СОГЛАСОВАНО:

Заведующий отделением ДПО

______________

«____»_____________2025 г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

«___»_____________2025 г.

Программа профессионального обучения

профессиональной подготовки по профессиям рабочих,

должностям служащих для школьников

по профессии «18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования"

(Первая профессия) 72 ч

г. Барнаул, 2025 год

Основная программа профессионального обучения

по профессии «18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и

оборудования"

1.

Цели реализации программы

Программа

профессионального

обучения

профессиональной

подготовки

по

профессиям рабочих, должностям служащих направлена на обучение лиц, ранее не

имевших профессии рабочего или должности служащего для освоения ими профессии

«18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования"

1.2 Термины, определения и используемые сокращения

В программе используются следующие термины и сокращения:

Компетенция

– способность применять знания, умения, личностные качества и

практический опыт для успешной деятельности в определенной области;

Основные виды профессиональной деятельности

– профессиональные функции,

каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем

как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной

программы;

Результаты подготовки

– освоенные компетенции и умения, усвоенные знания,

обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования;

Учебный

(профессиональный)

цикл

–

совокупность

дисциплин

(модулей),

обеспечивающих

усвоение

знаний,

умений

и

формирование

компетенций

в

соответствующей сфере профессиональной деятельности;

ПМ – профессиональный модуль;

ОК – общая компетенция;

ПК – профессиональная компетенция;

МДК - междисциплинарный курс

ОП—общепрофессиональные дисциплины.

ДЗ – дифференцированный зачет

2. Требования к результатам обучения. Планируемые результаты обучения

2.1.

Характеристика

нового

вида

профессиональной

деятельности,

трудовых

функций и (или) уровней квалификации

Программа предназначена для освоения профессии «18545 Слесарь по ремонту

сельскохозяйственных машин и оборудования" разработана в соответствии с:



Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с измен. и доп.) «Об образовании в

Российской Федерации»;



приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.07.2013 №

513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по

которым осуществляется профессиональное обучение»;



приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.08.2020 №

438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по основным программам профессионального обучения»;



профессиональным стандартом 31.004 «Специалист по мехатронным системам

автомобиля» (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты

Российской Федерации от 13 марта 2017 года N 275н);



приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 №

816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими

образовательную

деятельность,

электронного

обучения,

дистанционных

образовательных технологий при реализации образовательных программ».

К освоению программы допускаются лица без предъявления требований к

образованию. Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских

противопоказаний здравоохранения и социального развития РФ.

Присваиваемый квалификационный разряд: 1-2 разряд.

2.2.

Требования к результатам освоения программы

В результате освоения программы профессионального обучения у слушателя

должны быть сформированы компетенции, в соответствии с разделом 2.1. программы.

В

результате

освоения

программы

слушатель

должен:

Знать:

З-1

основные

приемы

выполнения

работ

по

разборке

простых

узлов

сельскохозяйственных машин и тракторов

З-2 назначение и правила применения простого слесарного и контрольно-измерительных

инструментов

З-3 Допуски, посадки и система технических измерений;

З-4 Требования охраны труда;

З-5 Конструктивные особенности узлов, агрегатов и систем;

З-6 крепежные детали; наименование и маркировку металлов, масел, моющих составов,

топлива, смазок

З-7 Технические и эксплуатационные характеристики

уметь:

У-1 Применять в работе ручной слесарно-монтажный, оборудование и оснастку в

соответствии с технологическим процессом;

У -2 Проверять герметичность систем;

У -3 Проверять работоспособность узлов, агрегатов и систем;

У -4 Проверять давление воздуха в шинах и при необходимости доводить до нормы;

У -5 Производить затяжку крепежных соединений узлов, агрегатов и систем;

У -6 Проверять соответствие номеров номерных узлов и агрегатов паспорту;

У-7Проверять

соответствие

комплектности

сопроводительной

документации

организации-изготовителя;

