Серия конспектов занятий по освоению Городецкой

росписи.

Введение

Декоративные искусства всех народов различны, но их связывают одни

истоки

–

древняя

культура

предков.

Сегодня

очень

важно,

чтобы

дети,

постигая

произведения

прикладного

искусства,

занимаясь

им,

знали

о

происхождении

народных

промыслов,

об

истории

их

развития.

Занятия

декоративно

–

прикладным

творчеством,

изучение

особенности

техники

письма мастеров художественной росписи открывают для многих детей новые

пути в жизни, обогащают их внутренний мир, позволяют с пользой провести

свободное время. Преобразующая деятельность прикладного искусства весьма

широка,

охватывает разнообразные предметы быта и материала. Изучение

различных

видов

декоративно

–

прикладного

искусства

способствует

освоению

и

восприятию

окружающей

действительности

через

народное

творчество. Художественная роспись доступна детям всех возрастных групп и

способностей. Изучение декоративно–прикладного искусства, его специфики,

способствует

развитию

эстетического

чувства

и

художественного

вкуса,

накоплению теоретических знаний и развитию способностей личности, её

творческой направленности и познавательной активности.

Сегодня

изучение

народной

культуры

занимает

важное

место

в

художественном образовании детей и подростков. И приобщение человека с

детского возраста к народному творчеству стоит особенно актуально.

Цель – формирование у учащихся интереса к народной росписи по дереву,

которая является неотъемлемой частью культурного наследия страны.

Задачи

1. совершенствовать умения и формировать графические навыки детей.

2.

развивать

творческие

способности

воспитанников

через

изучение

приемов и способов художественно-творческой деятельности.

3. воспитать в детях чувство прекрасного, уважения и любви к родине и к

народным традициям.

Занятия росписью помогут детям интересно проводить свободное время,

научиться технике выполнения Городецкой росписи.

Занятие 1. Тема: Городецкая роспись. История возникновения и развития

Цель: знакомить детей с видами прикладного искусства Городецких мастеров;

развивать эстетическую отзывчивость на красоту предметов народного быта;

воспитывать интерес к народной культуре.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Городецкая роспись».

Содержание занятия.

Здравствуйте,

ребята!

Сегодня

на

уроке

мы

отправимся

с

вами

в

Нижегородскую

губернию

и

посетим

город

Городец,

имевший

свою

интересную историю. Городец славится своей красочной росписью. Сегодня мы

познакомимся с мастерами Городца.

Слайд №1. Городец стоит прямо на берегу Волги. Город основан Юрием

Долгоруким еще в 1152 году.

Слайд №2

Городец славился своими резными прялками, которые состояли из гребня и

донца. Известнейшим мастером был Лазарь Мельников. Он расскажет нам о

технологии

украшения

донец.

Чтобы

донца

выглядели

нарядно,

для

их

украшения использовали инкрустацию. Вытачивали из темного дерева фигуры,

вставляли их в такие же по форме отверстия в доске донца.

Позднее эти

фигуры для большей нарядности стали подкрашивать разными красками. На

донцах стали изображать различные сюжеты из жизни: гуляния, чаепития,

застолья

и

многие

другие.

Сюжеты

обязательно

украшались

роскошными

красными

и

синими

цветами

и

птицами.

Позже

сюжетную

роспись

стали

выполнять и на других деревянных изделиях: декоративных панно, сундуках,

подносах, крупных шкатулках. В сюжетной росписи художники изображали

людей, сидящих за круглым столом или катающихся на санях или карете,

домашних животных и птиц, всадников на конях, прях и других персонажей.

Слайд №3

А сейчас, ребята, мы с вами посетим Городецкий Краеведческий музей, где

хранятся работы не только Лазаря Мельникова, но и Аристарха Коновалова,

Екатерины Соколовой и многих других городецких мастеров.

Здесь хранятся и расписанные ими предметы обихода: разделочные доски,

подносы, декоративные панно. Посмотрите, как нарядно и красочно выглядят

эти предметы. Художники выполняли роспись масляными красками по белому

дереву без нанесения рисунка карандашом.

Слайд №4

Город Городец славен своими деревянными игрушками. Например, конь-

каталка, матрешка, паровозик.

Одним из старейших мастеров игрушечного

дела, является Аристарх Коновалов. Любимым его делом было – расписные

детские стульчики, которые изготовляются до сих пор на фабрике «Городецкая

роспись».

Слайд №6

Сегодня на фабрике художники расписывают более 50 видов изделий.

Какие изделия вы здесь видите?

Ответ: шкатулка, поднос, солонки, разделочная доска, детские стульчики,

конь-каталка, матрешка.

