Реализуемые творческие способности

педагога

Деятельность педагога регулируется Образовательными Стандартами

устанавливаемыми соответствующими органами Российской Федерации,

регламентом, призванным обеспечить наилучшее качество образования для

детей. Но мастером является тот педагог, который в рамках регламента творит

настоящее искусство преподавания.

Смысл стандарта

Нередко сегодня можно слышать негативные высказывания о требуемых

стандартах в педагогической деятельности. Что они представляют собой

определенные ограничения, шаблонные рамки, какие-то суховатые правила.

Да, но сегодня ведь государство как-бы является заказчиком, а педагоги –

исполнителями данного заказа. Являясь гражданами государства исполнительная

сторона в той или иной мере сопутствует достижению норм, указанных в

конституции этого государства.

Статья 43 Конституции РФ

. А заказчик ввиду

бурного развития современных технологий и огромного количества доступных

информаций в своем требовании неравнодушен к результату своего заказа.

То есть образовательные стандарты устанавливаются соответствующими

государственными органами Российской Федерации, а положения об

обязательности образования в России соответствуют международной системе

стандартов. Стандарты необходимы, как каркас в изготовлении конструкционных

изделий. Они не дают совершать педагогу ошибок. Да, каркас выглядит

в большинстве случаев не привлекательным. А привлекательность придает

творчество педагога, направленное не во вред детям, а на радость детской души.

К такому преподавателю дети будут тянуться и впитывать знания по его предмету

в полной мере.

В поступательном движении

Вся деятельность педагога - это импровизация и выработанный автоматизм

сплетенные между собой теснейшим образом. Классы меняются, меняются

ученики, а программа остается прежней. Со стороны будет казаться, что педагог

полностью вовлечен в учебный процесс. Но внутри он давно уже не горит. А

эмоциональное выгорание – это страшная беда педагога. Спасти от него

способно творчество.

Творчество – это способ сохранить себя и найти общий язык с учащимися,

донести до них знания, которые бы хотелось. А для этого необходимо энергичное

поступательное движение.

Педагог и «жнец и кузнец…..»

Способности педагога в творческом плане проявляются в его взаимодействии с

учащимися, различном подходе к разным группам учащихся, организации занятий

и внеклассных мероприятий, в его оценке конфликтных ситуаций и разрешении их

с пользой для всех участников, в индивидуальном подходе к ученику.

Творческая деятельность предполагает создание нового, в этом тесном контакте

педагога, результатом должно стать изменение личности учащегося в лучшую

сторону – раскрытие его способностей, повышение позитивной мотивации и

морали. Педагог не только насыщает учащихся знаниями, но и совершенствует

их, помогает найти себя, утвердиться в самореализации, в обществе.

Ответственность педагога настолько велика перед учениками, что каждый шаг

должен быть тщательно взвешен и глубоко продуман.