Все

задания

демонстрируется

в

письменной

форме

в

присутствии

аттестационной комиссии в составе 5 человек, с участием работодателей,

социальных партнеров.

Количество билетов 30.

Время выполнения квалификационного экзамена в демонстрационной

форме - 3 часа.

Для сдачи экзамена квалификационного в демонстрационной форме по

ПМ 04 «Организация деятельности коллектива исполнителей» допускаются

обучающиеся

успешно

получившие

дифференцированный

зачет

по МДК

0401

«Управление

коллективом

исполнителей»

и

защите

отчетов

по

производственной практике по профессиональному модулю ПМ04.

Участие

обучающихся

в

демонстрационном

экзамене

является

обязательной процедурой.

И то гом

э кза ме на

я вля е т с я

од но знач но е

р е ше ние :

« в и д

профессиональной деятельности освоен/не освоен».

2.

Организационно – педагогические условия проведения

квалификационного экзамена в форме демонстрационного

Квалификационный экзамен в форме демонстрационного проводится с

целью оценки общих, профессиональных компетенций и трудовых функций,

необходимых для выполнения определенного вида работ в одной из областей

трудовой деятельности специалиста и предполагает наличие определенных

организационно-педагогических условий.

Организационно-педагогические условия квалификационного экзамена

по ПМ04 в форме демонстрационного экзамена представлены следующей

совокупностью условий:

- организационно-правовое сопровождение квалификационного экзамена в

форме демонстрационного экзамена;

11

- материально – техническое обеспечение проведения квалификационного

экзамена в форме демонстрационного экзамена.

- кадровое обеспечение проведения квалификационного экзамена в форме

демонстрационного.

2.1. Организационно-правовое сопровождение квалификационного экзамена в

форме демонстрационного

Основными документами по организационно-правовому сопровождению

квалификационного экзамена в форме демонстрационного являются:

1.

Распоряжение

о

назначении

состава

аттестационной

комиссии

для

принятия квалификационного экзамена в форме демонстрационного по ПМ04

«Организация

деятельности

коллектива

исполнителей»

по

специальности

43.02.06 «Сервис на транспорте»;

2. Программа

профессионального

модуля

по

ПМ04

«Организация

деятельности коллектива исполнителей»

разработанная на основе ФГОС по

специальностям среднего профессионального образования 43.02.06 «Сервис

на транспорте»;

3. Образец ведомости для фиксации результатов выполнения заданий в

период квалификационного экзамена в форме демонстрационного по ПМ04

«Организация деятельности коллектива исполнителей»;

4. Аттестационный

лист

по

практике

по

профилю

специальности

(Приложение 1);

5. Образец

оценочного

листа

по

ПМ04

«Организация

деятельности

коллектива исполнителей» (Приложение 2);

6. Образец

задания

для

экзаменующегося

по

ПМ04

«Организация

деятельности коллектива исполнителей» (Приложение 3);

7. Ко м п л е к т

з а д а н и й

д л я

о ц е н к и

т р уд о в ы х

н а в ы ко в

п о

профессиональному модулю (Приложение 4);

8.

Бланки для оформления выполненных заданий (Приложение 5);

9. Дополнительные материалы к заданию 2 «Должностная инструкция

кузовщика» (Приложение 6);

12

10. Карта оценки эксперта (Приложение 7);

11. Протокол заседания аттестационной комиссии (Приложение 8).

Квалификационный

экзамен

по ПМ04

«Организация

деятельности

коллектива

исполнителей»

в

форме

демонстрационного

направлен

на

практико-ориентированную

проверку

профессиональных

компетенций

в

качестве

выполнении

трудовых

функций

по

оцениваемому

виду

деятельности.

Содержание

заданий

к

квалификационному

экзамену

в

форме

демонстрационного представлен комплектом заданий по конкретным видам

трудовых функций (Приложение 4).

Комплекты заданий должны иметь (по каждому заданию):

1.

Задания. Листы для ответов и краткие инструкции по их заполнению.

2.

Карты

оценки

с

указанием

оценочных

критериев

(эталонов)

(для

экспертов).

