Автор: Апти Лейля Шевкиевна Должность: учитель математики Учебное заведение: ГБОУ РК "Крымская гимназия-интернат для одаренных детей" Населённый пункт: город Симферополь Наименование материала: методическая разработка Тема: Презентация к уроку "Квадратный корень" Раздел: среднее образование
1)Назовите натуральные числа, целые
числа, рациональные числа и
иррациональные числа:
-2, 28, -4 ; 1,(3); 0; ; -5,12(3);
1,321489…
2)Как называются рациональные и
иррациональные числа?
Сколько точек пересечения могут
иметь эти функции?
у =
у = b
Задача 1
а
Дана:квадрат
S=25
Найти: а
а= 5 см
S= a ,
=25
Квадратный корень.
Арифметический
квадратный .
Квадратным корнем из числа а называется
число, квадрат которого равен а.
Пример .
25
5 и -5
=25 и
(-=25
Арифметическим квадратным корнем из
числа а называется неотрицательное число,
квадрат которого равен а.
=
�
(
,
≥0
Знак арифметического квадратного корня
обозначается
=
=
=
=
9
0,2
=
14
Извлечь(найти) квадратный корень:
Нет корней
Если а‹ 0, то
смысла не имеет
Домашнее задание: п.12 стр.74-75
изучить и выучить определения; 1)№
№301,304,306(а,б),311(в,д);
На«5»:2)№№305,312,306(в,г),
314(б, в).
Выучить квадраты чисел 10-20
(таблица)
Выберите фразы и закончите их:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнил задание…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Я приобрел…
Кто с детских лет
занимается
математикой, тот
развивает внимание,
тренирует свой мозг,
свою волю, воспитывает
настойчивость и
упорство в достижении
цели.
(А. Маркушевич)