Сценарий игрового развлечения

«Что выберет Незнайка?»

1.

Пояснительная записка

Давно доказано, что здоровье человека зависит от правильного

питания, а наши привычки питания складываются в течение всей жизни и

менять их трудно. Важно

сформировать

у

детей

правильное

представление о здоровом питании, способствовать пониманию того, что

здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной

жизни. Правильное

питание - это

залог

хорошего

самочувствия,

работоспособности,

активной

деятельности,

отличного

настроения.

Важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия.

Именной этой теме будет посвящен наша большая игра для детей

подготовительной группы.

Цель: сформировать правильное представление о здоровом питании.

Задачи:

- формирование ясных представлений о продуктах, приносящих пользу

организму;

- формирование интереса и готовности к соблюдению правил рационального

и здорового питания;

- понимание того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой

частью повседневной жизни.

- развитие творческих способностей детей, умения работать сообща,

согласовывая свои действия.

2.

Описание досуга

Игра состоит из геймов (туров), между которыми жюри подводит

промежуточные итоги, а также могут быть включены музыкальные, и

танцевальные номера, инсценировки.

Оборудование: карточки с вопросами, лото в мешке, вопросы для

обсуждения, 2 платка, 2 ватмана, восковые мелки 2 упаковки, 2 мольберта,

контейнер с карточками разных продуктов, плакат «Разговор то правильном

питании», стол.

Участники:

ведущий,

герой

Незнайка,

воспитанники

подготовительной группы.

3.

Структура досуга

Ведущий приветствует команды, жюри и зрителей, объясняет условия

игры.

Команды выходят на сцену и представляют себя.

Первый гейм «Вопрос-Ответ» для этой команды. За 1 минуту нужно

правильно ответить на большее количество вопросов. Каждый правильный

ответ приносит одно очко.

Второй гейм носит название «Правильное лото». Этот гейм начинает

команда, которая ведёт в счёте. Капитан достаёт бочонок с номером вопроса.

Команда в течение минуты обсуждает вопрос и по истечении времени

предлагает свой ответ. Вопросы, на которые команды не дадут правильного

ответа, адресуются в зал. Зрителям предоставляется возможность проявить

свою эрудицию.

В третьем гейме «Обмен» команды задают друг другу по вопросу.

Каждый правильный ответ приносит команде одно очко.

В четвертом гейме «Кто задаст вопрос о витаминах?» предлагается

ответить на три вопроса о витаминах. Вопросы задаются приглашенными и

зрителями. За правильный ответ командам дается по одному очку.

В пятом гейме «Рисунок в слепую» командам предстоит нарисовать

полезные продукты с закрытыми глазами. Рисуют все члены команды в

эстафете по очереди.

В заключении игра «Что выберет Незнайка?», встреча с Незнайкой.

Ведущий подводит итоги игры, награждает победителей.

Сценарий развлечения «Что выберет Незнайка?»

Перед

началом

развлечения

детский

коллектив

исполняет,

спортивный танец с лентами.

Ведущий: Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать,

что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи,

мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?», - а сам думает:

«Скажет живая – я её умертвлю. Скажет мёртвая - выпущу». Мудрец

подумал и ответил: «Всё в твоих руках».

Также и здоровье, оно всегда в наших руках, и сегодня мы об этом

поговорим в нашей игре.

- Дети, а что же такое здоровье?

(высказывания детей)

- Как вы понимаете «здоровый человек»? Какой он?

(высказывания детей)

Одобрение воспитанников за правильные ответы и высказывания.

Ведущий: Мы с вами готовы приветствовать наши команды, чтобы ещё раз

подумать, поразмышлять о таком важном вопросе, как о здоровом и

правильном питании. К тому же важно знать не только то, что вы едите, но и

как организовано ваше питание. (Ведущий представляет команды).

Под музыку команды выходят для начало игры.

ГЕЙМ 1 «Вопрос-Ответ»

Ведущий: Даётся 1 минута. За это время нужно как можно быстрее ответить

на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ – 1

очко.

Вопросы команде 1.

