Напоминание

КВН "Среда программирования ЛогоМиры".

Автор: Сагалакова Любовь Петровна
Должность: учитель информатики
Учебное заведение: МБОУ "Бейская СОШИ"
Населённый пункт: село Бея, республика Хакасия
Наименование материала: методическая разработка
Тема: КВН "Среда программирования ЛогоМиры".







Вернуться назад       Перейти в раздел





Текстовая часть публикации

Занятие внеурочной деятельности группы «Компьюша» 5-6 класс.

Сагалакова Любовь Петровна учитель информатики I квалификационной категории МБОУ

«Бейская средняя общеобразовательная школа-интернат»

КВН "Среда программирования ЛогоМиры". Итоговое занятие.

Цели мероприятия:

развитие познавательного интереса;

развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;

повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в

неординарных ситуациях;

воспитание уважения к сопернику, умение достойно вести спор;

воспитание умения работать в команде.

Оборудование: компьютеры, карточки с заданиями.

ХОД КВН:

Звучит музыка “Мы начинаем КВН”.

ЭТАП 1. Представление жюри. (5 минут)

ЭТАП 2. Приветствие команд.

Ведущий. Сегодня у нас соревнуются 2 команды.

1-я команда – «Геймеры»

2-я команда – «Экстрим»

Итак,

посмотрим

приветствие

команд,

девиз.

– Уважаемое жюри, оцените этот конкурс по 5-ти бальной системе.

ЭТАП 3. (5 минут)

Ведущий: Две команды отправляются в страну «ЛогоМиры», чтобы показать свои знания и

навыки создания проектов в среде программирования.

Начнем игру с Разминки.

(раздать

карточки)

Оглянись,

дружок,

вокруг!

Вот

???

верный

друг.

Он

всегда

тебе

поможет:

Сложит, вычтет и умножит!

Наверху

машины

всей

Размещается

???

А

вот

это

???,

братцы.

Тут

нам

надо

разобраться,

Для

чего

же

этот

ящик?

Он в себя бумагу втащит,

И

сейчас

же

буквы,

точки,

Запятые — строчка к строчке —

Словно

смелый

капитан!

А на нем — горит экран.

Ну,

а

рядом —

главный

блок:

Там

бежит

электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут ???.

Он

читает,

он

считает,

Сотни

слов

запоминает!

Он

мыслитель —

хоть

куда!

Только знаешь, в чем беда?

Выключаешь —

все

забудет,

Ничего

он

знать

не

будет —

Прямо

как

Рассеянный

С улицы Бассейной!

Кто

ж

ему

поможет?

Вот,

Познакомьтесь —

???!

Коль с компьютером ты дружен —

То и справочник не нужен:

В

упаковке,

как

конфета,

Быстро

вертится

???

Там

записаны

программы

И для папы, и для мамы!

Это

вот —

???.

Вот

где

пальцам

физкультура

И

гимнастика

нужны!

Пальцы прыгать тут должны!

Напечатает

в

момент!

Очень нужный инструмент.

В

зоопарке

есть

зайчишка.

У

компьютера

есть

???!

Эта

мышка

не

простая,

Эта мышка вот какая:

Скромный

серый

коробок,

Длинный

тонкий

проводок,

Ну

а

на

коробке —

Две или три кнопки.

Есть компьютер? Скажем прямо:

Нам

теперь

нужна

???!

Где

живет

она?

В

дискете!

А порою — на кассете.

С ней компьютер очень дружен

И

всегда

он

ей

послушен.

И

на

нем

ты

скоро

сможешь

Составлять ??? тоже!

Вот

теперь,

дружок,

немного

Ты

с

компьютером

знаком.

Если

дальняя

дорога

Приведет

его

в

твой

дом,

То

скажи

ты

всем

вокруг:

“Вот компьютер — верный друг!”

Ведущий: Ну, а теперь жюри огласит итоги конкурса.

ЭТАП 4. Конкурс капитанов. (15 минут)

Звучит музыка.

Каждому капитану дается задание на компьютере: Составить проект на тему «Скоро зима!»

А пока капитаны работают на компьютере, участники команд выполняют задание: на

каждую букву русского алфавита надо придумать термин по информатике и записать. (За

каждый термин дается 1 балл.)

ЭТАП 5. Эстафета (10 минут)

Участники команд по очереди должны написать на доске команды для черепашки.

Оговариваются правила (не бегать; не подсматривать в тетрадь; следующий выходит, когда

предыдущий сел на место; …) и начинается эстафета.

Эстафета заканчивается, когда команды справляются с заданием. После этого

начинается проверка: каждый верный термин — +1 балл, если дается объяснение термина

(для чего используется, как работает), тоже +1 балл объяснившей команде.

Ведущий: Итак, подведем итоги конкурса и общие итоги.

Пока жюри заняты своим серьезным и ответственным делом, мы поиграем. Игра называется

«Перетяни веревочку».

Ведущий: Прошу жюри огласить итоги игры КВН между двумя командами.

Подводятся конечные итоги.

– Обе команды показали сегодня хорошие знания, но победила команда _______________.

По итогам игры обе команды получили грамоты за победу и за участие, все участники

команд награждены медалями.