Критерии оценки квалификационного экзамена в форме демонстрации:

При определении итоговой оценки применяется бально-рейтинговая

система оценки (100-бальная шкала) и определяется порядок перевода баллов

в оценки с учетом специфики специальности. Так, оценка «5» ставится, если

студент по результатам квалификационного экзамена набрал

от 91 до 100

баллов

и

продемонстрировал

высокий

уровень

освоения

теоретических

знаний и владения профессиональными компетенциями, соответствующими

виду

профессиональной

деятельности;

высокий

уровень

специальной

подготовки,

способность

и

умение

применять

теоретические

знания

при

выполнении конкретного практического задания сферы профессиональной

деятельности; четкое выполнение практического задания в части учебной

ситуационной задачи.

Оценка «4» ставится, если студент по результатам квалификационного

экзамена

в

демонстрационной

форме

набрал

от

81

до

90

баллов

и

продемонстрировал достаточный уровень освоения теоретических знаний и

владения

профессиональными

компетенциями,

соответствующими

виду

13

профессиональной деятельности; способность и умение в целом применять

теоретические знания при выполнении конкретного практического задания

сферы

профессиональной

деятельности

с

допущением

незначительных

неточностей, не влияющих на результат выполнения практического задания в

части учебной ситуационной задачи.

Оценка «3» ставится, если студент по результатам квалификационного

экзамена

в

демонстрационной

форме

набрал

от

60

до

80

баллов

и

продемонстрировал необходимый уровень освоения теоретических знаний и

владения

профессиональными

компетенциями,

соответствующими

виду

профессиональной

деятельности;

недостаточно

высокий

уровень

специальной подготовки, способности применять теоретические знания при

выполнении практического задания сферы профессиональной деятельности;

а также допустил ряд ошибок при выполнении всех заданий входящих в

ситуационную задачу.

Оценка «2» ставится, если студент по результатам квалификационного

экзамена

в

демонстрационной

форме

набрал

менее

70

баллов

и

не

продемонстрировал необходимый уровень освоения теоретических знаний и

владения

профессиональными

компетенциями,

соответствующими

виду

профессиональной

деятельности;

способность

и

умение

применять

теоретические

знания

при

выполнении

практического

задания

сферы

профессиональной

деятельности;

допустил

принципиальные

ошибки,

влияющие

на

результат

выполнения

любого

из

заданий,

входящих

в

ситуационную задачу.

Критерии оценки:

Вся работа оценивается в 100 баллов.

- по теме 1 – от 27 до 50 баллов;

- по теме 2 – от 14 до 25 баллов;

- по теме 3 – от 14 до 25 баллов;

При проверке работы особое внимание обращается на следующее:

- точность ответа на поставленный вопрос;

14

- конкретность и реалистичность приводимых примеров;

- ясность изложения;

- удобное для восприятия оформление работы.

- уровень владения материалом

Перевод 100-балльной шкалы в пятибалльную оценку

Количество баллов

Качественная оценка

Процент

результативности

Балл (оценка)

Вербальный аналог

91 -100%

5

отлично

81 -90 %

4

хорошо

60 – 80 %

3

удовлетворительно

менее 60%

2

неудовлетворительно

Форма

экзаменационных

билетов

для

сдачи

квалификационного

экзамена в демонстрационной форме по ПМ 04«Организация деятельности

коллектива исполнителей» представлена в Приложении 3.

2.2 Материально-техническое обеспечение проведения

квалификационного

экзамена в форме демонстрационного

Совокупный

ресурс

квалификационного

экзамена

в

форме

демонстрационного

по ПМ04

«Организация

деятельности

коллектива

исполнителей» формируется на базе материально-технических, кадровых и

иных ресурсов предприятий-партнеров (МУП

г. Хабаровска «ХПАТП-1»,

ООО «Бюро услуг») и Хабаровского автодорожного техникума.

