Цель: развитие у детей способностей к техническому творчеству, творческой
самореализации посредством овладения ЛЕГО-конструированием.
Задачи:
Обучающие:
-
создать условия для овладения основами конструирования
при создании рамки
для фото;
Развивающие :
-
создать условия для
развития внимания, памяти, образного и
пространственного мышления; мелкой моторики рук.
-
способствовать развитию творческой активности ребёнка;
Воспитательные:
- воспитание усидчивости, аккуратности, эстетического вкуса;
- создать атмосферу радости в ожидании праздника.
-
создать условия для развития навыков межличностного общения и коллективного
творчества.
Возраст: 3-4 года
Предварительная работа: чтение стихов о маме; подготовка к празднику «День
Матери»; создание выставки «Моя мамочка»; создание макета из конструктора
ЛЕГО «Комната для мамы»; аппликация «Подарок маме».
Материал и оборудование
: конструктор ЛЕГО «Креативный», фото мамы,
выставка «Моя мамочка».
Методы и приёмы работы:
- игра с мячом «Моя мама»,
- рассматривание готовых рамочек,
- самостоятельная работа: изготовление рамочки для фото по образцу,
- беседа.
Ожидаемый результат: создание рамки для фото по образцу.
Воспитатель с детьми проходит мимо выставки детских работ «Не страшны
преграды, если мама рядом», обращая внимание детей на рисунки, оформленные в
паспарту.
В группе на окне лежат фото мам. Воспитатель начинает оформление выставки с
фотографиями мамы, в рамках, которые изготовили мамы своими руками.
- Ребятки, подскажите мне куда лучше поставить эту фотографию? (Дети
помогают оформлять выставку)
- Посмотрите, какая красивая у нас получилась выставка.
- А кто же изображен на фотографиях в таких красивых рамочках? (мамы)
- А кто узнал свою маму? Какая красивая рамочка. (Педагог обращает внимание
детей на рамки)
- А кто из вас помогал маме украшать фотографию рамочкой?
(Воспитатель создает проблему, обращая внимание на неоформленные
фотографии.)
- Эти прекрасные рамочки, на выставке, делали вы с мамами, но посмотрите у нас
есть фотографии без рамочки. А чем же нам с вами украсить? (На столах стоят
корзинки с конструктором ЛЕГО). Ребята, мы сможем с вами использовать
конструктор в нашей работе? Давайте попробуем.
(Предложили детям пройти к столу с подносами, рассмотрели образцы готовой
рамочки)
Дети самостоятельно выполняют работу. (Воспитатель помогает)
- Ребята, давайте полюбуемся на рамочки, которые у нас получились красивые,
необычные, разные. Молодцы! Поставьте свои работы на нашу выставку. Теперь у
нас все фотографии красивые и оформленные.
Обратите внимание на фотографии
на выставке. Ваши мамы вам улыбаются , им очень понравилась ваша работа.
- А кто знает стихотворение про маму? (Дети рассказывают)
Мама! Так тебя люблю,
Что не знаю прямо!
Я большому кораблю
Дам названье "МАМА".
- может вы со мной поиграете? Игра с мячом «Моя мама»
(Дети называют слова-прилагательные, характеризующие маму: любимая, добрая,
заботливая, красивая, лучшая и т.д.)
- Спасибо вам большое, ребятки. Ваши мамочки будут очень довольны, когда увидят
нашу замечательную выставку.
