Рекомендации для родителей

детей раннего дошкольного возраста

«Лето без опасности»

Уважаемые родители, пожалуйста,

помните, что безопасность ребенка – в

ваших руках. Отнеситесь серьезно к

нашим рекомендациям. Пусть лето в

вашей семье будет безопасным,

подарит много ярких моментов,

принесет только положительные

эмоции, оставит в памяти теплые и

яркие воспоминания.

Выполнила воспитатель: О.В. Волкова

Укрепляйте иммунитет

Закаливайте малыша с помощью солнечных

ванн, обтираний и купания в открытых

водоемах. И, главное, во всем соблюдайте

меру! Солнце может быть другом, а может

быть врагом.

Не оставляйте ребенка без присмотра

Будьте особенно осторожны, если

отдыхаете у воды. Не оставляйте ребенка

одного ни на минуту. Ваше невнимание

может обернуться непоправимой бедой.

Соблюдайте питьевой режим

В жаркие летние дни ребенок должен

выпивать достаточное количество чистой

питьевой воды. Сладкие соки и газировки

лучше и вовсе исключить.

Остерегайтесь кишечных инфекций

Избегайте перекусов во время прогулки.

Вместе с конфетой или печеньем в

организм могут попасть болезнетворные

бактерии. И не забывайте тщательно мыть

фрукты и овощи.

Не занимайтесь самолечением

Летом вирусные и респираторные

заболевания протекают в более острой и

тяжелой форме. Высокая температура,

рвота, понос – серьезный повод обратиться

к врачу.

Проверьте домашнюю аптечку.

Проверьте срок годности медикаментов,

убедитесь, что у вас есть, чем обработать

царапины и ссадины. Позаботьтесь о том,

чтобы у вас всегда были под рукой

противоаллергические препараты, если

ребенка укусит пчела или оса. И, конечно,

храните аптечку в недоступном для детей

месте!

Окна – источник опасности

Любознательных малышей привлекают

окна, а москитная сетка им кажется

достаточно надежной опорой. Установите

защитные механизмы на рамы – это

поможет избежать страшных последствий

падения с высоты.

Правило на все времена года

Соблюдайте правила дорожного движения.

При перевозке детей в автомобиле

пользуйтесь детскими удерживающими

устройствами (креслами). Не допускайте

игр детей на проезжей части дороги.

Лето – благоприятный период не только

для отдыха и укрепления здоровья детей,

но и для их психического развития. В это

время года дети с помощью взрослых

могут расширить свои представления об

окружающем мире, развить внимание,

память, наблюдательность, умение

сравнивать, обобщать,

классифицировать, обогатить словарный

запас, а также проявить творческие

способности. Всё это очень важно для их

эмоционального и нравственного

благополучия и подготовки к школьному

обучению.

Во время совместного досуга советую:

1. Знакомить детей с природными

явлениями, происходящими летом в

неживой и живой природе. Учить видеть

природные взаимосвязи. (Например, тучи

на небе, значит, будет дождь. Цветы

одуванчика закрыты в пасмурную погоду

или вечером и т. п.)

2. Гуляя в парке и лесу, наблюдать за

разными представителями животного

мира, рассматривать деревья,

кустарники, цветущие травы. И

обязательно предлагать ребёнку

рассказать о том, что он увидел. Что

растёт в лесу (в поле, на лугу, кто там

живёт? Воспитывать бережное отношение

к природе.

3. Рассматривать растения, называть

их части: ствол, ветка, лист, цветок, плод,

корень, лепесток,. Учить различать и

называть несколько видов деревьев и

кустарников. Сравнивать их, определяя

сходство и отличие. Например, сравнить

клён и берёзу, ель и сосну, сирень и

рябину.

4. Проводить дидактические игры: «С

какого дерева лист», «Найди такой же

лист», «Узнай и назови» (дерево, куст, на

картинке или в природе, «Что лишнее?».

5. Учить различать и называть

несколько видов полевых и садовых

цветов. Дидактическая игра на

группировку цветов «На лугу – на

клумбе».

6. Учить стихи о цветах и деревьях: Е.

Благинина «По малину», «Рябина», Е.

Серова «Колокольчик», «Ландыш»,

«Кашка», «Одуванчик», И.

Токмакова «Ели», «Берёзы», «Сосны», «Д

уб»,З. Александрова «Букет».

Читать рассказы о растениях и

беседовать по их содержанию:

А. Онегов «На лесной поляне», М.

Пришвин «Золотой луг» и другие.

7. Отдыхая на реке, озере, море тоже

развивайте детскую наблюдательность и

умение сравнивать. Чем похожи, чем

отличаются эти водоёмы? Объясните, что

такое течение, берега, волны, прибой.

Наблюдайте с малышом за рыбками,

чайками.

8. Летом создавайте детям условия для

игр с природным материалом (шишками,

камешками, листьями, веточками,

песком, глиной и пр.) Дети учатся

использовать предметы - заместители

(например, палочку вместо ложечки для

куклы, камешки, вместо конфет для неё).

Это развивает фантазию и творческие

способности.

9. Разнообразие летних красок,

поможет учить с детьми названия цвета, в

том числе и оттенков. Поиграйте с

ними так: «Разные краски

лета», «Цветные фоны», «Собери

одинаковые по цвету».

10. Учите ориентироваться в

пространстве. Этому поможет

дидактическая игра «Спрячь

игрушку» (под стул, на полку, за спину, т.

д., «Делай, как я скажу» (два шага вперёд,

один шаг вправо, подними левую руку

вверх, закрой правой рукой левый глаз и

т. д.).

11.Учить детей ежедневно

рассказывать о погоде, о том, что они

увидели, чем занимались. И если малыш

допускает ошибки в построении

предложений, исправьте его. Это

способствует развитию грамматического

строя и связной речи ребёнка.

12. Развивайте речевое дыхание

ребёнка, предлагая подуть в соломинку

или на одуванчики, надувая шарики или

мыльные пузыри.

Всё это сформирует у детей целостное

представление о лете как о времени года,

расширит их кругозор, разовьёт

интеллект и любознательность, приобщит

к удивительному миру природы. И, что

особенно важно, совместный досуг, общие

дела и игры сближают детей и родителей,

улучшают домашний микроклимат и

способствуют укреплению семьи.