Упражнение №1. Исправьте ошибки в употреблении числитель-

ных.

1) Шестеро зайцев и семеро медвежат весело играли на лесной лу-

жайке. 2) Шестеро девушек пять юношей поступили на курсы се-

кретарей. 3) Трое подружек вышли на сцену. 4) Нас было три, а

их оказалось пятеро. 5)Двое школьников и трое школьниц быстро

шли к гимназии. 6) Две сироты жили в детском доме. 7)Три сына

и двое дочерей приехали в гости к родителям.

Упражнение №2. Исправьте ошибки в употреблении числитель-

ных.

1) У кузницы стояло двое саней и трое телег. 2) Недостаточно трое

ножниц и четыре щипцов. 4) На дворе соорудили шестеро горок.

Упражнение №3. Замените цифровые обозначения нужной фор-

мой числительных.

1)Снег идёт 2 суток. 2) Больной не приходил в сознание в течение

2 суток. 3) В нашем распоряжении 3 метлы и 3 граблей. 4) На трёх

часах пробило одновременно три часа. 5) На столе лежало 3 ножни-

цы.

Упражнение № 4. Просклоняйте числительные вместе с суще-

ствительными: двое друзей, два друга, две девочки.

Упражнение № 5. Вставьте числительные обо или обе в нужной

форме.

1)

По (…) сторонам дороги тянулся густой лес. 2) Малышка

крепко держала куклу … руками. … братьев приняли в спортивную

школу. 3) Склоны … оврагов размыты дождём. 4) В … случаях от-

вет был неверен.