У-8 Проверять соответствие моделей деталей, узлов и агрегатов

технической

документации;

У -9 Визуально выявлять внешние повреждения;

У -10 Производить удаление элементов внешней консервации;

У -11 Производить уборку, мойку;

У -12 Монтировать составные части, демонтированные в процессе доставки;

У-13Назначение, использование, материалов и химических средств, а также последствия

их применения с точки зрения техники безопасности;

У -14 Применяемые принципы техники безопасности, охраны здоровья и окружающей

среды, способы их применения на рабочем месте

Владеть трудовыми действиями:

ТД-1 Проверка исправности и работоспособности машины и оборудования;

ТД -2 Проверка соответствия машины и оборудования технической и сопроводительной

документации;

ТД-3 Приведение машины и оборудования в рабочее состояние.

3.

Содержание программы

Категория слушателей: обучающиеся общеобразовательных учреждений 6-11 классов.

Трудоемкость обучения: 72 академических часа.

Форма обучения: очная, с использованием дистанционных образовательных технологий.

По окончании обучения выдается свидетельство о профессии рабочего, должности

служащего установленного образца по профессии «18545 Слесарь по ремонту

сельскохозяйственных машин и оборудования"

3.1 Учебный план

№ п/п

Наименование учебных курсов, дисциплин,

модулей, практик

Всего

академ.час

ов, из них:

В том числе:

Промежу

точный и

итоговый

контроль

Форма

контроля

Теоретические занятия,

из них:

Практические

занятия, из них:

Ауд.

Онлайн

Ауд.

Онлайн

1.

Теоретическое обучение

1.1

Модуль

1.

Профессиональное

самоопределение

«Старт в профессию»

2

2

1.2

Модуль 2. Требования охраны труда и

техники безопасности

2

1.2.1

Общие требования охраны труда и техники

безопасности.

1

1.2.2

Специфичные требования охраны труда,

техники безопасности и окружающей

среды по компетенции «18545 Слесарь по

ремонту сельскохозяйственных машин и

оборудования"

0,5

1.2.3

Промежуточный контроль.

0.5

Зачет

1.3

Модуль 3. Основы электротехники

2

1.3.1

Электробезопасность.

Основные

электрические величины.

1

1.3.2

Электротехнические устройства.

1

2.

Профессиональный курс

60

2.1.

Модуль 1.

Ремонт агрегатов.

Двигатель (механическая часть).

Коробка передач (механическая часть).

24

2.1.1.

Двигатель (механическая часть).

Общие

сведения

о

двигателях.

Классификация двигателей

внутреннего

сгорания.

1

2.1.2.

Разборка

двигателя/головки

блока

цилиндров

согласно

технологическому

процессу

1

4

2.1.3.

Работа с измерительным инструментом.

1

2.1.4.

Сборка

двигателя

согласно

технологическому процессу

1

4

2.1.5.

Коробка передач (механическая часть).

Коробка

передач,

типы,

устройство,

особенности конструкции.

1

2.1.6.

Разборка коробки передач различных типов

согласно технологическому процессу.

1

4

2.1.7.

Сборка коробок передач различных типов

согласно технологическому процессу

1

3

2.1.8.

Промежуточный контроль

2

Зачет

2.2.

Модуль 2.

Диагностика, выявление и устранение

неисправностей систем.

Электрические системы.

12

2.2.1.

Электрические системы.

Электрооборудование

тракторов.

Общие

схемы электрооборудования тракторов и

сельскохозяйственных машин. Источники

тока. Потребители тока.

2

2.2.2.

Отработка

практических

навыков

с

2

измерительным/диагностическим

оборудованием.

2.2.3.

Работа

с

технической

документацией,

информационными базами, электрическими

схемами.

1

1

2.2.4.

Проведение

анализа

работоспособности

электрооборудования

и

контрольно

измерительных приборов.

2

2.2.5.

Диагностирование мультиметром

2

2.2.6.

Промежуточный контроль

2

Зачет

2.3.