Правовой

формой,

регламентирующей

отношения

в

области

совместного

участия

профессиональной

образовательной

организации

и

предприятия-партнера

в

образовательном

процессе,

являются:

договор

о

сетевой форме реализации образовательных программ и договор о дуальном

обучении (МУП г. Хабаровска «ХПАТП-1», ООО «Бюро услуг»).

Совместная работа предприятий-партнеров и техникума обеспечивает

возможность

обучающимся

в

демонстрации

результатов

обучения

как

объекта

профе ссиональной

деятельно сти

в

режиме

ре а льных

производственных условий.

15

Квалификационный

экзамен

в

демонстрационной

форме

в

не

зависимости от места его проведения в обязательном порядке должен быть

оборудован компьютером, проектором, вычислительной техникой.

2.3 Кадровое обеспечение проведения квалификационного экзамена в форме

демонстрационного

Кадровое обеспечение проведения квалификационного экзамена в форме

демонстрационного

экзамена

по ПМ04

«Организация

деятельности

коллектива исполнителей» осуществляется совместно администрацией КГБ

ПОУ

«Хабаровского

автодорожного

техникума»

и

предприятиями-

партнерами

в

области

сервиса

на

транспорте,

с

которыми

заключены

договоры

о

сотрудничестве,

договоры

о

сетевой

форме

реализации

образовательных программ и дуальном обучении.

Обеспечение кадрами идет по следующим направлениям:

- разработка практических заданий для квалификационного экзамена в

форме демонстрационного по ПМ04 «Организация деятельности коллектива

исполнителей»;

- формирование материально-технической базы для квалификационного

экзамена в форме демонстрационного по ПМ04 «Организация деятельности

коллектива исполнителей»;

-

участие

в

работе

квалификационного

экзамена

в

форме

демонстрационного

по ПМ04

«Организация

деятельности

коллектива

исполнителей».

Для организации и проведения демонстрационного экзамена по ПМ04

«Организация деятельности коллектива исполнителей» в техникуме приказом

заместителя директора по учебной работе создается комиссия с участием

преподавателей профессионального модуля, руководителя производственной

практики,

председателя

предметно-цикловой

комиссии

и

представителей

предприятий-партнеров

(МУП

г.Хабаровска

«ХПАТП-1»,

ООО

«Бюро

услуг»).

16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, в методических рекомендациях содержится описание

порядка организации и проведения квалификационного экзамена в форме

демонстрации на примере профессионального модуля ПМ04 «Организация

деятельности коллектива исполнителей», в результате которой обучающийся,

демонстрирует владение общими и профессиональными компетенциями и

выполнение определенных трудовых действий по специальности «Сервис на

транспорте».

М е т о д и ч е с к и е

р е ко м е н д а ц и и

н а п р а в л е н ы

н а подготовку

квалифицированного

выпускника

соответствующего

уровня

и

профиля,

конкурентоспособного

на

рынке

труда,

компетентного,

ответственного,

свободно владеющего своей cпециальностью и ориентированного в смежных

областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности

на

уровне

профессиональных

стандартов,

готового

к

постоянному

профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

В

ходе

проведения

квалификационного

экзамена

в

форме

демонстрационного

важная

роль

отводится

аттестационной

комиссии,

оценивающей

результаты

обучения

методом

наблюдения

за

выполнением

трудовых действий на рабочем месте.

Практика

внедрения

организации

и

проведения квалификационного

экзамена

в

форме

демонстрации

с

участием

предприятий-партнеров

вовлекает обучающихся в реальную рабочую обстановку, что способствует

их дальнейшему трудоустройству. Так в ходе выполнения трудовых функций

при

решении

учебных

ситуационных

задач

студенты

эффективно

взаимодействуют

с

профессионалами,

активно

включаются

в

решение

профессиональных

задач,

повышая

таким

образом

заинтересованность

работодателей

в

предоставлении

будущим

выпускникам

работы

на

предприятиях, что обеспечивает успешную социализацию личности.

Список использованных источников и литературы

17

1.

Грибут

И.Э.,

Артюшенко

В.М.,

Мазаева

Н.П.

Автосервис:

станции

технического обслуживания.

