МОУ Новоульяновская СШ №1 Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании методического зам.директора директор объединения учителей по УВР Новоульяновской СШ№1 ______________________________________________________________ ____------------------------------------- ------------------------ ----------------------------________________ ______________________ Рабочая программа Внеурочной деятельности «Юные инспекторы дорожного движения» для обучающихся 4-5-х классов на 20
1
6-20
1
7 учебный год.
Старшая вожатая Ханбекова Н.В.
Пояснительная записка
Программа «Юные инспекторы дорожного движения» разработана для обучающихся 10-12 лет (4-5 классов) на основе программы Виноградовой «Юные инспекторы дорожного движения.(Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и среднее образование»под редакцией В.А.Горского, 3 издание.- М.: Просвещение, 2013) Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. В последние годы в России наблюдается значительный рост числа детей и подростков, которые становятся причиной дорожно-транспортных происшествий. Для предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучать детей школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и способствовать формированию у них специальных навыков. Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающий действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными статистики. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Попадание ребенка в дорожно- транспортное происшествие -это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил физической травмы, психическое состояние ребенка может быть нарушено. Одним из методов решения проблемы детского дорожно- транспортного травматизма является работа образовательных учреждений в данном направлении. Уже с раннего возраста у детей необходимо сформи- ровать знания о Правилах дорожного движения и поведении на проезжей части. Выполнение всех требований к правилам дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.
Общая характеристика программы
Программа «Юные инспекторы дорожного движения» входит во внеурочную деятельность по направлению социализации личности учащихся в обществе. Программа составлена по трём основным видам деятельности:  Ознакомление детей с правилами дорожного движения и поведения на улицах города.
 творческие работы учащихся (изучение и создание тематических иллюстраций, плакатов, слайдов и выполнение ситуативных заданий, способствующих развитию их познавательных способностей, необходимых для правильной и безопасной ориентации учащегося в дорожной среде)  практическая отработка координации движений, двигательных умений и навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте с использованием для этого комплекса игр (сюжетные, ролевые, игры по правилам и др.) и специальных упражнений (вводные, групповые, индивидуальные).
Основными направлениями работы является:
1. Изучение детьми Правил дорожного движения. 2. Овладение методами предупреждения детского дорожно- транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно транспортных происшествиях. 3. Знакомство учащихся с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения. 4. Пропаганда Правил дорожного движения в школе с использованием технических средств, знакомство с правилами для юных велосипедистов. 5. Воспитание дисциплинированности, ответственности за свои поступки.
Цель

программы

«Юные

инспекторы

дорожного

движения»:
вовлечь учащихся 10 -12 лет в деятельность по профилактике детского дорожного травматизма, познакомить их с содержанием работы специалистов, обеспечивающих безопасность дорожного движения. Занятия проводятся два раза в неделю.
Задачи:

1.
обучить правилам безопасного движения на дорогах и улицах
2.
познакомить с работой современных технических устройств, используемых в различных службах ГИБДД
3.
дать опыт реальной деятельности по профилактике детского дорожного травматизма
4.
научить приемам оказания первой доврачебной помощи, пострадавшим в дорожно-транспортных происшествий
5.
развить природные задатки, способствующие успеху в социальном и профессиональном самоопределении детей.
Занятия, кроме педагога, могут проводить специалисты ГИБДД в учебном классе, освещенном соответствующим оборудованием. В процессе занятий дети участвуют в рейдах по обеспечению безопасности движения на улицах и дорогах, агитационных автопробегах по пропаганде правил поведения на дорогах и улицах. Проводятся состязания юных велосипедистов, конкурсы знатоков правил дорожного движения, состязания «Безопасное колесо» и др. Итоги освоения проводятся в форме игр -состязаний, в форме отчетного театрализованного представления по мотивам правил безопасного поведения на дорогах и улицах.
Актуальность
: Значительный рост травм и гибели детей на дорогах города, заставляет задуматься о развитии новых программ и пропаганде безопасности дорожного движения.
Принципы программы:
 Систематическое дополнительное образование как механизм обеспечения полноты всестороннего развития личности учащегося.  Вовлечение каждого ребёнка в активную деятельность.  Развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе социального и профессионального самоопределения в системе внеурочной деятельности.  Учёт возрастных особенностей детей.  Единство и целостность партнерских отношений всех субъектов дополнительного образования.  Системная организация управления учебно-воспитательным процессом.  Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.  Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
Место курса в учебном плане
Программа рассчитана на год по 34 часа , из расчета 1 час в неделю. Содержание занятий отвечает требованиям к организации внеурочной деятельности. Рабочая программа предусматривает групповую и коллективную работу учащихся, совместную деятельность учащихся и родителей, привлечение учащихся начальной школы, закрепление получаемых знаний во время практических занятий и мероприятий по безопасности дорожного движения, привлечение инспектора ГИБДД.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