Модуль 3.

Диагностика и техническое обслуживание

ходовой части и органов управления.

Тормозные системы.

Система рулевого управления.

24

2.3.1.

Тормозные системы.

Общие сведения о системах торможения.

Типы

приводов

систем

торможения.

Устройство

1

2.3.2.

Диагностирование систем торможения.

1

2

2.3.3.

Обслуживание

механического

привода

рабочей системы торможения.

1

3

2.3.4.

Система рулевого управления.

Типы

рулевого

управления.

Устройство

ходовой части, рулевого управления.

1

3

2.3.5.

Диагностирование ходовой части, демонтаж

элементов ходовой части.

1

3

2.3.6.

Проверка и регулировка подшипников

ступиц колёс. Регулировка развал-

схождение передних колес тракторов.

Измерение углов установки колес.

6

2.3.7.

Промежуточный контроль

2

Зачет

3.

Квалификационный экзамен

6

3.1

Проверка теоретических знаний

2

Тест

3.2

Практическая квалификационная работа

4

Экзамен

3.2 Учебно – тематический план

Наименование

учебных курсов,

дисциплин,

модулей,

разделов и тем

практик

Содержание учебного материала, практические занятия

Объем

часов

(аудитор

но)

Объем

часов

(онлайн)

Формируем

ые

знания/умен

ия

1.

Теоретическое обучение

Модуль 1. Профессиональное самоопределение «Старт в профессию»

2

1.1.

Выбор профессии для старшеклассников в формате коротких видео, тестов и

упражнений, которые помогут определить способности, личностные интересы,

изменения в современном мире, ориентиры при выборе профессии, тренды развития

рынка труда, определение их с помощью собственной профессиональной карьерной

траектории.

2

З-1 – З-4;

У-1, У-26,

У-28

Модуль 2. Требования охраны труда и техники безопасности

2

1.2.1

Общие требования охраны труда. Требования охраны труда перед началом

выполнения конкурсного задания. Требования охраны труда во время выполнения

конкурсного задания. Требования охраны труда в аварийных ситуациях. Требование

охраны труда по окончании работ.

1

З-1 – З-4;

У-1, У-26,

У-28

1.2.2

Средства индивидуальной защиты, воздействие негативных факторов на человека,

электро и пожарная безопасность, безопасные условия труда, организация работ по

охране труда на предприятиях автосервиса.

1

З-1 – З-4;

У-1, У-26,

У-28

Модуль 3. Основы электротехники

2

1.3.1

Электробезопасность. Основные электрические величины.

1

З-1 – З-4;

У-1, У-26,

У-28

1.3.2

Электротехнические устройства.

1

З-1 – З-4;

У-1, У-26,

У-28

2

Профессиональный курс

60

Модуль 1. Ремонт агрегатов. Двигатель (механическая часть).Коробка передач (механическая

часть).

24

2.1.1.

Общие сведения о двигателях. Классификация двигателей внутреннего сгорания.

Принцип работы двигателей внутреннего сгорания. Классификация типов привода

ГРМ.

Кривошипно-шатунный

механизм.

Газораспределительный

механизм.

Возможные неисправности, износ деталей.

Общие

сведения

о

технологическом

процессе.

Принципы

работы

с

технологическим

процессом.

Работа

с

таблицами,

схемами

и

чертежами

технологического процесса.

1

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.1.2.

Снятие привода ГРМ.

Снятие ГБЦ.

Разборка ГБЦ.

Демонтаж КШМ.

Соблюдение требований техпроцесса, при проведении разборки агрегата.

5

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.1.3.

Выбор необходимого измерительного инструмента для определения износа детали.

Проверка состояния инструмента.

Калибровка инструмента.

1

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.1.4.

Сборка КШМ.

Сборка ГБЦ.

Установка ГЦБ.

Соблюдение требований технологического процесса, при проведении сборки

агрегата.

Проведение крепежных работ согласно ТП.

