Разработка рабочего листа для урока русского языка

Рабочий лист – одноразовое пособие для урока по определенной теме,

которое включает в себя как информационную часть (новый материал, правила,

таблицы и пр.), так и практическую (контрольные вопросы, задания, тесты).

Особенностью

рабочего

листа

является

его

визуальное

оформление

иллюстрациями, что повышает интерес к изучаемому материалу.

Задания сформулированы таким образом, чтобы, выполняя их, ученик

был вынужден многократно обращаться к теоретической части рабочего листа.

Таким образом, внимание концентрируется на одной теме, что способствует

более качественному усвоению знаний.

Важно отметить: задания должны быть чёткие, однозначные. В таком

случае рабочий лист становится методическим

ресурсом и частью

плана

поурочной деятельности, а также формой организации самостоятельной

работы на уроке и средством контроля успеваемости.

Приведем пример собственной разработки рабочего листа по теме

«Стили речи», который подходит для уроков русского языка в 6-х классах.

Также может использоваться для повторения темы "Стили речи" в старших

классах. В теоретическую часть листа включено определение, а также схема,

которая позволяет быстро запомнить (или повторить) все стили литературного

языка. В практическую части листа помещены задания на соотнесения жанров

и стилей речи, а также определение стиля отрывка художественного текста.

Рабочий лист дополнен иллюстрациями, на которых изображены дети с

книгами (отсылка к теме) и мальчик на велосипеде (отсылка к произведению

Н. Дашевской «Вилли» из второго задания). Использование такого рабочего

листа на любом этапе урока по теме «Стили речи» развивает у школьников

способность

самостоятельно

получать

и

обрабатывать

информацию,

применять на практике теоретические знания.

Рабочий лист по теме «Стили речи»

Стили речи - системы языковых средств внутри литературного языка, которые используются

в определенных сферах человеческого общения. Форма наших высказываний зависит от

того, где, с кем и зачем мы говорим.

книжные стили

речи

публицистический

(средства массовой

информации)

научный (наука,

техника, образование)

Стили речи

разговорный стиль

(повседневное

общение в

неофициальной

обстановке)

художественный

(искусство,

художественная

литература)

официально-деловой

(законодательство,

делопроизводство)

Задание 1. Соотнеси жанры и стили речи

Стили:

1.

Разговорный стиль

2.

Научный стиль

3.

Публицистический стиль

4.

Официально-деловой стиль

5.

Художественный стиль

Жанры:

1.

Договор

2.

Разговор по телефону

3.

Доклад

4.

Рассказ

5.

Журнальная статья

Задание 2. Определи стиль речи

предложенного отрывка текста

«Ну, правда, иногда ездил на трамвае, но это ведь совершенно другое — когда

едешь сам! Трамвай — это что. А тут ветер! Я сначала не понял, откуда он взялся. Ведь

листья у деревьев замерли, как нарисованные. А потом догадался: я же еду сквозь

воздух! Какой он, оказывается, крепкий, этот воздух, если через него ехать быстро. И

свистит даже. Ещё мне нравился звук, как дорожка шуршит. И что из-под шин вылетают

мелкие камешки».