Исследовательская работа на тему:
«Здоровье школьника и

факторы влияющие на него »
Исследовательская работа на тему:
«Здоровье школьника и

факторы влияющие на него »
Выполнила: Маргузова Арина, учащаяся 9Б класса МАОУ СОШ №68 с УИОП г. Екатеринбург Руководитель : Березина Светлана Геннадьевна, учитель физической культуры
Актуальность • Тема здоровья и образования очень актуальна в наше время, т.к. все дети обязательно ходят или будут ходить в школу и получать не только знания а, возможно, если не позаботиться об этом сейчас, болезни, начиная с близорукости и заканчивая гастритом. Ситуация ясна: с каждым годом здоровье учеников становится все хуже и хуже. Также в настоящее время прогрессирует гиподинамия.

Цель работы: изучить состояние

здоровья учащихся МАОУ СОШ №68 с

УИОП и факторы, влияющие на него,

выработать рекомендации по

улучшению состояния здоровья.

Задачи •
Изучить и проанализировать литературу по теме:

«Состояние здоровья школьников в России, в

Свердловской области
•
Проанализировать результаты диспансеризации учащихся

МОУ СОШ №68 с УИОП
•
Проконсультироваться с медицинской сестрой школы о

состоянии здоровья учащихся школы
•
Выявить возможные причины ухудшения здоровья

школьников
•
Исследовать факторы, влияющие на здоровье учащихся
•
Провести анкетирование среди учащихся на выявление

самооценки факторов влияющих на здоровье
•
На основе полученных результатов сделать выводы и

выработать рекомендации по улучшению состояния

здоровья школьников

Гипотеза • Образовательная деятельность представляет опасность для здоровья школьников. Ученики в школе не только получают знания, но и ряд болезней, связанных с физическим и психологическим состоянием детского организма.
Содержание • • Введение • • Заболевания школьников Свердловской области, учеников МАОУ СОШ №68 • – Результаты медицинского осмотра в МАОУ СОШ №68 – Результаты анализа медицинских карт учащихся • • Возможные причины возникновения заболеваний школьников • Влияние социально-экономических факторов на состояние здоровья учащихся • Влияние организационно-педагогических факторов на состояние здоровья школьников • 2.1. Условия организации учебного процесса • 2.2. Интенсификация учебного процесса • 2.3. Недостаточная физическая активность школьников • • Самооценка школьниками факторов риска ухудшения здоровья • • Заключение

Самые распространенные заболевания школьников
Ухудшение зрения Искривление позво- ночника и плоско- стопие Гастриты и язвы неврозы

Результаты медицинского осмотра в МАОУ СОШ

№ 68
• Наиболее распространёнными заболеваниями учащихся МАОУ СОШ №68 по результатам медицинского осмотра являются: увеличение щитовидной железы 420 учащихся, 51% от общего количества учащихся, кариес 274 ученика, 33%; ОРВИ 140 учеников, 17%; избыток веса 66 учеников, 8% .

Возможные причины возникновения заболеваний

школьников
• Во-первых, школьные факторы риска удивительно «живучи», с ними трудно справиться. • Во-вторых, школа и государство в начале прошлого века взяли на себя ответственность за здоровье детей, тем самым сняв эту ответственность с родителей и с общества; именно школа должна была обеспечивать ведение здорового образа жизни. • В-третьих, сложившаяся система образования в России, традиционная российская система образования — это огромная система знаний, состоящая из большого числа наук.

Влияние социально-экономических факторов на

состояние здоровья учащихся

Социально-

экономические условия в

семье

Количество учащихся по

школе

Из них здоровые

Из неполных семей
137 7
Из многодетных семей
66 5
Из неблагополучных

социально-опасных семей
15 1

Влияние организационно-педагогических

факторов на состояние здоровья школьников
• - несоблюдение условий организации учебного процесса - состояние микроклимата и интерьера мест нахождения учащихся; • - несоответствие технологий обучения функциональным и возрастным особенностям учащихся; • - чрезмерная интенсификация учебного процесса (увеличение темпа и объема учебной нагрузки); • - недостаточная осведомленность педагогов в вопросах развития и охраны здоровья ребенка; • - недостаточная грамотность родителей в вопросах формирования, сохранения и укрепления здоровья детей; • - недостаточная физическая активность школьников;

Условия организации учебного процесса
• Еще в начале 19в. в результате первых исследований была установлена тесная взаимосвязь между появлением у детей так называемых «школьных» болезней (близорукость, нарушение осанки и т.д.) и условиями в школе.
В результате опроса были сделаны следующие выводы. 1. По мнению учащихся и учителей школы в школе соблюдаются санитарно – гигиенические нормы во время отопительного сезона отмечается нарушение воздушного режима 2. Школьная мебель в кабинетах соответствует возрасту учащихся. 3. Все кабинеты ученики и учителя школы считают визуально комфортными

С

к

о

л

ь

к

о

в

е

с

и

т

р

а

н

е

ц

?


Как питается

российский школьник?


Интенсификация учебного процесса

Проявляются признаки

заболеваний нервной системы.

Началь

ная

школа

Среднее

звено

Старш

ие

классы

(9А,Б,

В,

11А,Б,

В)

1.

Беспричинные головные боли,

при волнении, после посещения

школы.
30 35 53
1.

Слабость, утомлённость после

занятий.
35 43 65
1.

Головокружение,

неустойчивость при перемене

положения тела
9 11 16
1.

Навязчивые движения (теребит

одежду, грызёт ногти, заикается

и т.д.)
25 34 17

Недостаточная физическая активность

школьников
• Необходимым условием гармоничного развития личности школьника является достаточная двигательная активность. • Исследования гигиенистов свидетельствуют, что до 82 – 85% дневного времени большинство учащихся находится в статическом положении (сидя). • Ученики нашей школы недостаточно физически активны. Их физические нагрузки сводятся в основном к 2 часам занятий физической культурой в школе.
• Мало подвижное положение за партой или рабочим столом отражается на функционировании многих систем организма школьника, особенно сердечно–сосудистой и дыхательной. • Отрицательные последствие гипокинезии проявляется так же сопротивляемости молодого организма “простудным и инфекционным заболеваниям” • У малоподвижных детей очень слабые мышцы.
Среди учащихся 4-11 классов мной был проведен тест-анкета для самооценки школьниками факторов риска ухудшения здоровья по методике Н.К. Смирнова.
Вопрос

ДА

НЕТ

Сидят

сгорбившись
48% 52%
Носят тяжелую

сумку обычно в

правой руке.
57% 43%
есть привычка

сутулиться
38% 62%

В

з

а

к

л

ю

ч

е

н

и

и

я

х

о

ч

у

с

к

а

з

а

т

ь

…

«Школа – второй дом! Дети должны с радостью ходить в школу (и не только потому, что там им знания дают)! Они должны чувствовать себя, как дома!»

Спасибо за внимание!