Соблюдение правил ТБ.

5

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.1.5.

Общие сведения о коробке передач. Классификация коробок передач. Принцип

работы коробки передач. Возможные неисправности, износ деталей.

1

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.1.6.

Проведение поэтапной разборки коробки передач.

Выбор спецоборудования для проведения разборки.

Соблюдение требований технологического процесса, при проведении разборки

агрегата.

Соблюдение правил ТБ.

5

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.1.7.

Проведение поэтапной сборки коробки передач согласно ТП.

Выбор спецоборудования для проведения сборки.

Соблюдение правил ТБ

4

З-1-З-7;

У-1-У-14

Модуль 2. Диагностика, выявление и устранение неисправностей электрических систем.

12

2.2.1.

Общие сведения об электрооборудовании тракторов и сельскохозяйственных

машин. Классификация электрооборудования. Источники и потребители тока.

Возможные неисправности электрооборудования.

2

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.2.2.

Выбор

необходимого

измерительного/диагностического

оборудования

для

проведения работ.

Проверка работоспособности оборудования.

Соблюдение правил ТБ.

2

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.2.3.

Общие принципы работы с технической документацией по электрооборудованию

тракторов и сельскохозяйственных машин. Работа с таблицами, электрическими

схемами. Информационные базы.

2

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.2.4.

Проведение

анализа

работоспособности

электрооборудования

и

контрольно

измерительных приборов.

2

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.2.5.

Диагностирование электрооборудования мултиметром, выявления неисправностей.

2

З-1-З-7;

У-1-У-14

Модуль 3. Диагностика и техническое обслуживание ходовой части и органов управления.

Тормозные системы. Система рулевого управления, .

24

2.3.1.

Общие сведения о системах торможения. Классификация систем торможения.

Принцип работы систем торможения.

1

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.3.2.

Осмотр рабочей системы торможения.

Проверка и осмотр стояночной тормозной системы.

Диагностирование систем.

Соблюдение требований ТБ.

3

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.3.3.

Обслуживание механического привода рабочей системы торможения.

Соблюдение требований ТБ.

4

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.3.4.

Общие сведения о рулевом управлении. Типы рулевого управления. Принцип

работы рулевого управления. Особенности конструкции.

4

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.3.5.

Осмотр, диагностирование ходовой части.

Демонтаж элементов ходовой части.

Соблюдение требований ТП.

Соблюдение требований ТБ.

4

З-1-З-7;

У-1-У-14

2.3.6.

Проверка и регулировка подшипников ступиц колёс.

Регулировка развала схождения управляемых колес.

Соблюдение требований ТП.

Соблюдение требований ТБ.

6

З-1-З-7;

У-1-У-14

3.

Квалификационный экзамен

6

3.1

Проверка теоретических знаний

2

3.2

Практическая квалификационная работа

4

Всего

72

3.3

Календарный учебный график (порядок освоения модулей)

Период обучения

(недели)

*

Наименование модуля

1 неделя

Раздел 1. Теоретическое обучение.

Модуль 1. Профессиональное самоопределение «Старт в

профессию»

Модуль 2. Требования охраны труда и техники безопасности

2 неделя

Модуль 3. Основы электротехники

3-6 неделя

Модуль 1. Ремонт агрегатов. Двигатель (механическая

часть). Коробка передач (механическая часть).

7- 10 неделя

Модуль 2. Диагностика, выявление и устранение

неисправностей систем.

Электрические и электронные системы. Система

управления двигателем.

11-20 неделя

Модуль 3. Диагностика и техническое обслуживание

ходовой части и органов управления. Тормозные системы.

Система рулевого управления, подвеска.

21 неделя

Квалификационный экзамен

Тестирование

Практическая квалификационная работа

*Точный порядок реализации разделов, модулей (дисциплин) обучения определяется в

расписании занятий.

4.

Организационно-педагогические условия реализации программы

4.1.

