Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben sie? Урок немецкого языка в 9 классе Учитель немецкого языка МБОУ «СОШ с. Натальин Яр Перелюбского муниципального района Саратовской области» Сарсембаева Н.А.
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I.Einleitung. II. Formulieren des Themas der Stunde. Ansehen des Videos von “Tokio Hotel” – „Spring nicht“. -Seht euch ein Video vom Band „Tokio Hotel“ an. Was für eine Situation wird hier gezeigt? - Ich meine, dass… - Meiner Meinung nach… - Ich kann vermuten, dass… - Es geht hier um … ( Selbstmordversuch) - Was meint ihr, was einen Jugendlichen zum Freitod, zu diesem schrecklichen Schritt treiben kann? (ungünstige Atmosphäre in der Familie, Probleme verschiedener Art…) - Könnt ihr jetzt das Thema unserer heutigen Stunde formulieren? (Probleme der Jugendlichen von heute) III. Gruppenarbeit. 1. Teilung in 2 Gruppen (rote und grüne Kärtchen) - Welche Farbe magst du am besten? 2. Die Arbeit mit dem Text. D. Jede Generation hat besondere Probleme und in jeder Gesellschaft gibt es Jugendprobleme. Junge Leute sollen ihren Platz im Leben und in ihrer Gesellschaft finden. Und das ist nicht immer einfach. Dabei bekommen sie üblicherweise entsprechende Unterstützung vom Staat, von ihren Verwandten und Bekannten. A. Die Jugendprobleme sind verschiedenartig. Eine zuverlässige Grundlage für künftige Freundschafts- und Familienbeziehungen zu schaffen, eigenen Lebensweg richtig und vernünftig zu bestimmen, Generationsprobleme zu vermeiden und zu lösen – das ist nur der Anfang einer großen Liste. Es gibt noch mehrere Probleme, die man oft nicht vorsehen kann. Dazu gehören, zum Beispiel, möglicher Mangel an Lehr- und Arbeitsplätzen, eitler Wahn, einen Traumpartner zu finden und viele andere Sachen. N. Die Jugendlichen reagieren auf viele Sachen und auf ihre Probleme anders, als Erwachsene. Einerseits, sind sie sehr aktiv und neugierig, andererseits, sind sie nicht genug erfahren. Lebensfrustrationen führen oft zum Stress, zum Pessimismus, zur Gleichgültigkeit und zu anderen negativen Reaktionen auf die Welt um sie herum. K. Die Reaktion der jungen Leute auf entstehende Probleme ist sehr unterschiedlich und nicht eindeutig. Einige versuchen, diese Probleme vernünftig zu überwinden. Andere gefallen sich in Drogen, im Alkohol, in einer großen Abhängigkeit von Banken und in kriminellen Taten. E. Die oben erwähnten Probleme haben einen gesellschaftlichen Charakter. Es gibt aber auch persönliche Probleme, zu welchen die Verliebtheit, Liebeskummer, Verständnislosigkeit, Gewalt in der Schule und zu Hause und viele andere gehören.
a . Hier ist ein Text zu diesem Thema. Um ihn besser zu verstehen, sollen wir zuerst die neuen Wörter und Wortgruppen beachten. Jede Gruppe sucht im Wörterbuch bestimmte Wörter und Wortwendungen, dann tauschen wir. I. Die Gesellschaft, II. die Lebensfrustrationen, die Gleichgültigkeit, die entsprechende vernünftig, Unterstützung, überwinden, eine zuverlässige Grundlage schaffen, die Drogen, eitler Wahn, der Liebeskummer erfahren sein, b. Lest bitte die Textteile durch und macht daraus einen logischen Text. c. Kontrolliert euch bitte. (DANKE) d. Um den Text genauer zu verstehen, sucht bitte im Text deutsche Äquivalente zu den russischen Sätzen. Die I. Gruppe Молодые люди должны найти свое место в жизни и в своем обществе. Создать надежную основу для будущих дружеских и семейных отношений, правильно и разумно определить свой собственный жизненный путь, избежать проблем между поколениями и решить имеющиеся – это лишь какое-то начало большого списка Разочарования в жизни зачастую приводят к стрессам, к пессимизму, к равнодушию и другим негативным реакциям на окружающий мир. Die II. Gruppe II Другие находят себя в наркотиках, в алкоголе, в большой зависимости от банков и в криминальных делах. II Но есть еще и личные проблемы, к которым относятся влюбленность, первая любовь, непонимание, насилие в школе и дома и многие другие. II У каждого поколения имеются свои особые проблемы, и в каждом обществе существуют проблемы молодежи.
e. Also, seht euch den Text noch einmal durch und markiert bitte im Text : I. Gruppe - die Probleme, die einen gesellschaftlichen Charakter haben; II. Gruppe – die persönlichen Probleme und schreiben sie heraus. - Klebt die Karten an die Tafel. IV. Relaxation. (Präsentation) V. Die Arbeit mit dem Lied. 1. Anhören des Liedes mit geschnittenem Text. Spielmoment. - Hört euch ein Lied an und versucht seinen Text wiedermachen. 2. Das Problem des Liedes. - Könnt ihr vermuten, welchem Problem dieses Lied gewidmet ist?(Liebeskummer) IV. Schluss/ Reflexion. A. - Welche Schlussfolgerungen können wir machen. Nehmt diese Sätze zu Hilfe und machen sie komplett. Die Jugendlichen von heute haben viele ___________________________ Einige dieser Probleme haben einen gesellschaftlichen, die anderen __________________________ Charakter. Darunter sind___________________________________. Einige gefallen sich in Drogen, ________________ und in __________________Taten. Die meisten Jugendlichen versuchen, diese Probleme vernünftig zu ____________________. B. Reflexion. V. Hausaufgabe