1. Как и сколько раз в день нужно есть? (Понемногу, 5 раз)

2. Из какого растения получают манную крупу? ( Пшеница)

3. Разноцветные грибы? (Сыроежки)

4. Какая ягода бывает чёрной, красной, белой? (Смородина)

5. Какой овощ называют вторым хлебом? (Картофель)

6. Из скольких блюд состоит обед? (4)

7. Что такое меню? (Список блюд)

8. Из чего готовят сок? (Фрукты, овощи, ягоды)

9. С какой стороны от тарелки кладут вилку? (Слева)

10. Когда выдают полдник? (после сна)

11. В руках у Вани зима в стакане. Что это? (Мороженое)

12. Что добавляют в тесто, чтобы оно поднялось? (Дрожжи)

13. Из каких молодых растений варят щи? (Крапива, щавель)

14. Какая рыба исполняла желания Емели? (Щука)

15. Любимое блюдо казаков? ()

16. Как называется сушёный виноград? (Изюм)

17. Закончите поговорку: «Плох обед, … (если хлеба нет)

18. Из чего делают овощной салат? (помидоры, огурцы, лук, зелень,

растительное масло)

19. Полезный напиток? (свежевыжатый сок)

20. Назовите продукты витамина А (масло, молоко, морковь, капуста)

Вопросы команде 2.

1. Какой перерыв должен быть между приёмом пищи? (3 часа)

2. Из какого растения получают овсяные хлопья? ( Овёс)

3. Что называют «лесным мясом»? (Грибы)

4. Верхний слой молока, любимое лакомство кота. Что это? (Сливки)

5. Какой овощ превратился в карету Золушки? (Тыква)

6. С какого блюда нужно начинать обед? (Закуски, салат)

7. Из чего готовят компот? (Ягоды, фрукты)

8. С какой стороны от тарелки кладут нож ? (Справа)

9. Как называется прием пищи перед сном? (Обед)

10. Что можно выпить перед сном? (Молоко)

11. Из чего готовят борщ? (Помидоры, свекла, картошка, капуста, лук,

зелень, морковь)

12. Чем можно заниматься после обеда? (Спокойными делами, сон)

13.

14. Каким рыбам Айболит лечил зубы? (Акулы)

15. Назовите кисломолочные продукты. (Творог, кефир, сметана и т.д.)

16. Любимое блюдо русских людей (Пельмени)

17. Арбуз –это что? (Ягода)

18. Какие орехи вы знаете? (Грецкие, фундук, кедровые)

19. Как называется сушёная слива? (Чернослив)

20. Закончите пословицу: «Не будет хлеба - … (не будет и обеда».)

Итоги первого гейма подводятся по количеству набранных очков. Звучит

запись музыки.

Игра с зрителями «Продолжи поговорку о здоровье».

Ведущий: Я начинает поговорку, а зрители продолжают.

1.

Здоровье дороже……(золота)..

2.

Здоровья не ……(купишь).

3.

На нём хоть воду……(вози).

4.

Дал бы Бог здоровья, да время……(мало).

5.

Тот

здоровья

не

знает,

кто……….(болен

не

бывает).

ГЕЙМ 2. «Правильное лото»

Ведущий: Капитаны достают «лото» по очереди из мешка. Команда в течение

минуты обсуждает вопрос и по истечении времени предлагает свой ответ.

Вопросы:

1.Какие правила питания надо выполнять, чтобы не заболеть? (Перед едой

мой руки с мылом! Фрукты и овощи надо хорошо мыть. Во время еды не

разговаривай и не читай. Не торопись! Ешь небольшими кусочками,

тщательно пережёвывай пищу с закрытым ртом. Не переедай! Ешь в меру.)

2.Как любую кашу можно сделать вкусной? (Добавить масло, ягоды, фрукты,

изюм, варенье, кто не любит сладкие каши – положить орешки.)

3.Что нужно есть на завтрак?

4.Почему полезно молоко? (Помогает зубам быть крепкими и здоровыми,

кости становятся крепкими.)

5.Почему на кухне должно быть много разных досок? (Для сырого мяса, для

овощей и фруктов, для хлеба, для рыбы и т.д. )

6.Почему

грибы

называют

«лесным

мясом»?

(

Много

белков.)

Музыкальная пауза. Подводятся итоги второго гейма.

Спортивный танец или сценка о правильном питании.

ГЕЙМ 3. «Обмен»

Ведущий: Команды задают друг другу по вопросу.