Учебник.–М.: Альфа-М: ИНФРА –М.,2009-480с.

2.

Грибов

В.Д.

Леонов

А.Л.

Экономика

предприятия

сервиса.

Учебное

пособие – М.: КНОРУС,2010 -270с.

3.

Бусыгин,

А.В.

Предпринимательство

[Электронный

ресурс]

/

А.

В.

Бусыгин. – Режим доступа: maxdiplom/order/themes-798/

4. Дружинин, В. Н. Психология предпринимательства [Электронный ресурс] /

В. Н. Дружинин. – Режим доступа: i-u/biblio/archive/drujinina

5.

Побудительные

мотивы

к

созданию

субъекта

предпринимательского

бизнеса

[Электронный

ресурс]:

Market-pages

–

информационный

бизнес-

портал. – Режим доступа: market-pages/bussines/17.html

6 . Формы

и

виды

предпринимательства

[Электронный

ресурс]:

/

Режим

доступа: 5ballov/referats/preview/84807

7.

Функции,

среда

и

модели

предпринимательской

деятельности

[ Э л е к т р о н н ы й

р е с у р с ] :

/

- Р е ж и м

д о с т у п а :

revolution./management/00038009_0.html

8.

Шевченко,

И.К.

Организация

предпринимательской

деятельности

[Электронный ресурс]: Учеб. пособие. / И. К. Шевченко. – Таганрог: Изд-во

ТРТУ. Режим доступа: aup/books/m91/01.htm

9. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации».

10. ФГОС СПО по специальности «Сервис на транспорте».

11. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по

программам

СПО,

утвержденный

приказом

Министерства

образования

и

науки РФ от 14.06.2013 г. № 464 (в ред. от 15.12.2014 г. №1580).

12. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по

программам

среднего

профессионального

образования,

утвержденный

приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. №464 (в

ред. от 15.12.2014 г. №1580).

18

13.

Перечень

поручений

по

реализации

Послания

Президента

РФ

Федеральному собранию от 4 декабря 2014 года от 5 декабря 2014 года №Пр-

2821.

14. Распоряжение Правительства РФ от 03 марта 2015 года №349-р «Об

утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы

среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы.

15.

Паспорт

приоритетного

проекта

«Образование»

по

направлению

«Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с

учетом современных стандартов и передовых технологий» («Рабочие кадры

для

передовых

технологий»),

утвержденный

протоколом

заседания

Президиума Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и

приоритетным проектам от 25 октября 2016 года №9.

16.

Регламент

финала

Национального

чемпионата

«Молодые

профессионалы» (WorldSkills Russia) от 22 января 2016 г.

17.

Положение

о

демонстрационном

экзамене

КГБ

ПОУ

ХАДТ

по

профессиональному модулю

утвержденный приказом директора от 01.03.

2017 г.

Приложение 1

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

19

среднего профессионального образования

«ХАБАРОВСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»

(КГБОУ СПО ХАДТ)

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

по практике по профилю специальности

ПМ 04 «Организация деятельности коллектива исполнителей»

1.Ф.И.О.обучающегося___________________________________________________________

Группа_________________________________________________________________________

Специальность___________________________________________________________________

2.

Место

проведения

практики

(организация,

наименование,

юридический

адрес)

________________________________________________________________________________

3. Время проведения практики ___________________________________________________

4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:

ПК,

ОК

Виды работ

Объем

времени,

час

Качество

выполнения

работ

(оценка)

ПК

4.1-4.5

ОК1-9

Охарактеризовать учредительные документы

предприятия.

5

Изучить организационную структуру предприятия

5

Изучить должностные инструкции основных

должностных лиц на предприятии

5

Изучить особенности правил внутреннего распорядка на

предприятии

5

Изучить систему обучения и переподготовки кадров на

предприятии

5

Изучить систему контроля персонала на предприятии

5

Выделить конкурентные преимущества предприятия и

обосновать стратегию его развития

5

Проанализировать плановую деятельность предприятия

5

Изучить структуру оборотных и внеоборотных средств

предприятия

5

Изучить источники финансирования деятельности

предприятия

5

Ознакомиться с системой бухгалтерского учета на

предприятии

5

Провести анализ основных показателей деятельности

предприятия

8

Изучить инвестиционную деятельность на предприятии

7

Изучить инновационную деятельность на предприятии

7

Оценка

практики

по

профилю

специальности

по

ПМ

04

«Организация

деятельности коллектива исполнителей»

_________________________________

(зачет)

Дата «___»____20__г.

