ЕГЭ по обществознанию - самый популярный экзамен ЕГЭ по обществознанию - самый популярный экзамен по выбору. Действительно, ежегодно число сдающих единый экзамен по обществознанию превышает 400 тысяч учащихся. Почему же выпускники свой выбор делают в пользу этого экзамена? Объясняется это просто, во-первых, результаты ЕГЭ по обществознанию требуются на большое количество специальностей в вузах и ссузах. Естественно, что школьники, которые выбирают для себя социально-гуманитарное направление, должны сдавать обществознание. Во-вторых, по мнению учеников, это самый легкий предмет. Так как является гуманитарным предметом и на уроках обществознания, чаще всего говорят, и мало пишут. А поговорить «о жизни» - самое простое. Таким образом, обществознание считают несерьезной дисциплиной, которую сдают для галочки. На самом деле это предмет необходим каждому современному молодому человеку. Что изучает обществознание? Общество. Каждый человек – часть общества. Вступая в самостоятельную жизнь, каждый должен знать законы, правила, по которым живут люди. И, конечно же, неукоснительно соблюдать их. Без этого невозможно стать гражданином. Знания, которые он получает на уроке обществознания, помогают понять этот сложный, интересный, динамичный мир в который он вступает. Не обладая этими важнейшими знаниями, в современном мире просто невозможно жить. Обществознание включает в себя пять важнейших образовательных областей: основы философии, право, экономику, социологию, политологию. Также предмет является интегрированным, он затрагивает историю, географию, литературу. Исходя из своей сути, обществознание должно быть обязательным экзаменационным предметом. Это некий тест: готов ли к взрослой жизни, достаточно ли знаний для «выживания» в современном мире. Соответственно, образовательное учреждение обязано должным образом подготовить выпускника к сдаче ЕГЭ по обществознанию. Экзамен по обществознанию непростой и за один год учеников не получается подготовить. Нужны систематические знания, на уровне «знаю и понимаю». Поэтому подготовка должна быть в системе, начиная с 10 класса. Сегодня педагог работает в условиях ФГОС, который требует системно-деятельностный подход. Деятельность детей стоит на первом месте. Поэтому учителям на уроке необходимо применять более активные формы работы с учениками: работа с учебными материалами учебника, работа с сайтами, дискуссии, дебаты, обсуждение темы в группе. Не превращать урок обществознания в монолог или в конспектирование учебника. Польза будет тогда, когда на уроке появится диалог, дискуссия. И, конечно, не забывать о том, что предмет непростой, многие сложные вещи нужно объяснять простым языком. Обществознание дает практические знания, которые необходимы современным ученикам. Поэтому нужно сделать так, чтобы ученик не просто вызубрил материал, важно его понимать, понимать реалии современной жизни, ведь на них все и построено в данном предмете.