Пояснения к выполнению задания 6 « Распознавание грамматических ошибок». ВПР 7-8 класс.

№

Типы ошибок

Ошибочный вариант

Пояснения

Исправленный

вариант

1.

Употребление

предлога ПО

По истечениЮ срока

По приезду

По возвращению

По прибытию

Предлог ПО употребляется с

Предложным падежом (когда? После

чего?): ПО прибытиИ, ПО истечениИ

По истечении срока

По приездЕ

По возвращениИ

По прибытиИ

2.

Употребление

предлога ПО

Скучать по ваМ

Предлог ПО с местоимением ВЫ

употребляется в предложном падеже

( о ком?)

Скучать по ваС

3.

Употребление

предлогов

Благодаря

Согласно

Вопреки

Навстречу

Наперекор

Согласно

предсказаниЯ бюро

прогнозов…

Она сделала

наперекор

Употребляются с дательным падежом

(кому? Чему?)

Наперекор (чему?кому?)- фраза не

закончена, требуется согласование с

сущ. В дат. Падеже.

Согласно

предсказаниЮ

(чему?- Дат. Пад.)

бюро прогнозов…

Она сделала

наперекор указанию.

4.

Употребление

предлога С

Вернулся с деревни

Употребляется с

Р.п.В.п,Т.П.

Вернулся ИЗ деревни

5.

Употребление

предлога ПО

Отсутствовать по

болезнЕ

Употребляется с

Д.п.В.п,П.п.

Отсутствовать по

болезнИ

6

Употребление

кратких

прилагательных/

причастий.

Дом был высокий и

красив

оба прилагательных употребляются

либо в полной форме. либо оба в

краткой

Дом был высокий и

красивЫЙ.

Дом был высок и

красив.

7

Образование

степеней

сравнения

прилагательных

Эта дорога более

шире.

Эта шляпа красившее.

Неверно образована степень

сравнения.

Сравнительная простая: шире,

составная- более широкая;

Превосходная простая-широчайшая.

Составная- самая(наиболее)

широкая.

Хороший-лучше,плохой-хуже.

Эта дорога более

широкая

Эта дорога шире.

Эта шляпа красивее.

8.

Употребление

деепричастий .

Подъезжая к станции

и глядя на природу в

окно, у меня слетела

шляпа.

Действие, выражаемое

деепричастием, может относиться

только к подлежащему.

Подлежащим в этом предложении

является существительное ШЛЯПА. В

соответствии с грамматическими

правилами получается, что именно

шляпа подъезжала к станции и

любовалась красотами природы за

окном.

необходимо

преобразовать

дополнение у меня

(именно оно

является субъектом

действия) в

подлежащее:

Подъезжая к

станции, я потерял

шляпу.

9

Употребление

деепричастий .

Возвращаясь домой,

мне стало грустно.

Действие деепричастия относится к

подлежащему, поэтому деепричастия

не могут использоваться в безличных

предложениях, то есть там, где нет

действующего лица, выраженного

формой именительного падежа.

Такое высказывание будет

грамматически неправильным,

поскольку действие деепричастия

возвращаясь относится к дополнению

мне.

Нужно . чтобы

дополнение стало

подлежащим

(Возвращаясь домой,

я загрустил), либо

заменить

деепричастие на

глагол-сказуемое

или на придаточное

предложение (Когда

я возвращался

домой, мне было

грустно).

10

Склонение

числительных

На площади было

более триста человек.

С шести рублями…

При склонении сложного

числительного изменяются обе части:

трЕХсОТ

Сущ.рублями стоит в Тв. Пад.,

соответственно, и числительное

… более трехсот

( с чем?) С шестЬЮ

рублями

должно употребляться в Тв. Пад.

11

Употребление

собирательных

числительных

Обоих подруг не было

на уроке

Ж.р.Обе- обЕих

М.р.Оба- обОих

обЕих подруг…

12

Употребление

местоимений

Ихний котенок..

Правильная форма ИХ

Их котенок

13

Употребление

причастий

Мы увидели много

людей, взволнующими

этими событиями

1) Нарушена связь согласование , 2)

Виды причастий: следует употребить

страдат. Причастие в прошед.

Времени

Людей (каких?)

взволнованнЫХ

этими событиями.

14

Употребление

приложений

В гостинице

«Москве»…

Склоняется только слово

ГОСТИНИЦЕ, приложение «Москва»

не склоняется.

В гостинице

«Москва»

15

Согласование

подлежащего и

сказуемого

Поток беженцев,

солдат, местных

жителей двигались по

направлению…

Подлежащее (что?) ПОТОК,

сказуемое (что делал? ) ДВИГАЛСЯ

Поток беженцев,

солдат, местных

жителей двигалСЯ

(муж.род. ед. числа)

по направлению…

16

Виды связи:

согласование и

управление

Он спешил наперерез

бежавшего человека

Наперерез (кому?) человеку (дат.

Пад.) (какому?) бежавшему

Он спешил

наперерез

бежавшЕМУ человеку

17

Употребление

однородных

сказуемых

Каждый настаивал

на своём и не хотел

уступить.

Однородные сказуемые должны быть

одинакового вида: в данном случае-

несов.

Каждый

(что

делал?- несов. Вид)

настаивал на своём и

не

хотел

(что

делать? Несов. Вид.

уступАть.

18

Употребление

однородных

сказуемых

Я

люблю

и

занимаюсь рукоделием

Однородные сказуемые имеют одно и

то же зависимое дополнение.т.е. от

каждого

из

двух

однородных

сказуемых

(первого

и

второго)

ставится ОДИН ОБЩИЙ вопрос к

общему

дополнению, например:

Я

увлекаюсь

(чем?)

и

занимаюсь

(чем?) рукоделием;

Я

люблю

рукоделие

(что?-

вин.

Пад.)

и

занимаюсь им (чем?

Творит. Пад.).

19

Склонение

несклоняемых

сущ-х.

Род

несклоняемых

имен сущ-х.

У меня не было

такого пальтА.

Я купил черное

кофе

Несклоняемое сущ. пальто

Кофе- муж. рода

пальтО.

чернЫЙ кофе

20

Употребление

двойных союзов

Дети

не

только

отвечали на уроке, но

и на факультативе.

части двойного союза должны

соединять однородные члены одного

ряда

Дети отвечали не

только на уроке, но

и на факультативе.

Дети не только

отвечали на уроке,

но

и

выполняли

практические

задания..