Вшивкова Татьяна Александровна

Музыкальный руководитель МБДОУ №22 «Светлячок»

Кемеровская область, г. Мыски

Музыкальная гостиная «Зимушка хрустальная» для воспитанников

старшего дошкольного возраста

Цель: Обогащение знаний детей о разных видах искусства (балет, живопись,

поэзия).

Задачи: Продолжить знакомство с творчеством П.И. Чайковского.

Развивать творческое воображение в разных видах деятельности

Воспитывать положительное отношение к природе посредством различных

видов искусств.

Под музыку П. Чайковского «У камелька» дети входят в зал.

Музыкальный руководитель:

Ночью ветер волком выл

И по крыше палкой бил.

Утром глянули в окно,

Там волшебное кино:

Раскатала белый холст,

Набросала светлых звезд

И папахи на дома

Нахлобучила зима. В. Фетисов

Муз.руководитель: Зима давно уже вступила в свои права. Она одела все

кругом в ослепительный, сверкающий, белый наряд. Поэты, композиторы,

художники создали много прекрасных произведений о зиме и в каждом из

них выражена большая любовь к природе , к ее неповторимой зимней

красоте.

Ребенок: Вот север тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идет волшебница зима.

Пришла, рассыпалась:

клоками повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою,

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки зимы.( А. Пушкин)

Просмотр слайдов с картинами русских художников.(Б. Кустодиев

«Масленица», В. Суриков «Взятие снежного городка»

Педагог по изо: Как вы думаете, какая из картин наиболее созвучна с

настроением поэта? Какое настроение хотели передать нам художник и поэт?

(радостное, светлое…. И т. д.)

Эта картина называется « Зима». Написал ее русский художник Иван

Иванович Шишкин. Лучше всего художнику удавались картины с

изображением могучих деревьев, пушистого белого снега, на котором лежат

разноцветные тени.

Так что же любил писать художник ? Как называются картины с

изображением природы? (пейзажи)

Муз. Руководитель: Сейчас из картинной галерей, мы перенесемся с вами в

театр. …… А кто знает, что такое балет? ……..Это театральный спектакль, но не

обычный. Главный рассказчик в нем музыка. В балете герои не произносят ни

одного слова, они рассказывают все нам движением, танцем. Как называют

актеров участвующих в балете? (балерина, танцовщик) Как называется

юбочка балерины? (пачка) А обувь? (пуанты)

П. И. Чайковский сочинил прекрасную музыку к балету «Щелкунчик».

Сегодня мы познакомимся с фрагментом из этого балета «Вальс снежных

хлопьев»

Вы уже знаете эту сказку, кто в ней главные герои? Что с ними происходит?

«Вальс снежных хлопьев» звучит, когда принц, победив мышиного короля,

приглашает Мари посетить сказочное королевство. Они пустились в путь, и

попали в зимний заснеженный лес.

Ребенок: Зимний лес искрится снежной белизною,

И туман клубится, над синею тропою.

Елочки – красавицы застыли на опушке,

А снежинкам нравится сверкать на их макушках.

Давайте посмотрим и послушаем, какие картины нарисует перед нами

музыка.

Просмотр сцены из балета «Щелкунчик» «Вальс снежных хлопьев»

Дид. Игра «Музыкальная копилка» (Какими словами можно рассказать о

этой музыке?)

1-3 части – взволнованная, порывистая, тревожная…

2 часть – ласковая, нежная, спокойная, танцевальная, кружащаяся…..

Муз. Руководитель: Какие танцевальные фигуры выполняли «снежинки»?

Педагог по изо предлагает пройти в «Художественную мастерскую и

выполнить работу по выбору.

1.

Коллективная работа конструирование «Снежные узоры»

2.

«Узнай тайну белого листа»

Муз. Руководитель: Пока вы работали, снежинки опустились на пол у

нас в зале, нежные и кружевные, легкие и изящные и все такие разные.

Танцевальное творчество детей «Вальс снежных хлопьев»

Сегодня в нашей Музыкальной гостиной художники, поэты, музыканты

рассказывали нам о своем отношении к зиме, а вы любите зиму?

Исполнение песни «Зимушка – хрустальная»

Муз. Рук. Сегодня мы с вами вновь соприкоснулись с красотой, музыки,

поэзии, живописи. Желаю вам всего хорошего.