"Диагностическая работа для оценки предметных и метапредметных результатов учащихся 5 класса"
Автор: Шарипова Назгуль Есенболатовна Должность: учитель Учебное заведение: МКОУ "Вишнёвская СШ" Населённый пункт: Волгоградская область Палласовский район п.Вишнёвка Наименование материала: методическая разработка Тема: "Диагностическая работа для оценки предметных и метапредметных результатов учащихся 5 класса" Раздел: среднее образование
Пояснительная записка
Часть I состоит из 20 заданий базового уровня с выбором одного ответа из
четырёх предложенных. Обучающийся записывает в строке ответа номер
выбранного ответа. Правильный ответ оценивается 1баллом
Часть II содержит 20 заданий повышенного уровня с записью верного ответа,
при этом от обучающегося требуется установить соответствие области
географических знаний и объект изучения, находить информацию о
путешественниках и географических открытиях. Правильный ответ
оценивается в 2балла.
Задания работы проверяют уровень усвоения основных тем курса географии
5 класса:
- наука география
- земля и её изображение;
- история географических открытий;
- путешествие по планете Земля;
- природа Земли.
Пояснения: работа рассчитана на 1 урок (45 мин), проводится в конце 5
класса
.
№
п/
п
Метапредм
етный
результат
Задание
Комментар
ий
Верное
решение
Крите
рии
ЧАСТЬ 1
1
Умение
анализироват
ь и делать
выводы
Основоположник науки
«география»
а)Геродот; б)Эратосфен;
в)Аристотель; г)Пифагор.
Проверяем
умение
находить
правильный
ответ
Эратосфе
н
Ответ: б)
1балл-
ответ б)
0
баллов -
другие
ответы
2
Формирован
Перевод слова «география» (с
Определять
Землеопис
1балл-
ие знаний о
науке
географии
греческого языка) обозначает
а)землеописание;
б)землеустройство;
в)землепользование;
г)земледелие.
понятие
«география»
ание
Ответ: а)
ответ а)
0
баллов -
другие
ответы
3
Использован
ие
источников
географичес
кой
информации
для решения
учебных
задач
География в начале своего
развития имела
:
а)описательное значение;
б)научное значение
в) измерительное значение; г)
художественное значение.
Проверка
знания об
этапах
развития
науки
географии
Описатель
ное
значение
Ответ: а)
1балл-
ответ а)
0
баллов -
другие
ответы
4.
Формирован
ие
представлен
ий о
возможности
совершения
длительных
путешествий
морскими
народами.
Первыми плавание вокруг
Африки совершили
а)арабы; б)
финикийцы; в) викинги.
Рассмотреть
причины и
следствия
путешествия
морских
народов
Финикийц
ы
Ответ: б)
1балл-
ответ
б)
0
баллов
-
другие
ответы
5
Сформирова
ть
представлен
ия о
значении
путешествия
морских
народов
Слово «викинги» в переводе
на русский язык означает
а)жители степей; б)
обитатели лесов;
в) люди моря.
Уметь
определять
значения
вкладов в
изучение
Земли
викингов
Люди моря
Ответ: в)
1балл-
ответ
в)
0
баллов
-
другие
ответы
6
Рассмотреть
причины и
следствия
путешествия
Марко Поло.
Первые европейцы,
совершившие путешествие в
Китай, были
а)купцы Поло; б) рыцари
Круглого стола;
в) крестоносцы.
Находить
информацию
и обсуждать
значение
путешествий
Марко Поло.
Купцы
Поло
Ответ: а)
1балл-
ответ
а)
0
баллов
-
другие
ответы
7
Умение
видеть
математичес
кую задачу в
окружающей
жизни.
Путешествие Афанасия
Никитина называют
а)«Плавание по
берегам Волги»
б)«Путешествие на юг
Азии»
в)«Хождение за три
моря».
Проверяется
умение
находить
процент от
числа.
«Хождение
за три
моря»
Ответ: в)
1балл-
ответ в)
0
баллов -
другие
ответы
8
Умение
видеть
математичес
кую задачу в
окружающей
жизни
Марко Поло и члены его
семьи путешествовали по
части света
а)Азия; б) Европа; в)
Америка.
Проверяется
умение
навыков
работы с
буквенными
выражениями
Азия
Ответ: а)
1балл-
ответ1
0
баллов -
другие
ответы
9
Умение
осуществлят
ь
продуктивну
ю и
осознанную
деятельность
по
отношению
к объектам
реальной
действитель
ности
Путешественник, который
проложил морской путь из
Европы в Индию
а)принц Генрих
Мореплаватель;
б)Бартоломеу Диаш
в)Васко да Гама.