Подпись руководителя практики ____________

Приложение 2

Министерство образования и науки Хабаровского края

краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

20

«ХАБАРОВСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»

(КГБ ПОУ ХАДТ)

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ04

Организация деятельности коллектива исполнителей

ФИО ________________________________________________________________________

обучающийся на _______ курсе по специальности СПО

43.02.06 «Сервис на транспорте»

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля

Элементы модуля (код и

наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

Оценка

МДК 04.01 Управление коллективом

исполнителей

Дифференцированный зачет

ПП

Зачет

Коды

проверяемых

компетенций

Показатели оценки результата

Оценка

(да/нет)

ПК 4.1, ОК 1

Рациональность выбора организационных мероприятий

деятельности служб сервиса на транспорте

ПК 4.2, ПК 6

Владение технологиями организации и контроля деятельности.

Точность расчета показателей производительности и

эффективности работы исполнителей

ПК 4.3, ОК 9

Точность расчета показателей эффективности деятельности служб

сервиса на транспорте

ПК 4.4

Способность сформулировать выводы и рекомендации на

основании аналитических показателей эффективности

деятельности служб сервиса на транспорте

ПК 4.5

Соответствие методов обучения сотрудников целям и задачам

сервисного предприятия

ОК 2

- точное выполнение требований руководителя;

- рациональное планирование этапов деятельности;

- оптимальный выбор методов и способов решения

профессиональных задач

ОК 3

- выполнение стандартных и нестандартных профессиональных

задач

ОК 4

- рациональность поиска и использования информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных

задач, профессионального и личностного развития;

ОК 7

- осуществлять самоанализ и коррекцию результатов собственной

работы;

ОК 8

- осуществление самостоятельных занятий при изучении

профессионального модуля

Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю _______________

программу

профессионального

модуля

«Организация

деятельности

коллектива

исполнителей» в объеме 230 час. с «___»_______20___ г. по «___»____________20___ г.

Дата ___. ___ 20___г. Подписи членов экзаменационной комиссии

__________ ___________________________

«___»______ 20___г. Подпись зав. отделением ________________

Приложение 3

Министерство образования и науки Хабаровского края

краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

21

«ХАБАРОВСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»

(КГБ ПОУ ХАДТ)

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

________ О.А. Пустовалова

«____»___________20___г.

Специальность 43.02.06 «Сервис на транспорте»

Профессиональный

модуль

04

«Организация

деятельности

коллектива

исполнителей»

Курс 3

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Оцениваемые компетенции: ПК 4.1- 4.5. ОК 1-9.

(перечислить ПК и ОК)

Вариант №1

Текст задания 1

Подготовьте учредительские документы, необходимые для открытия ООО

«Эйр

Авто»;

рассчитайте

основные

показатели

деятельности

ООО

«Эйр

Авто»,

величину

платежей

за

пользование

кредитом.

Проанализируйте

конкурентоспособность предприятия по сравнению с основным конкурентом.

Текст задания 2

Сформулируйте

текст

объявления

о

приеме

на

работу

работника

и

разработайте

анкету,

которую

ему

необходимо

заполнить

при

приеме

на

работу.

Инструкция

1. Внимательно изучите учебную ситуацию.

2. Прочитайте задание 1

3. Заполните последовательно таблицы 1,2,3,4,5.

22

4.На основании таблицы 5 сделайте вывод о конкурентоспособность Вашего

предприятия

5.

Прочитайте

задание

2,

при

выполнении

используйте

дополнительные

материалы.

Вы

можете

воспользоваться

должностными

инструкциями

и

квалификационными характеристиками работников автосервиса.