программы.

Личностные:
 Принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;  Самостоятельная ответственность за свои поступки и за здоровый образ жизни.  Уважительное отношение к другим участникам движения.  Осознание ответственности за благополучие окружающих.  Этические чувства, прежде всего доброжелательность и отзывчивость.  Положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Юные инспекторы дорожного движения».  Способность к адекватной самооценке.  Начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.
Метапредметные:
 Навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;  умение ставить и формулировать проблемы;  Навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера.  Установление причинно-следственных связей.
Регулятивные:
 Использование речи для регуляции своего действия.  Адекватное восприятие предложений учителей, товарищей родителей, окружающих по исправлению допущенных ошибок.  Умение выделять и формулировать то, что уже освоено или требуется освоить.  Умение соотносить правильность выбора, планирования, и результата действия с требованиями конкретной задачи.
Коммуникативные:
В процессе обучения дети учатся:  Работать в группе, учитывать мнение партнера.  Ставить вопросы.  Обращаться за помощью.  формулировать свои затруднения.  предлагать помощь и сотрудничество;  слушать собеседника.  договариваться и приходить к общему решению.  формулировать собственное мнение и позицию.  осуществлять взаимный контроль.
 адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Содержание занятий и тематическое планирование курса
«Юные инспекторы дорожного движения».
1.

Понятие об участниках дорожного движения.
Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и дорожные знаки, сигналы светофора и регулировщика дорожного движения. Практическая работа: изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам.
2.

Правила безопасного поведения на дорогах и улицах.
Правила для пешеходов и водителей транспортных средств. Виды перекрёстков и правила разъезда на них. Ответственность за нарушение правил. Практическая работа: разбор действий пешеходов и велосипедистов в конкретных дорожных ситуациях.
3.

Освоение

навыков

безопасного

движения

пешехода

и

велосипедиста.
Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных перекрёстках. Правила движения для велосипедистов. Порядок движения группы велосипедистов. Разбор дорожной обстановки на маршруте, определение опасных для движения мест. Практическая работа: разбор действий подготовки велосипеда к походу.
4.

Освоение

приёмов

профилактических

и

ремонтных

работ

велосипеда.
Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Физические основы устойчивости двухколёсного велосипеда. Ознакомление и освоение приёмов безопасного падения.
5.

Правила

безопасного

дорожного

движения

пешеходов

и

автотранспорта.
Изучение правил дорожного движения. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения. Практическая работа: сюжетно-ролевые игры по разбору наиболее часто возникающих ситуаций нарушения пешеходов ПДД.
6.

Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП.
Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачебная помощь пострадавшему в дорожно-транспортном происшествии. Обработка ран и способы остановки кровотечения.
Виды перевязочных средств и правила наложения повязок. Правила транспортировки пострадавших. Практическая работа: отработка различных приёмов оказания первой доврачебной помощи пострадавшему.
7. Профилактика детского дорожного травматизма.
Разработка маршрутов по схеме безопасного движения по наиболее часто встречающимся маршрутам движения. Знакомство со статистическими данными дорожно-транспортных происшествий на дорогах микрорайона. Практическая работа: тренинг по безопасному вождению велосипеда «педального автомобиля», участие в сюжетно-ролевой игре на тему «Правила дорожного движения».
7.

Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД с

учениками начальных классов.
Организация смотров, викторин, КВН и соревнований по правилам безопасного дорожного движения. Практическая работа: проведение тематических вечеров, смотров, викторин, конкурса эрудитов и т. п.
Учебно-тематическое планирование
№ Тема занятия Содержание занятий 1 Понятие об участниках дорожного движения. Элементы улиц и дорог. Теоретические занятия. 2 Понятие об участниках дорожного движения. Элементы улиц и дорог. Теоретические занятия. Дорожная разметка. Познавательная игра «Я – строитель дороги». Практические занятия. 3 Правила безопасного поведения на дорогах и улицах. Дорожные знаки. Изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам. Сигналы светофора и регулировщика дорожного движения. 4 Посвящение первоклашек в пешеходы. Игровая программа для 1-х классов с вручением удостоверения пешехода.
5 Правила безопасного поведения на дорогах и улицах. Практические занятия. Правила для пешеходов и водителей транспортных средств. Разбор действий пешеходов и велосипедистов в конкретных дорожных ситуациях. 6 Освоение навыков безопасного движения пешехода. Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных перекрёстках Теоретические занятия. 7 Освоение навыков безопасного движения пешехода. Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных перекрёстках. Теоретические занятия. 8 Правила безопасного дорожного движения пешеходов и авто- транспорта. Изучение правил дорожного движения. Теоретические занятия. 9 Правила безопасного дорожного движения пешеходов и авто- транспорта. Урок-практикум. Классный час в 1 классе «Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта» 10 Правила безопасного дорожного движения пешеходов и авто- транспорта Урок-практикум в младших классах 11 Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД Просмотр видеофильма, игра – викторина “Дорожная азбука” с 1-2 классами в актовом зале. 12 Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД Просмотр видеофильма, игра – викторина “Дорожная азбука” с 3-4 классами в актовом зале. 13 Освоение теории безопасного движения велосипедиста. Правила движения для велосипедистов. Теорети- ческие занятия. 14 Освоение навыков безопасного движения велосипедиста. Порядок движения группы велосипедистов. Тео- ретические занятия. 15 Профилактика детского Знакомство со
дорожного травматизма статистическими данными дорожно-транспортных происшествий на дорогах 16 Профилактика детского дорожного травматизма Сюжетно-ролевые игры по ПДД. 17 Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ вело- сипеда. Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Теоретические занятия. 18 Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ вело- сипеда. Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Урок-практикум. 19 Подготовка к проведению конкурса юных знатоков ПДД Подготовка конкурса на знание ПДД.-2кл. 20 Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД Организация, смотров, викторин, КВН и соревно- ваний по правилам безопасного дорожного дви- жения. 3кл. 21 Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД Подготовка конкурса эрудитов по истории транспортных средств и на знание ПДД. 3-4 кл.(2 смена) 22 Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Состав и назначение автоаптечки. Теоретические занятия. 23 Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Классификация возможных травм. Теоретические занятия. 24 Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Обработка ран и способы остановки кровотечения. Практические занятия. 25 Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Виды перевязочных средств и правила наложения повязок. Практические занятия. 26 Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД Викторина «красный, жёлтый, зелёный». Для начальных классов 1-х 27 Проведение игр и конкурсов юных знатоков Викторина «красный, жёлтый, зелёный». Для начальных
ПДД классов 2-х 28 Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД Викторина «красный, жёлтый, зелёный». Для начальных классов 3-х 29 Проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД Викторина «красный, жёлтый, зелёный». Для начальных классов 4-х 30 Подготовка к участию в областном конкурсе «Безопасное колесо». Вождение велосипеда через препятствия. Практическое занятие 31 Проведение конкурса рисунков по ПДД Оформление стенда по ПДД .Конкурс рисунков «Я с дорогой дружу». 32 Подготовка к игре Раздача этапов конкурсов и соревнование «Ловкие, смелые, умелые» 33 Проведение игры и конкурсов юных знатоков ПДД Соревнование «Ловкие, смелые, умелые». 34 Закрепление знаний по ПДД