"ВАРИАТИВНОСТЬ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА"
Автор: Шамшатова Анжелика Анатольевна Должность: воспитатель Учебное заведение: МБДОУ №1 "Снегурочка" Населённый пункт: пос. Шушенское, Красноярского края Наименование материала: Методическая разработка Тема: "ВАРИАТИВНОСТЬ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА" Раздел: дошкольное образование
«КАК МЫ МЕНЯЕМСЯ»
ВАРИАТИВНОСТЬ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ В
ГРУППЕ
ДЕТСКОГО САДА
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ:
ВОСПИТАТЕЛЯ
ШАМШАТОВОЙ А.А.
(2 МЛАДШАЯ ГРУППА)
ВАРИАТИВНОСТЬ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ В
ГРУППЕ
ДЕТСКОГО САДА
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ:
ВОСПИТАТЕЛЯ
ШАМШАТОВОЙ А.А.
(2 МЛАДШАЯ ГРУППА)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 П. ШУШЕНСКОЕ
УГОЛОК УЕДИНЕНИЯ
(1 ВАРИАНТ)
УГОЛОК УЕДИНЕНИЯ
(1 ВАРИАНТ)
13 октября 2015 г.
10:00
(самостоятельная игровая
деятельность детей).
Для формирования
психологической стабильности
детей в группе организован
Уголок уединения.
Совместно с родителями
изготовили переносную ширму,
подобрали дидактические игры,
любимые игрушки детей,
мягкие подушечки и оформили
Семейный фотоальбом.
УГОЛОК
ТЕАТРАЛИЗАЦИИ
(2 ВАРИАНТ)
УГОЛОК
ТЕАТРАЛИЗАЦИИ
(2 ВАРИАНТ)
23 октября
16:30
(совместная
деятельность детей и
воспитателя).
Театрализованная
деятельность детей,
показ театра
«Репка».
Инсценировка детьми с
помощью воспитателя
возникла в ходе темы
недели
«Мы показываем
театр»
УГОЛОК
ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
(3 ВАРИАНТ)
УГОЛОК
ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
(3 ВАРИАНТ)
12 ноября
16:30
(совместная познавательно-
исследовательская деятельность
детей и воспитателя).
Проведение опыта
«Свойство воды»
в экспериментальном уголке,
который оформили совместно с
родителями.
С детьми проводилась игра -
эксперимент с водой из цикла
опытов
«С кем подружится Капелька»
12 января 2015г.
16:40
(игровая деятельность
детей).
Игра - ситуация
«День рождения».
Игра появилась после
чтения книги
«Новые
правила поведения для
воспитанных детей»
(Г. П. Шалаевой)
на утреннем сборе.
ИГРОВОЙ УГОЛОК
( 4 ВАРИАНТ)
ИГРОВОЙ УГОЛОК
( 4 ВАРИАНТ)
СПОРТИВНЫЙ УГОЛОК В ИГРОВОЙ
(1 ВАРИАНТ)
СПОРТИВНЫЙ УГОЛОК В ИГРОВОЙ
(1 ВАРИАНТ)
10 декабря 2015г.
15:00
(закаливание
детей после сна).
Проводится
ежедневно, но
место проведения
меняется.
Ходьба по
ребристым и
массажным
дорожкам
(2-3мин.)
21 января 2016г.
10:00
(самостоятельная игровая
деятельность детей).
Сюжетно-ролевая игра
«Магазин».
Игра появилась после
тематической беседы
с детьми о профессиях
взрослых «Все профессии
важны, все профессии
нужны». Все дети побывали в
роли продавца и в роли
покупателя.
игровая
(2 вариант)
игровая
(2 вариант)
И Г Р О В А Я
(3 ВАРИАНТ)
И Г Р О В А Я
(3 ВАРИАНТ)
16 февраля 2016
8:40
Утренний сбор
проводился по теме
недели ДОУ
«Папин праздник»
к 23 февраля.
В этот день с детьми
группы обсуждались имена
пап, их
дела и обязанности дома,
особенности внешнего
вида, некоторые
«типичные» мужские
занятия.
