Познавательное математическое занятие «Поле чудес». Подготовила Степановская Н.И. Познавательное математическое занятие для подготовительной группы. Цели: Создать игровую мотивацию, побуждающую к осуществлению действий контроля. Учиться отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации. Закрепить умение детей отвечать на заданные вопросы воспитателя полными предложениями. Закрепить умение чтения стихотворений и умения составления рассказов. Закрепить математические способности, работая с проволочкой – изображая цифры от 1 до 10. Воспитывать волевые качества, любовь к окружающему миру, толерантность. Быть изобретательным, целеустремлённым. Материал: зонтики, палочки, проволочки, домики, записи песен. Словарная работа: планеты, кислород. Кремль, спорт. Ход занятия: Под музыку дети становятся в круг. Загадывают загадки: Ангелина. Зазвенели ручьи, Прилетели грачи, В дом свой улей – пчела Первый мед принесла. Кто скажет, кто знает – Когда это бывает. (весной.)
Лера. Я соткана из зноя Несу тепло с собою, Я реки согреваю Купаться приглашаю И любите за это Вы все меня, Я – (лето). Арина: Несу я урожай Поля вновь засеваю Птиц к югу отправляю Деревья раздеваю, Но, не касаясь сосен И ёлочек. Я - (осень). Вика: Дел у меня не мало – Я белым покрывалом Всю землю укрываю, В лед речку убираю Была меня – нет Зовут меня – (зима). Воспитатель: Сегодня мы отправляемся на игру- «Поле чудес». Ребенок крутит волчок и называет номер. - № 5. Спорт. Что такое спорт? Катя: - Это физическое закаливание организма. Воспитатель: Как дети любят заниматься спортом? Саша: Мы любим, бегать, прыгать По классикам скакать Метать мячи цветные, Гантели поднимать, Играть в настольный теннис Хоккей или футбол Всё это называется – (спорт).
Упражнение: Мостик – Полина. С мячом – Максим, Костя. Коробочка – Ангелина С ленточками – Данил, Катя. Ребенок крутит волчок и называет номер. Воспитатель: № 2. Природа. Что определяет в течение дня нашу погоду? Ребенок: Нашу погоду в течение дня определяет солнце, воздух и вода. Воспитатель: - Какие вы знаете природные явления? Дети: Дождь, снег, град, гроза – молния, гром. Музыкальная пауза: Арина «Восточный танец». Ребенок крутит волчок и называет: «Москва» Воспитатель: Московский кремль. Из чего был построен? Саша: Вот он первый Кремль сосновый – За бревенчатой стеной. Так родился город новый И назвался он Москвой. Даша: Да не город – деревушка. На пригорочке церквушка, Куча княжьих теремов, Да десятка два домов. Воспитатель: Кто Москву золотил? Кто стеною окружил? Дети: Князь Юрий Долгорукий! Ребенок крутит волчок и называет номер 3. Воспитатель: - Назовите целебные деревья (липа, береза, сосна, тополь, дуб, каштан). - Назовите весенние цветы (тюльпан, георгин, пионы, ландыши). - Что выделяют растения?
Данил: Кислород, который выделяют растения, нужны для дыхания людям и животным. Воспитатель: Как семена покидают растения? Вика: Когда семена созревают, они покидают растения, чтобы вырасти в новом месте. Многие семена уносит ветром и водой. Ребенок крутит волчок и называет № 6. Воспитатель: Назовите планеты. Дети: 1. Плутон. 2. Нептун. 3. Уран. 4. Сатурн. 5. Юпитер. 6. Марс. 7. Земля. 8. Венера. 9. Меркурий. Воспитатель: Назовите самую маленькую планету. Дети: самая маленькая планета – Плутон. Воспитатель: Самая большая планета. Дети: Самая большая планета – Юпитер. Воспитатель: Назовите красную планету. Дети: Красная планета – Марс. Ребенок крутит волчок и называет № 5. Воспитатель: Профессии. Когда вы вырастите, кем бы вы хотели стать? Рассказы детей. Дети рассаживаются на коврике. Работа с проволочкой, изображая цифры от 1 до 10. Затем подходят к воспитателю и решают примеры с плюсом и минусом. Воспитатель: - Дополняем и украшаем нашу игру «Выложи картинку из палочек». - Вот и закончилась наша игра. Пора отправляться нам детвора.