Максимальное время выполнения задания – 3 час.

Раздаточные и дополнительные материалы:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации – М.: Издательство «Омега-Л».

2016 – 474с

2. Должностные инструкции

и

квалификационные

характеристики

работников автосервиса

3. Бланки таблиц № 1,2,3,4,5.

Председатель ПЦК __________

Протокол №__ «___» _______ 20__г.

Преподаватель __________________________________________

«__» ______ 20___г.

Приложение 4

Комплект заданий для оценки трудовых навыков

по профессиональному модулю

23

Оцениваемые компетенции: ПК 4.1-4.5, ОК 1-9

Вариант № 1

Учебная ситуация.

Изучение Хабаровского рынка автотранспортных услуг показало, что

существует неудовлетворенный спрос населения на услуги по техническому

обслуживанию

(ТО) и ремонту (ТР) автотранспортных средств. В связи с

этим

в

январе

2012

года

два

предпринимателя

открыли

автосервисное

предприятие ООО «Эйр Авто» с уставным капиталом 15 000 тыс. руб.

Для технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств

были приобретены: микрогрузовик Мазда-Титан - 500тыс. руб., VOLVO FH

12 – 3500 тыс.руб., оборудованную станцию тех.обслуживания (СТО) – 10000

тыс.р. Норма амортизационных отчислений по ТС составляет 20 %, а на СТО

– 15 %.

Источниками приобретения основных средств явились: собственные

средства владельцев бизнеса – 60 % (от общей суммы затрат на приобретение

основных средств), кредит – 40 %. Ставка по кредиту составляет – 10 %

годовых. Кредит взят на два года.

Для

осуществления

деятельности

были

наняты

работники

в

соответствии со штатным расписанием:

1. мастер по приемке автомобилей - 1

2. слесарь по ремонту ходовой части - 1

3. слесарь по ремонту электрооборудования - 1

4. слесарь по ремонту автомобилей– 2

5. кузовщик - 1

Трудоемкость работ за год по ТО и ТР –94890 чел. ч. Средняя часовая

тарифная

ставка

ремонтного

рабочего

–

18

руб./ч,

районный

поясной

коэффициент – 1,2. Премии ремонтным рабочим – 30 % от заработной платы

по тарифу. Доплаты за работу в вечернее и ночное время составляют 2 %.

Процент дополнительной заработной платы составляет 13,6 %. Отчисления

во внебюджетные фонды – 30%.

Затраты за год на запасные части – 2 250 тыс. руб., на материалы – 950

тыс.руб. Доход(выручка от реализации) за год составил - 12550 тыс.руб.

В течение года выяснилось, что главным конкурентом ООО «Эйр Авто»

является фирма ООО «АВС»

Задание 1.

1.1 Перечислить учредительские документы ООО «Эйр Авто»

1.2 Рассчитать основные показатели деятельности ООО«Эйр Авто».

1.3 Определить размер платежа за пользование кредитными средствами за год

и

за

весь

период

кредитования

(с

учетом

уменьшающегося

остатка

по

кредиту).

1.4

Проанализировать

конкурентоспособность

ООО

«Эйр

Авто»

по

сравнению с основным конкурентом.

24

Задание 2

2.1 Сформулировать текст объявления о приеме на работу кузовщика.

2.2 Разработать анкету, которую кузовщик должен заполнить при приеме на

работу.

Инструкция

1. Внимательно изучите учебную ситуацию.

1. Прочитайте задание 1

2. Заполните последовательно таблицы 1,2,3,4,5 (Приложение 5)

3.На основании таблицы 5 сделайте вывод о конкурентоспособности Вашего

предприятия

4.

Прочитайте

задание

2,

при

выполнении

используйте

дополнительные

материалы (Приложение 6)

Максимальное время выполнения задания – 3 часа.

Преподаватель____________

«___»___________20__г.

Приложение 5

Бланки для оформления выполненных заданий

Таблица 1 - Расчет амортизации

Основные средства

Стоимость

имущества, руб.