ИГРОВАЯ ЗОНА ДЛЯ
МАЛЬЧИКОВ
(1 ВАРИАНТ)
ИГРОВАЯ ЗОНА ДЛЯ
МАЛЬЧИКОВ
(1 ВАРИАНТ)
18 февраля 2016г.
10:00
Сюжетно - ролевая игра для
мальчиков «Автомастерская»
проводилась по теме недели ДОУ
«Папин праздник»
к 23 февраля.
По инициативе воспитателя и
потребностей детей был
организован гендерный
«Уголок для мальчиков» ,
где находился макет-дороги для
дорожного движения, атрибуты для
с/ролевых игр «Шофер»,
«Военные», различные
конструкторы, строительный
материал.
ИГРОВАЯ ЗОНА ДЛЯ ДЕВОЧЕК
(2 ВАРИАНТ)
ИГРОВАЯ ЗОНА ДЛЯ ДЕВОЧЕК
(2 ВАРИАНТ)
2 марта 2016 г.
10:15
(самостоятельная игровая
деятельность детей).
Сюжетно- ролевая игра для
девочек «Хозяюшка».
Игра проводилась в течении 3
дней по теме недели в ДОУ
«Наши мамочки»,
где совместно с воспитателем и
детьми группы оформлен
гендерный уголок для девочек.
3 марта 2016 г.
15:45
(самостоятельная игровая
деятельность детей).
По инициативе мальчиков,
когда закончилась игра
«Хозяюшка»,
мальчишки из
мягких модулей, которые
служили у девочек мебелью для
кукол, самостоятельно
организовали «Уголок
уединения».
УГОЛОК УЕДИНЕНИЯ
(3 ВАРИАНТ)
УГОЛОК УЕДИНЕНИЯ
(3 ВАРИАНТ)
УГОЛОК ПРИРОДЫ
(1 ВАРИАНТ)
УГОЛОК ПРИРОДЫ
(1 ВАРИАНТ)
21 октября 2015г.
16:20
Трудовая деятельность детей в
«Природном уголке».
Работа в уголке природы совместно
с воспитателем: в уходе за
комнатными растениями даю
детям простые поручения
(протереть листья, полить растение
и т.д.).
Подвожу детей к обобщению:
растение живое, о нем надо
заботиться, ухоженное растение
здоровое и красивое. Ребятишки с
удовольствием помогают в уходе за
растениями.
УГОЛОК ПРИРОДЫ
(2 ВАРИАНТ)
УГОЛОК ПРИРОДЫ
(2 ВАРИАНТ)
3 декабря 2015г.
16:20
(самостоятельная деятельность детей).
Оформление природного уголка по
теме
«Зима».
Уголок оформлялся совместно
с детьми и родителями группы. Он
является не только украшением нашей
группы, но и местом саморазвития
детей.
Он оснащен сезонным материалом
(дидактическими играми,
иллюстрациями, игрушками ,
сказочными персонажами).
Дети с большим интересом проводят
занимательные и ролевые игры в
уголке .
УГОЛОК ПРИРОДЫ
(3 ВАРИАНТ)
УГОЛОК ПРИРОДЫ
(3 ВАРИАНТ)
24 февраля 2016 г.
10:10
Совместное оформление уголка
природы
по теме недели
«Домашние
животные и их детеныши».
Проблемно - игровая ситуация
«Покормим домашних
животных».
Эта игра возникла после беседы с
детьми
«Как ухаживает человек за
животными» .
Дети после общения
самостоятельно начали готовить
еду и кормить животных.
УГОЛОК ПРИРОДЫ
(4 ВАРИАНТ)
УГОЛОК ПРИРОДЫ
(4 ВАРИАНТ)
3 марта 2016 г.
15:45
(самостоятельная игровая
деятельность детей)
Свободная игра детей в уголке
природы , который оформлен на
тему
«Весна пришла».
Чтобы привлечь внимание
детей, я стараюсь каждую
неделю менять уголок, делать
его ярким и красивым, так как
именно здесь мои малыши
учатся наблюдать , любить ,
заботиться и
экспериментировать.