Материально - технические условия реализации программы

Материально-техническое оснащение рабочих мест преподавателя программы и

слушателя программы отражено в приложении к программе.

Материально-техническое оснащение проведения квалификационной работы – в

соответствии с используемой для проведения итоговой аттестационной программы.

4.2.

Учебно-методическое обеспечение программы

−

техническое описание компетенции;

−

комплект оценочной документации по компетенции;

−

печатные раздаточные материалы для слушателей;

−

учебные пособия, изданных по отдельным разделам программы;

−

профильная литература;

−

отраслевые и другие нормативные документы;

−

электронные ресурсы и т.д.

5.

Оценка качества освоения программы

Промежуточная аттестация по программе предназначена для оценки освоения

слушателем модулей программы и проводится в виде зачетов и экзаменов. По результатам

любого из видов итоговых промежуточных испытаний выставляются отметки по

двухбалльной («удовлетворительно» («зачтено»), «неудовлетворительно» («не зачтено»)

или

четырехбалльной

системе

(«отлично»,

«хорошо»,

«удовлетворительно»,

«неудовлетворительно»).

Типовое задание для проведения промежуточной аттестации по Модулю 2 раздел 1

(Приложение 1)

Типовое задание для проведения промежуточной аттестации по Модулю 1 раздел 2

(Приложение 2)

Типовое задание для проведения промежуточной аттестации по Модулю 2 раздел 2

(Приложение 3)

Итоговая аттестация проводится в форме квалификационного экзамена, который

включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических

знаний

1

.

1

Приложение к основной программе

профессионального обучения

по профессии 18545 Слесарь по ремонту

сельскохозяйственных

машин и оборудования"

Материально-техническое оснащение рабочих мест преподавателя программы

и слушателя программы

Материально-техническое оснащение рабочего места преподавателя программы:

Вид

занятий

Наиме

новани

е

помещ

ения

Наименование оборудования

Количество

Технические

характеристики,

другие

комментарии (при

необходимости)

1

2

3

4

5

Лекции

Аудит

ория

Компьютер,

мультимедийный проектор,

экран,

доска

1

1

1

1

-

Практич

еские

занятия

Мастер

ские

ЦО

Оборудование, оснащение

рабочих мест, включая

трактора, агрегаты (двигатель,

коробка передач), инструменты,

съемники, спецоборудование,

диагностическое оборудование,

измерительный инструмент и

расходные материалы – в

соответствии с

инфраструктурным листом по

компетенции.

Количество в

соответствии

с

инфраструкту

рным листом

по

компетенции,

необходимое

для

обеспечения

всех модулей

компетенции.

Технические

характеристики в

соответствии с

указанными в

инфраструктурно

м листе по

компетенции.

Тестиро

вание

Аудит

ория

Компьютер,

мультимедийный проектор,

экран,

доска

1

1

1

1

-

Материально-техническое оснащение рабочего места слушателя программы:

Вид

заняти

й

Наименов

ание

помещен

ия

Наименование оборудования

Количество

Технические

характеристики,

другие

комментарии (при

необходимости)

1

2

3

4

5

Лекци

и

Аудитори

я

Рабочее место слушателя

(стол/стул), компьютер, при

имеющейся возможности ЦО.

1

-

Практ

ически

е

заняти

я

Мастерск

ие ЦО

Оборудование, оснащение

рабочих мест, включая

трактора, агрегаты (двигатель,

коробка передач),

инструменты, съемники,

спецоборудование,

диагностическое

оборудование, измерительный

инструмент и расходные

материалы – в соответствии с

инфраструктурным листом по

компетенции.

Количество в

соответствии

с

инфраструкту

рным листом

по

компетенции,

необходимое

для

обеспечения

всех модулей

компетенции.

Технические

характеристики в

соответствии с

указанными в

инфраструктурно

м листе по

компетенции

Тестир

ование

Аудитори

я

Рабочее место слушателя

(стол/стул), компьютер, при

имеющейся возможности ЦО.

1

-