Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 12»

Игра – путешествие «Летим в космос»

( внеклассное занятие для начальных классов)
Составитель: Абдулхакова Е.И., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория Мариинск 2016

Игра – путешествие «Летим в космос»
Ведущий Сегодня наш отряд юных космонавтов отправляется в путешествие. Мы совершим полет к Марсу. Давайте посмотрим на карту путешествия. Нам предстоит стартовать с Земли, сделать вокруг нее три витка, посетим Луну. Затем мы совершим посадку на двух спутниках Марса – Деймоса и Фобосе и наконец побываем наМарсе. Это будет последним пункт нашегопутешествия. Потом мы вернемся на Землю. Наш отряд юных космонавтов состоит из пяти экипажей. Космонавты! Во время полета будьте очень внимательны! Слушай команды своих командиров. Начинаем подготовку к полету. Член 1-гo экипажа. Не зевай по сторонам, Ты сегодня - космонавт! Начинаем тренировку, Чтобы сильным стать и ловким Член 2-го экипажа. Далекие звезды над нами горят, Зовут они в гости ребят. Собраться в дорогу нетрудно для нас – И вот мы к полету готовы сейчас. Член 3-го экипажа. Скомандует диктор: «Внимание! Взлет!» И наша ракета помчится вперед. Прощально мигнут и растают вдали Огни золотые любимой Земли. Член 4-го экипажа. Хотим мы с тобой подружиться, Луна, Чтоб ты не скучала все время одна! Таинственный Марс, подожди нас чуть-чуть, Сумеем в пути и к тебе заглянуть! Член 5-го экипажа. Ждет нас быстрая ракета. Для полета на планету. Отправляемся на Марс – Звезды, в гости ждите нас!
Ведущий Действительно, чтобы лететь, нам нужен космический корабль. Знаете, товарищи космонавты, воспользуемся чертежами, которые делал Незнайка. Придумал Незнайка корабль межпланетный Чертил чертежи в обстановке секретной; Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали, Чертил на отдельных листах, все детали. А ты рассмотри все его чертежи И полный чертеж из деталей сложи. Все надо заметить, все надо учесть, Быть может, ненужные, лишние есть? Открывается рисунок ракеты на плакате. Второй экземпляр рисунка разрезан на детали. Командиры экипажей приглашаются для сборки кораб- ли (по образцу). Ведущий Вот теперь можно лететь! По ступенькам поднялись, Дружно за руки взялись. Аккуратно надо сесть, Чтоб приборы не задеть. Космонавты! Надеть шлемы! Занять кресла , пристегнуть ремни! Три, два, один – летим! Ведущий Пока мы совершаем витки вокруг Земли, нам хорошо видно, какая красивая наша планета. (рассказ о планете Земля) Итак, перед нами Луна! Луна – спутник Земли. Это тоже планета, но очень маленькая. Она не может самостоятельно двигаться и как бы «привязана» к Земле. (рассказы детей о космонавтах и их полетах) Прощай, Луна! Вперед, к Демосу! В невесомости плывем мы под самым потолком! Корабль качается – раз! Корабля качается – два! Корабль качается – три! В космическом танце - замри! (Звучит музыка. Дети выполняют танцевальные движения) Ведущий Итак, мы подлетаем к спутнику Марса – Деймосу. И для вас первое задание.
Конкурс «Гимнастика для ума» 1. Сколько планет насчитывает наша Солнечная система? (Девять.) 2. Какая из планет Солнечной системы является самой яркой на ночном небе? (Венера.) 3. Какую планету Солнечной системы называют красной? (Марс, так как песчано-каменистая поверхность планеты имеет красноватый цвет.) 4. 12 апреля 1961 года был совершен первый в мире полет человека в космос. Космонавтом номер один стал Ю. А. Гагарин. Сколько времени длился его полет? (1 час 48 минут.) 5. Как называется корабль, на котором Ю. А. Гагарин совершил полет в космос? («Восток».) 6. Кто был космонавтом номер два? (Г. С. Титов совершил суточный полет вокруг Земли 6 августа 1961 года.) 7. Кто был Генеральным конструктором первых советских космических кораблей? (С. П. Королев.) Ведущий Теперь наш путь лежит к Фобосу. Этот спутник Марса чуть больше Деймоса и имеет такую не неправильную овальную форму. Оба спутника были открыты в 1877 году американским астронавтом. На борт нашего корабля поступили какие-то странные зашифрованные телеграммы. Мы должны их расшифровать. (каждому экипажу вручается телеграмма) 1) 3 14 9 13 1 14 9 6… (внимание) 2) 16 15 18 1 5 11 1… (посадка) 3) 14 6 3 15 8 13 15 7 14 1… (невозможна) 4) 30 16 9 5 6 13 9 32… (эпидемия) 5) 18 16 1 18 10 19 6 18 29 ! (спасайтесь) Ведущий Действительно, странно. Я совсем забыл вам сказать: если перевести с греческого языка названия спутников Марса, то получатся слова ужас и страх. Что же, тогда попробуем совершить посадку на Марс! Марс - планета Солнечной системы, четвертая по счету от Солнца. Обращается вокруг него примерно за два года. Вокруг своей оси она обращается за одни сутки, как и Земля. Здесь марсиане приготовили нам кроссворд. Только если мы его отгада- ем, сможем вернуться обратно на Землю. К Марсу путь был очень длинным.
Стоп! Выходим из кабины! Путь неровный - рвы, канавы, Их преодолеть нам надо. (каждый экипаж разгадывает кроссворд) Ведущий Возвращаться нам пора, По местам, мои друзья! Члены экипажа. Из полета возвратились, Мы на Землю приземлились. Ведущий Подводим итоги полета. Что нового узнали в полете? Что больше всего запомнилось, что понравилось? Кто был самым находчивым космонавтом?