Проверяется
умение
выполнять
действия с
именованны
ми числами,
интерпретиро
вать
полученные
результаты,
Васко Да
Гама
Ответ: в)
1балл-
ответ в)
0
баллов -
другие
ответы
10
Умение
соотносить
различные
величины
Христофор Колумб совершал
путешествия под флагом
а)Португалии; б) Испании; в)
Великобритании.
Проверяется
умение
соотносить
процент и
часть от
числа
Португали
я
Ответ: а)
1балл-
ответ а)
0
баллов -
другие
ответы
11
Умение
анализироват
ь
информацию
, находить
пути
решения
поставленно
й задачи.
Путешественник, который
совершил первое
кругосветное путешествие
а)Христофор Колумб; б)
Хуан Себастьян Элькано;
в)Фернан Магеллан.
Проверяется
умение
находить
среднее
арифметичес
кое
Фернан
Магелан
Ответ: в)
1балл-
ответ в)
0
баллов -
другие
ответы
12
Умение
осуществлят
ь
информацио
нный поиск,
сбор и
выделение
Цель первой русской
кругосветной экспедиции
было
а)открытие Антарктиды;
б)налаживание торговых
Проверяется
умение
распознавать
информацию
,
Исследо
вание
Тихого
океана и
поддерж
1балл-
ответ в)
0
баллов -
другие
существенно
й
информации
из
различных
информацио
нных
источников
связей с Азией
в)исследование Тихого океана
и поддержка русских
поселений на Аляске.
представленн
ую в форме
круговой
диаграммы.
ка
русских
поселен
ий на
Аляске.
Ответ : в)
ответы
13
Умение
ориентирова
ться в сфере
реальных
жизненных
ситуаций.
Остров, расположенный на
юго-востоке от Австралии,
назвали в честь
а)Абеля Тасмана;б) Джеймса
Кука; в) Луиса Торреса.
Проверяется
умение
сравнивать
различные
единицы
длины,
знание
навыков
здоровьесбер
ежения.
Аделя
Тасмана
Ответ : а)
1балл-
ответ а)
0
баллов -
другие
ответы
14
Умение
ориентирова
ться в сфере
реальных
жизненных
ситуаций.
Земля имеет форму
а)окружности; б)
плоскости; в) шара;
г) эллипсоида.
Проверяется
умение
сравнивать
различные
единицы
объема.
Эллипсоид
а
Ответ: г)
1балл-
ответ г)
0
баллов -
другие
ответы
15
Умение
ориентирова
ться в сфере
реальных
жизненных
ситуаций
Утверждение,
характеризующее глобус
а)дает представление о
форме Земли;
б)не дает верного
представления о размерах
географических объектов;
в)не дает правильного
представления о форме
Земли.
Проверяется
умение
сравнивать
различные
единицы
скорости,
соотносить
полученный
результат с
действительн
остью.
Даёт
представле
ние о
форме
Земли
Ответ : а)
1балл-
ответ а)
0
баллов -
другие
ответы
16
Умение
анализироват
ь , делать
выводы
Зеленый цвет на физической
карте мира обозначает
а)леса; б) луга; в) равнины; г)
тайгу.
Проверяется
умение
сравнивать
обыкновенны
е дроби.
Равнины
Ответ : в)
1балл-
ответ в)
0
баллов -
другие
ответы
17
Умение
выполнять
действия по
заданному
алгоритму
Разные оттенки синего цвета
на физической карте мира
показывают
а)температуру воды; б)
соленость воды;
в) глубину; г) мутность
воды.
Проверяется
умение
выполнять
действия со
смешанными
числами
Глубину
Ответ : в)
1балл-
ответ в)
0
баллов -
другие
ответы
18
Умение
ориентирова
ться в сфере
реальных
жизненных
ситуаций.
Солнце встает
а)на севере; б) на востоке; в)
на западе; г) на юге.
Проверяется
умение
находить
значение
углов
На востоке
Ответ: б)
1балл-
ответ б)
0
баллов -
другие
ответы
19
Умение
видеть
математичес
кую задачу в
окружающей
жизни
Прибор для ориентирования
называется
а)термометр; б) компас; в)
барометр; г) флюгер.
Проверяется
умение
находить
число по
значению его
части
Компас
Ответ: б)
1балл-
ответ б)
0баллов-
другие
ответы
20
Умение
работать с
учебными
моделями
Компас был изобретен
а)в Индии; б) в Японии; в) в
Китае; г) в России.
Проверяется
владение
навыками
вычисления
объема
параллелепи
педа и
оперировани
я с его
разверткой,
их
последовател
ьное
применения
при решении
задачи
В Китае
Ответ: в)
1балл-
ответ в)
0баллов-
другие
ответы