Тест по теме «Общение» по курсу «Риторика» 1 класс (1 полугодие)

Ф.И.____________________________________________________Класс___________

1. Речь бывает устная и …

А) громкая Б) тихая В) письменная

2. Какой звуковой сигнал можно назвать речью?

А) Мама! Б) Ку-ка-ре-ку! В) И-го-го!

3. Рассмотри рисунок. Какой вид речи изобразил художник?

А) слушание Б) говорение В) чтение

4. Какой речью ты воспользуешься, чтобы связаться с другом по телефону?

А) устной Б) письменной В) и устной, и письменной

5. На каком рисунке используется вид речи – письмо?

А)

Б)

В)

6. С помощью каких знаков записывается речь?

А) 1 2 3 4 5 Б) а б в г д

7. Ученик приводил примеры письменной речи. Где он ошибся?

А) Саша пишет письмо. Б) Марина записывает домашнее упражнение по

русскому языку.

В) Света пересказывает текст о писателе.

8. Что делает Незнайка?

А) слушает Б) читает В) пишет

9. На каком рисунке изображён вид речи – говорение?

А)

Б)

В)

10. Найди имя сказочного героя, который утешает такими словами:

Не печалься, ступай себе с богом!

А) Курочка-Ряба Б) Царевна-лягушка В) Золотая Рыбка.

11. Какие бывают вывески:

А) предметы, картинки Б) предметы, рисунки В) предметы, слова

Мониторинг оценивания тестовой работы по курсу «Риторика»

дата проведения _________ класс___________ учитель _____________

кол-во учащихся по списку________________ кол-во писавших________________

№

п/п

список

класса

№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9 №10№11 сумма

баллов

качество

освоения

уровень

овладения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Критерии оценивания.

За каждое правильно выполненное задание ученик получает 1 балл

% выполнения

работы

количество

баллов

уровень овладения

знаниями и умениями

итоги

количество

учащихся

%

91 – 100%

10 – 11

высокий

73 – 82%

8 – 9

повышенный

55 – 64%

6 – 7

средний (базовый)

менее 55%

0 -5

низкий

Тест по теме «Текст» по курсу «Риторика» 1 класс (2 полугодие)

Ф.И.________________________________________________________Класс_______

1. Текст состоит…

А) из слов Б) из предложений В) из абзацев

2. Отметь, что является предложением:

А) Мама шить юбка. Б) Мама шьёт юбку. В) Мама шьёт юбка.

3. Предложения в тексте связаны…

А) по смыслу Б) по цепочке В) по интонации

4. К тексту можно подобрать…

А) пример Б) заголовок В) вопрос

5.Тема текста – это то, …

А) о чём говорится в тексте В) о ком или о чём говорится в тексте

В) о ком говорится в тексте

6.Тему можно определить по…

А) заголовку Б) первому предложению В) первому абзацу

7.В тексте выделяют части: …

А) начало, концовка Б) начало, основная часть, концовка

В) начало, несколько частей, концовка

8. Распредели картинки в правильном порядке.

Мониторинг оценивания тестовой работы по курсу «Риторика»

дата проведения _____________ класс___________ учитель_________________

кол-во учащихся по списку_________________ кол-во писавших________________

№ п/

п

список

класса

№1 №2 №3 №4 №5

№6

№7

№8

сумма

баллов

качество

освоения

уровень

овладения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

За каждое правильно выполненное задание ученик получает 1 балл

%

выполнения

работы

количество

баллов

уровень овладения

знаниями и

умениями

итого

количество

учащихся

%

100%

8

высокий

75 – 88%

6 – 7

повышенный

50 – 63%

5 - 4

средний (базовый)

менее 50%

0 -3

низкий

Тест по теме «Общение»

по курсу «Практика применения речевых умений» 1 класс (1 полугодие)

Ф.И.________________________________________________________Класс_______

1. Речь бывает письменной и …

А) устные Б) письменные В) нарисованные

2. Какой звуковой сигнал можно назвать речью?

А) Папа! Б) Мяу! В) Чик-чирик!

3. Какую речь ты используешь, чтобы прочитать в учебнике задание?

А) устную Б) письменную В) и устную, и письменную

4. Рассмотри рисунок. Какой вид речи изобразил художник?

А) вязание Б) говорение В) чтение

5. Отметь рисунок, на котором изображён вид речи – чтение.

А)

Б)

В)

6. С помощью каких знаков записывается речь?

А)



к л м н о Б) 6 7 8 9 0

7. Ученик приводил примеры устной речи. Где он ошибся?

А) Вера перед сном читает книгу. Б) Игорь рассказывает басню.

В) Дима слушает запись сказки.

8. На каком рисунке изображён вид речи – слушание?

А)

Б)

В)

9. Что делает Буратино?

А) слушает Б) читает В) пишет

10. Допиши словечко-рифму: Мишка плачет и ревет: просит пчел, чтоб дали …

А) булочку Б) пряник В) мед

11. Какие бывают вывески:

А) предметы, картинки Б) предметы, рисунки В) предметы, слова

Мониторинг оценивания тестовой работы

по курсу «Практика применения речевых умений»

дата проведения _________ класс___________ учитель _____________

кол-во учащихся по списку________________ кол-во писавших________________

№

п/п

список

класса

№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9 №10№11 сумма

баллов

качество

освоени

я

уровень

овладения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Критерии оценивания.

За каждое правильно выполненное задание ученик получает - 1 балл

% выполнения

работы

количество

баллов

уровень овладения

знаниями и умениями

итого

количество

учащихся

количество

учащихся

91 – 100%

10 – 11

высокий

73 – 82%

8 – 9

повышенный

55 – 64%

6 – 7

средний (базовый)

менее 55%

0 -5

низкий

Тест по теме «Текст»

по курсу «Практика применения речевых умений» 1 класс (2 полугодие)

Ф.И.________________________________________________________Класс_______

1. Текст состоит…

А) из слов Б) из предложений В) из абзацев

2. Отметь, что является предложением:

А) Мама шить юбка. Б) Мама шьёт юбку. В) Мама шьёт юбка.

3. Предложения в тексте связаны…

А) по смыслу Б) по цепочке В) по интонации

4. К тексту можно подобрать…

А) пример Б) заголовок В) вопрос

5.Тема текста – это то, …

А) о чём говорится в тексте В) о ком или о чём говорится в тексте

В) о ком говорится в тексте

6.Тему можно определить по…

А) заголовку Б) первому предложению В) первому абзацу

7.В тексте выделяют части: …

А) начало, концовка Б) начало, основная часть, концовка

В) начало, несколько частей, концовка

8. Распредели картинки в правильном порядке.

Мониторинг оценивания тестовой работы

по курсу «Практика применения речевых умений»

дата проведения _____________ класс___________ учитель_________________

кол-во учащихся по списку_________________ кол-во писавших________________

№ п/

п

список

класса

№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 сумма

баллов

качество

освоения

уровень

овладения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

За каждое правильно выполненное задание ученик получает 1 балл

%

выполнени

я работы

количество

баллов

уровень овладения

знаниями и умениями

итого

количество

учащихся

количество

учащихся

100%

8

высокий

75 – 88%

6 – 7

повышенный

50 – 63%

5 - 4

средний (базовый)

менее 50%

0 -3

низкий