Норма амортизации,

%

Сумма

амортизационных

25

отчислений

Мазда-Титан

VOLVO FH 12

Оборудование СТО

Итого

-

Таблица 2 - Расчет фонда оплаты труда (ФОТ)

Трудо-

емкость

Тарифная

ставка

Дополнительные коэффициенты

ФОТ

Районный Премия

Доплаты

за работу

в ночное

время

Дополни-

тельная

зарплата

Отчисления во

внебюджетные

фонды

Таблица 3 - Расчет материальных затрат предприятия

Показатель

Денежное выражение показателя, руб

Зап.части

Материалы

Итого

Таблица 4 - Расчет платежей по кредиту

Величина

кредита

руб.

Ссудный %,

руб.

(1-ый год)

Платеж

руб.

(1-ый год)

Ссудный %,

руб.

(2-й год)

Платеж

руб.

(2-й год)

Сумма по

кредиту за два

года, руб.

Таблица 5 -

Основные показатели

Основные показатели

ООО «Эйр Авто»

Конкурен

т

отклонение

абс

%

1

2

3

4

5

1. Уставный капитал.

15000000

2. Выручка от реализации услуг

17550000

3. Основные средства

14100000

4.Амортизационные отчисления

2295000

5.Материальные затраты

3300000

6.ФОТ

3716400

7.Себестоимость

8741400

8.Прибыль

8808600

9.Рентабельность

100,77%

10.Фондоотдача

135,49%

11.Фондорентабельность

68%

12.Эффективность использования

уставного капитала.

58,72%

Приложение 6

Дополнительные материалы к заданию 2 «Должностная инструкция

кузовщика»

Общие положения

26

1. Настоящая должностная инструкция определяет функциональные обязанности, права и

ответственность кузовщика.

2.

На

должность

кузовщика

назначается

лицо,

имеющее

среднее

образование

и

соответствующую подготовку по специальности.

3. Кузовщик должен знать принцип работы обслуживаемых автомобилей; назначение и

правила

применения

универсальных

и

специальных

приспособлений

и

контрольно-

измерительных инструментов, способы пайки мягкими и твердыми припоями простых

деталей; наименование инструмента и используемых материалов, приемы выполнения

простых жестяницких работ; разметочные обозначения; основы геометрии; устройство

оборудования

различных

моделей

автомобилей;

правила

наладки

обслуживаемого

оборудования; устройство, правила техники безопасности и внутреннего распорядка.

4.

Кузовщик

назначается

на

должность

и

освобождается

от

должности

приказом

руководителя учреждения (предприятия, организации) в соответствии с действующим

законодательством Российской Федерации.

5. Кузовщик непосредственно подчиняется руководителю структурного подразделения.

6. За нарушение законодательных и нормативных актов жестянщик может быть привлечен

в соответствии с действующим законодательством в зависимости от тяжести проступка к

дисциплинарной, материальной, административной и уголовной ответственности.

Права

Кузовщик имеет право:

1.

Вносить

предложения

руководству

по

вопросам

организации

и

условий

труда;

2. Пользоваться информационными материалами и нормативно-правовыми документами,

н е о бхо д и м ы м и

д л я

и с п о л н е н и я

с в о и х

д о л ж н о с т н ы х

о б я з а н н о с т е й ;

3.

Проходить

в

установленном

порядке

аттестацию

с

правом

на

получение

соответствующего квалификационного разряда;

4. Повышать свою квалификацию. Кузовщик пользуется всеми трудовыми правами в

соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

Ответственность

Кузовщик несет ответственность за:

1. Осуществление возложенных на него должностных обязанностей;

2.

Организацию

своей

работы,

своевременное

и

квалифицированное

выполнение

приказов, распоряжений и поручений руководства, нормативно-правовых актов по своей

деятельности;

3. Соблюдение правил внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники

безопасности;

4. Ведение документации, предусмотренной должностными обязанностями;

5. Оперативное принятие мер, включая своевременное информирование руководства, по

пресечению выявленных нарушений правил техники безопасности, противопожарных и

иных правил, создающих угрозу деятельности учреждения (предприятия, организации),

его работникам и иным лицам.