Итоги урока:

Сегодня на уроке мы с вами побывали на берегу Волги, в городе Городце и

познакомились с его удивительной росписью.

Какие особенности этой росписи вы запомнили?

Ответ: Цветы синие и красные, птицы, кони.

Еще мы побывали в Городецком Краеведческом музее. Вспомните, из чего

состояли городецкие прялки?

Ответ: гребень и донце.

Какие еще изделия расписывали мастера?

Ответ:

Разделочные

доски,

стульчики,

солонки,

подносы,

шкатулки,

матрешки.

Молодцы ребята!

На сегодня урок окончен. До свидания.

Занятие 3. Тема: Основные элементы городецкой росписи. Городецкие

цветы

Цель:

познакомить

с

этапами

выполнения

элементов

купавка,

розан,

ромашка, бутон. ; Развивать навыки выполнения кистевой росписи; Воспитать

интерес художественным росписям по дереву.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация «Городецкие узоры».

Материалы: бумага А4, гуашь, кисти №3, №1.

Содержание занятия:

Здравствуйте, ребята. На прошлом занятии мы познакомились с вами с

законами

цветоведения.

Сегодня

мы

продолжим

знакомиться

с

традициями

городецкой росписи. Как нам уже известно, в городце присутствуют красные и

синие розаны, купавки, ромашки и бутоны. Какие цвета по тепло холодности

мы будем использовать для написания этих цветов?

ответ: теплый-красный, холодный-синий.

Слайд № 7

Молодцы, ребята! И так, давайте отправимся с вами на цветочные луга в

город Городец. Здесь самые разнообразные цветы и ягоды: купавки, розаны,

ромашки, бутоны и различные ягодки.

слайд № 8

давайте рассмотрим поэтапность выполнения этих цветов.

Сначала готовят цветной фон. Этот этап называется «подмалевок».

Напоминаю,

что

мастера

пис али

красками,

бе з

н а н е с е н и я

предварительного рисунка. Подмалевок выполняют в два мазка, две дужки с

одной

и

с

другой

стороны.

Второй

этап

«теневка».

Теневка

обычно

выполняется чистой краской без добавления белил. Легким нажатием

кисти

пишется силуэт венчика, затем наносится центр цветка, который называется

розеткой. У розана розетка пишется в середине цветка, а у купавки она смещена

вверх венчика. Заключительный этап – «оживка2, именно здесь весь рисунок

словно оживает. Оживку мастера наносили белой и черной краской, направляя

штрихи и точки по форме цветка.

И так, ребята, давайте с вами попробуем освоить написание цветов, как это

делали народные мастера. Ваша задача разработать эскиз «Ваза с цветами», и

расписать каждый цветок так, как это делали городецкие художники.

Итог урока: Анализ детских работ, обсуждение наиболее удачных.

Сегодня мы с вами побывали на цветочном лугу города Городца, какие

цветы там растут?

Ответ: купавка, бутон, розан, ромашка, ягода.

- как называются этапы выполнения цветов?

Ответ: подмалевок, теневка, оживка.

Молодцы, ребята!

Дома

вам

нужно

будет

выполнить

задание

№

1

в

рабочей

тетради

«Городецкие узоры». Всем спасибо за урок, до свидания.

Занятие 4. Тема: городецкие ягоды

Цель: познакомить с этапами выполнения элемента ягода. ; Развивать

навыки выполнения кистевой росписи; Воспитать интерес художественным

росписям по дереву.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация «Городецкие узоры».

Материалы: бумага А4, гуашь, кисти №3, №1.

Содержание занятия:

Здравствуйте, ребята.

На прошлом занятии мы изучили виды городецких цветов. Различных по

цвету, форме и рисунку. Но ведь в городецкой росписи существуют еще и самые

разнообразные ягоды. Мастера их изображали вместе с цветами в букетах и

гирляндах на различных деревянных изделиях.

Слайд №9

Ягоды обычно круглой формы, но совершенно различны по рисунку.

Форма листьев у ягод тоже самая разнообразная, она зависела от фантазии

художника.

Художник

мог

изобразить

самый

невероятный

силуэт

листка.

Сегодня

вам

тоже

предоставлена

возможность

проявить

свою

фантазию

и

создать настоящее произведение искусства как настоящие мастера городецкой

росписи.

Итог урока:

И так, на ваших столах лежат готовые шаблоны подносов. Ваша задача

украсить их нарядными ягодками. Вам предоставляется полная свобода для

полета ваших фантазий. И так , вперед!

Ребята, вы все молодцы. У всех получились очень красочные подносы. На

сегодня урок окончен, до свидания.