Цели:
• Развивать связную речь детей. • Закреплять умение детей придумывать рассказы о дружбе. • Уточнять содержание пословиц о дружбе. • Продолжать помогать детям осваивать нормы поведения,учить доброжелательности. • Воспитывать культуру речевого общения. • Воспитывать нравственные качества детей.
Материал:
- детские песни: «Настоящий друг» - Т. Савельев, М. Пляцковский; - пословицы и поговорки о дружбе из книги «Русские народные загадки, - стихотворение Ю. Энтина «Про дружбу».
Ход занятия:
I Организационная часть. В: - Ребята, давайте с вами внимательно послушаем песню «Настоящий друг», а потом вы мне скажите, о чем эта песня. - Вам понравилась песня? - О чем в ней поется? - Правильно, о дружбе, о друге. - Лиза, что значит настоящий, верный друг? Л: - Друг в беде не бросит, лишнего не спросит. В: - Молодец, Лиза. А кто мне скажет, что сделает друг, если тебе плохо? Д: - Придет на помощь. В: - Правильно. Ваня, скажи мне, что сделает друг, если что-нибудь плохое приключится вдруг? А: - Друг всегда выручит. В: - Молодцы ребята. II Основная часть. В: - А теперь давайте мы с вами поиграем в одну очень интересную игру «Подбери слово». Например, я кидаю Лизе мячик, и говорю слово «друг», а Лиза мне говорит какой должен быть друг, например: честный, добрый и т.д. - Все поняли? Начинаем игру. В: - Максим, «друг» (кидаю мячик). Д: - Верный друг. В: - Верный друг – это тот друг, которому мы можем доверять свои тайны, который нас не придаст.
- София, «друг» (кидаю мячик). Д: - Надежный друг. В: - Надежный друг – это тот, на кого можно положиться. - Так какой, ребята, должен быть друг? Д: - Добрый, верный, надежный, честный, щедрый. В: - Ребята, давайте поиграем еще в одну игру: «Скажи ласково»: например, друг – дружок, подруга – подружка, мама- мамочка, папа – папочка, брат – братик и т.д. В: - Можно поиграть еще в такую игру: «Скажи наоборот»: например, друг – враг, мальчик – девочка, щедрый – жадный, злой – добрый, грустный – веселый. В: - Ребята, у всех у вас есть друзья? - А теперь придумайте и расскажите рассказ о своем самом лучшем друге. Рассказ придумайте вот по такому плану: - Как зовут друга. - Сколько ему лет. - Как он выглядит. - Во что вы с ним играете. - Почему ты с ним дружишь. В: - Кто хочет рассказать о своем друге первым? - София, ты хочешь? Давайте все послушаем Софию. А: (примерный рассказ ребенка) - У меня есть подружка. Её зовут Ева. Ей 6 лет. Она очень добрая, веселая и хорошая. Мы с ней вместе гуляем и играем в группе. Мы с ней дружим, потому что нам очень весело. В: - Молодец, София. Очень хороший рассказ. Кто ещё хочет рассказать о своём друге? (опрос детей).
Физкультминутка
. Коммуникативная игра: "Здравствуй! " Весело шагают Ножки по дорожке Приведут к дружочку Маленькие ножки (Дети встают в 2 конц. круга и маршируют. В конце куплета останавливаются и поворачиваются лицом к ребенку из другого круга, образуя пары) .
Здравствуй, здравствуй, Друг хороший мой (Пожимают друг другу правую руку) . На носочках Покружимся с тобой. (Берутся за руки и парами кружатся на носках) . Крепко, крепко Обнимемся сейчас (Обнимаются) . И в дорогу Отправимся тотчас. (Прощально машут друг другу рукой) . А теперь, ребятки, быстро возвращаемся на свои места и слушаем меня. В: - Ребята, послушайте пословицы про дружбу, и скажите мне, как вы их понимаете. Будьте внимательны. В: «Без друга на сердце вьюга». - Илья, о чем эта пословица? - Правильно, если друга нет, то очень тяжело. - Слушайте следующую пословицу: «Дружба не гриб, в лесу не найдешь». - Максим, как ты понимаешь эту пословицу? - Дружбу хорошую не легко найти, поэтому её надо ценить. - Молодцы, ребята! Слушаем следующую пословицу: «Легче друга потерять, чем найти». - Максим, о чем эта пословица? - Правильно, друга найти очень не просто, а потерять очень легко, если обидишь. Поэтому, друзей надо беречь! - Слушаем следующую пословицу: «Нет милей дружка, чем родная матушка». - Ксюша, о чем эта пословица? К: - Мама – самый лучший друг. В: - Правильно, Ксюша. Мама – это самый близкий, самый верный и надежный друг. Мама никогда не придаст. Маму нужно беречь! - Молодцы, ребятки. Ребята, давайте с вами послушаем стихотворение о дружбе. Нам его прочитает Ваня (чтение стих-я).

Про дружбу
Дружит с солнцем ветерок, А роса - с травою. Дружит с бабочкой цветок, Дружим мы с тобою. Все с друзьями пополам Поделить мы рады! Только ссориться друзьям Никогда не надо! - О чем это стихотворение? - Вам понравилось это стихотворение? - Ребята, как вы понимаете слова: «Все с друзьями пополам Поделить мы рады!» - Дружба очень важна для человека. Без друга очень плохо. Для друга ничего не жалко. Если нам плохо, нас обидели, к кому мы побежим? - Конечно же к другу или к маме. Но ведь мама, это тоже друг. - Так что дружбой нужно дорожить! Друзей нужно беречь!
Физкультминутка
. Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп, Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок. Ножками топчут: топ, топ, топ! Весело хохочут: ха, ха, ха! Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз), После отдыхают (приседают, руки свободные).
Чтение рассказа « День рождения»
-Ребята,послушайте одну историю: "У Юры был день рождения. Пришли дети, принесли подарки. А Оля – самый лучший Юрин друг – забыла подарок дома. Она сказала об этом мальчику, – дойдя до этих слов, воспитатель останавливается и просит детей подумать, что ответил девочке Юра.
Дав детям высказаться, продолжает: "Юра улыбнулся и сказал: "Разве забытый подарок – повод для огорчения? Я же тебя ждал в гости, а не подарок!" После прочтения вопросы детям: - Как вы думаете, правильно поступил Юра? - Как бы вы поступили в этой ситуации? Повторите слова, которыми Юра утешил Олю.
Итог занятия:
В: - Ребята, так о чем мы сегодня с вами говорили? - Правильно, о дружбе. Всем нам нужна дружба. Без друга очень трудно. Друзей нужно беречь. В:- Все вы у меня сегодня были молодцы. Особенно мне понравились ваши рассказы о дружбе.