Приложение 7

КАРТА ОЦЕНКИ ЭКСПЕРТА

Дата:_____________________________________________________________

ФИО студента: ____________________________________________________

27

Курс:_____________________________________________________________

Группа: __________________________________________________________

Показатели оценки результатов освоения программы

профессионального модуля

Номер и содержание

задания

Оцениваемые

компетенции

Показатели оценки результата

Задание 1

ПК 4.1,ПК 4.2, ПК 4.3,

ПК 4.4

Рациональность выбора организационных

мероприятий деятельности служб сервиса

на транспорте

То ч н о с т ь

р а с ч е т а

п о к а з а т е л е й

производительности

и

эффективности

работы исполнителей.

Способность

сформулировать

выводы

и

р е к о м е н д а ц и и

н а

о с н о в а н и и

а н а л и т и ч е с к и х

п о к а з а т е л е й

эффективности

деятельности

служб

сервиса на транспорте

Задание 2

ПК 4.5

Владение

технологиями

организации

и

контроля деятельности.

Соответствие

методов

обучения

сотрудников целям и задачам сервисного

предприятия

Критерии оценки эксперта трудовых действий

по учебной ситуационной задачи

Критерии оценки

эксперта трудовых

действий

Регистрация показателей оценки

Количество

набранных

баллов

Соответстви

е

Частично

соответствует

Не

соответствует

Рациональность

выбора

организационных

мероприятий

деятельности

служб

сервиса на транспорте

10

За каждый неверно

заполненный

пункт снимается 2

балла.

0

То ч н о с т ь

р а с ч е т а

показателей

производительности

и

эффективности работы

исполнителей.

30

За каждый неверно

выполненный

расчет снимается 2

балла.

0

Определение

размера

п л а т е ж а

з а

пользование

кредитными

средствами

20

За каждый неверно

определенный

платеж снимается

2 балла.

28

Способность

формулировать

выводы и

рекомендации на

основании

аналитических

показателей

эффективности

деятельности служб

сервиса на транспорте

20

За каждый неверно

заполненный

пункт квитанции

снимается 1 балл.

0

Умение формулировать

текст объявления о

приеме на работу

10

За каждые

недочеты в

формулировке

теста снимается 1

балл.

0

Способность

разрабатывать анкеты,

при приемке на работу

10

За каждый неверно

заполненный

пункт анкеты 1

балл.

0

Итого

100

Количество баллов: __________________

Шкала баллов

Количество баллов

Качественная оценка

Итого

Процент результативности

Балл

91 -100%

91 -100

81 -90 %

81 -90

60 – 80 %

60 – 80

менее 60%

не менее 60

Перевод 100-балльной шкалы в пятибалльную оценку

Количество баллов

Качественная оценка

Итого

Процент

результативности

Балл

(оценка)

Вербальный аналог

91 -100%

5

отлично

81 -90 %

4

хорошо

60 – 80 %

3

удовлетворительно

менее 60%

2

неудовлетворительно

ФИО экспертов:___________________________________________________

Приложение 8

ПРОТОКОЛ № ___

Заседание аттестационной комиссии от «___» _________ 20___г.

29

по освоению вида профессиональной деятельности по ПМ 04 «Организация

деятельности коллектива исполнителей»

Председатель комиссии: ______________________________________________________

Члены комиссии: _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Произведя проверку элементов учебных достижений обучающихся в объеме программы

теоретического

и

практического

обучения

и

рассмотрев

заключения

выполненных

квалификационных

работ

в

форме

демонстрации

трудовых

действий,

аттестационная

комиссия

постановила

вынести

решение

об

освоении

вида

профессиональной

деятельности нижеперечисленным обучающимся:

№

Фамилия,

имя, отчество

(полностью)

Курс

Группа

Решение

аттестационной

комиссии об

освоении ВПД по

ПМ 04

Оценка

Роспись

обучающегося

освоившего

ВПД

1

2

3

4

5

6

7

Члены комиссии _____________________________________________________

_____________________________________________________

30