Конспект логопедической квест - игры в подготовительной группе

«Перелетные птицы»

Задачи.

Коррекционно- образовательные. Закрепление

знания признаков весны, представлений о

перелетных птицах. Совершенствование

грамматического строя речи (практическое

употребление предлогов, согласование

числительного с сущ., образование сущ.в Р.п,

словообразование, связной речи. Развивать мышление, мелкую моторику.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: фонограмма с голосами птиц, дерево, письмо Волшебника,

конверты с заданиями от волшебника, картинки перелётных птиц, разрезные

картинки.

Ход ОД.

- Ребята! Я предлагаю вам отправиться на прогулку в лес. Для этого нужно

сказать волшебные слова:

Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Повертелись, покружились

И в лесу мы очутились.

Учитель-логопед: - Ребята, что вы слышите? (пение птиц)

- Почему птицы так радуются? (потому что пришла весна). По каким

приметам можно узнать, что наступила весна?

-

Не только в природе происходят изменения, но и в жизни животных и птиц.

Птицы возвращаются из теплых стран. Какие это птицы?

Дети: Это перелетные птицы.

- Попробуем назвать их.

Дети: Ласточка, трясогузка, грач, соловей, скворец, кукушка, журавль.

- Вы всё верно сказали, ребята! Молодцы! А теперь давайте выполним

пальчиковую гимнастику.

Кап-кап- кап, весна идет, Пальчики здороваются.

Кап-кап-кап, сосульки тают. Пальчики здороваются.

Побежали ручейки Большим и указательным пальцем

Прилетели к нас скворцы. Ладони соединяются, большие пальцы

Переплетены, взмахи ладонями.

- Ой, что это здесь лежит? Письмо. Давайте его прочитаем?

«Дорогие ребята, пишут вам перелетные птицы. Мы не сможем к вам

прилететь, так как нас заколдовал злой волшебник. Помогите нам,

расколдуйте нас. Выполните задания волшебника и злые чары исчезнут.

И тогда мы сможем к вам вернуться. Перелетные птицы»

- Ребята, хотите помочь перелетным птицам?

- Волшебник разложил конверты с заданиями по всему лесу. Давайте найдем

конверт с первым заданием. (Дети находят конверт с цифрой 1)

Задание №1.

- Мы с вами попробуем отгадать загадки про перелетных птиц и назвать

первый и последний звук в слове-отгадке.

- Давайте назовём первый звук в слове ЦАПЛЯ….

- А какой же последний звук в слове КУКУШКА?….(соловей,аист,грач)

- С первым заданием вы отлично справились. Поищем конверт с цифрой 2.

Задание №2.

Каждый ребенок берет картинку с птицей и подбирает к ней признак…

У ласточки острое крыло – ласточка, какая? – Острокрылая.

У ласточки белая грудь – ласточка, какая? – Белогрудая.

У грача толстый клюв – Грач, какой? Толстоклювый.

У грача черное крыло — грач, какой? Чернокрылый.

У скворца короткий хвост – Скворец, какой? Короткохвостый.

У журавля длинные ноги – журавль, какой? Длинноногий.

У соловья звонкий голос – соловей, какой? Звонкоголосый.

У кукушки крепкий клюв – кукушка, какая? Крепкоклювая.

- Найдем конверт с третьим заданием (дети находят конверт в группе)

Задание №3.

- Вам необходимо отгадать птиц по голосу (воспитатель включает

звукозапись, дети отгадывают птиц: кукушка, соловей, ворона)

Задание №4.

Игра «Подбери действие»

Кукушка (что делает?) - кукует, ворона каркает, соловей поет…

Физкультминутка «Грачи»

Вот на ветках, грачи! Не кричи! (указательный палец на губы)

Чёрные сидят грачи (присели)

Разместились в гнёздышке, (показать руками гнездо перед собой)

Распушили пёрышки, (встать, руки в стороны)

Греются на солнышке, (погладить себя по рукам)

Головой вертят, (повороты головой вправо, влево)

Полететь хотят. (руки в стороны – взмах)

Кыш! Кыш! Улетели! (хлопки, руки в стороны, бег на носочках)

Полетели, прилетели (летают)

И опять все в гнёзда сели. (присели)

- Пора найти следующее задание волшебника.

Задание №5. – Игра «Скажи наоборот».

«Один-много»

Задание №6. «Кто где живет» (предлоги)

Аист живет на крыше, иволга в гнезде, ласточка под крышей.

Задание №7. «Составь рассказ по картине»

- Мы с вами выполнили все задания злого волшебника. Где же птицы?

Посмотрите, здесь ещё один конверт. Что же там? (Логопед открывает

конверт, там разрезные картинки птиц)

Игра «Собери картинку» (на каждого ребенка картинка)

- Птиц мы расколдовали. Вот они. Нам пора возвращаться в детский сад.

Скажем волшебные слова:

«

Собрались все дети в круг, Ты мой друг и я твой

друг Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Повертелись,

покружились И в детском саду мы очутились».

Итог занятия.

- Понравилось вам помогать птицам? Какие задания волшебника мы

выполнили? А какое задание вам больше всех запомнилось?