Особенности организации

внеурочной деятельности по

ФГОС СОО

Иванов С.А., к.п.н., зав. кафедрой управления

образованием ИРО

Особенности внеурочной

деятельности в старшей школе

•

Особые формы организации ВД,

обусловленные возрастными

особенностями старшеклассников.

•

«Привязка» ВД к реализации профилей

образования.

•

Возможность реализации ВД в

каникулярное время.

Внеурочная деятельность на уровне СОО

включает

•

организацию деятельности

ученических

сообществ

(групп старшеклассников), в том числе

ученических классов, разновозрастных объединений

по интересам, клубов; юношеских общественных

объединений, организаций (в том числе и в рамках

«Российского движения школьников»);

•

реализацию

курсов внеурочной деятельности

по

выбору обучающихся (предметные кружки,

факультативы, ученические научные общества,

школьные олимпиады по предметам программы

средней школы);

•

воспитательных мероприятий.

•

В соответствии с

планом внеурочной

деятельности

создаются условия для

получения образования всеми

обучающимися, в том числе

одаренными детьми, детьми с

ограниченными возможностями

здоровья и инвалидами.

•

Объем внеурочной

деятельности обучающихся

при получении среднего

общего образования

до 700 часов за два года

обучения

Объём внеурочной деятельности

•

Величину недельной образовательной

нагрузки, реализуемой через внеурочную

деятельность, определяют

за пределами

количества часов, отведенных на

освоение обучающимися учебного

плана.

•

Для недопущения перегрузки обучающихся

допускается перенос образовательной

нагрузки, реализуемой через внеурочную

деятельность,

на периоды каникул

Объём внеурочной деятельности

•

Реализация плана внеурочной деятельности может

предусматривать

неравномерное распределение

нагрузки в течение учебного года.

•

В зависимости от задач на каждом этапе реализации

образовательной программы количество часов,

отводимых на внеурочную деятельность, может

изменяться.

В 10-м классе для обеспечения

адаптации обучающихся к изменившейся

образовательной ситуации может быть

выделено больше часов, чем в 11-м классе.

Внеурочная деятельность в

каникулярное время

•

может реализовываться в рамках

тематических образовательных

программ (лагерь с дневным

пребыванием на базе

общеобразовательной организации или

на базе загородных детских центров, в

туристических походах, экспедициях,

поездках и т.д.).

Организация жизни ученических сообществ

происходит:

•

в рамках внеурочной деятельности в ученическом классе,

общешкольной внеурочной деятельности, в сфере

школьного

ученического самоуправления

, участия в

детско-

юношеских общественных объединениях,

созданных в

школе и за ее пределами;

•

через приобщение обучающихся к

общественной

деятельности и школьным традициям

, участие

обучающихся в деятельности производственных, творческих

объединений, благотворительных организаций;

•

через участие в

экологическом просвещении сверстников

,

родителей, населения, в

благоустройстве

школы, класса,

сельского поселения, города, в ходе

партнерства

с

общественными организациями и объединениями.

Воспитательные мероприятия нацелены на

формирование мотивов и ценностей

обучающегося в сферах

•

отношение обучающихся к себе, к своему здоровью, к

познанию себя, самоопределению и

самосовершенствованию (включает подготовку к

непрерывному образованию в рамках осуществления

жизненных планов);

•

отношение обучающихся к России как к Родине

(Отечеству) (включает подготовку к патриотическому

служению);

•

отношения обучающихся с окружающими людьми

(включает подготовку к общению со сверстниками,

старшими и младшими);

•

отношение обучающихся к семье и родителям

(включает подготовку личности к семейной жизни);

•

и др. (см. примерную основную образовательную

программу ФГОС СОО).

Организация воспитательных

мероприятий

•

План воспитательных мероприятий разрабатывается

педагогическим коллективом школы

при участии

родительской общественности.

•

По решению педагогического коллектива,

родительской общественности, интересов и запросов

детей и родителей

план внеурочной деятельности

в образовательной организации модифицируется в

соответствии с пятью профилями: естественно-

научным, гуманитарным, социально-экономическим,

технологическим, универсальным (виды деятельности

прописаны в примерной основной ООП СОО).