Примеры вопросов:

Вопрос команды 1: Какие блюда можно приготовить из картофеля?

Вопрос команды 2: Как правильно собирать и хранить грибы?

Ведущий

подводит

итоги

третьего

гейма.

Звучит

запись

музыки.

Музыкальный номер (частушки)

Вы не пейте кока-колу,

Не полезная она,

Лучше съешьте вы капусту

Поделюсь ей с вами я.

Если есть не будешь лук,

Сто болезней схватишь друг,

А не будешь есть чеснок,

То простуда свалит с ног.

Кушай овощи, дружок,

Будешь ты здоровым!

Ешь морковку и чеснок,

К жизни будь готовым!

Вы не пейте газировку,

Ведь она вам вред несёт,

А попейте лучше квас

Он вкусней во много раз!

Я сегодня рано встала,

И морковку я достала.

Можно скушать бутерброд

Только заболит живот.

Ешьте овощи и фрукты-

Они полезные продукты!

Конфеты, пряники, печенье

Портят зубкам настроение.

Надя ела кириешки

и солёные орешки,

заболел у ней живот

лучше б съела кашу. Вот!

Повлияет каждый стресс

На учебный наш процесс,

А здоровое питанье

Облегчает пониманье.

Если будет все полезно,

Если будет вкусно,

Будет наш живот набит, а в тарелке

пусто!

Чтобы вырасти здоровым,

Витаминов надо,

Молоко коровье пить, кушать всем

бананы!

Пейте дети молоко

Будите здоровы,

Ешь ребенок кашку,

Будешь ты милашкой!

На уроке мы учились,

Получали знания,

А потом бегом в столовку –

Получать питание!!!

Скоро четверть мы закончим,

Летом будем отдыхать,

Но о правильном питании

Мы не будем забывать !!!

Мы газетки рисовали

Много нового узнали,

Что полезно, а что нет

Скушать нам всем на обед!!!

ГЕЙМ 4. «Кто задаст вопрос о витаминах?».

Ведущий

предлагает

ответить

на

три

вопроса

командирам

команд.

Если команды не могут дать ответ, то помогают зрители.

Лучшему игроку из зрителей в конце вручается поощрительный приз.

Ведущий подводит итоги четвёртого гейма. Звучит запись музыки, дети

выполняют задания.

ГЕЙМ 5. «Рисунок в слепую»

Ведущий : все члены команды по очереди подбегают к мольберту и рисуют с

закрытыми глазами один полезный продукт.

Победа команды, которая справиться быстрей и качественно при рисовании.

Ведущий подводит итоги гейма. Звучит запись музыки.

В заключении игра «Что выберет Незнайка?»

Появляется Незнайка в руках у него контейнер с карточками вредных и

полезных продуктов.

Незнайка: Ребята здравствуйте, это я удачно к вам зашел, вас так много, а

значит, вы мне поможете разобраться что вредно, а что полезно для

правильного питания. Вы готовы? (ответ детей)

Ведущий: Перед вами плакат, на котором изображены две корзины, одна

корзина для мусора (вредных продуктов), другая для полезных продуктов.

Ваша задача определить назначение каждого продукта и закрепить карточки

в определённом месте. Одна команда будет выбирать полезные продукты,

другая вредные продукты. Победителями будет та команда, которая выберет

правильное назначение продуктам и справиться очень быстро с поставленной

задачей.

(Дети под музыку по очереди пробегают маршрут, выбирают продукты и

возвращаются на своё место).

Незнайка благодарит детей за помощь и уходит.

Подведение итогов игры. Ведущий подводит итоги игры, награждает

победителей.

Ведущий: А теперь, ребята, все вместе закончите предложение: «Чтобы быть

здоровым, нужно...(правильно питаться). Сегодня мы поговорили только об

одной части здорового образа жизни - правильном питании. И я хочу вам

сказать, что быть здоровыми может каждый из вас. Нужно только очень

захотеть. Вы - наше будущее, поэтому заботиться о своем здоровье нужно

начинать сейчас. Ведь когда человек здоров, он весел и бодр, его глаза

светятся, а лицо излучает улыбка. У здоровых людей ясный ум и крепкая

нервная система.

Желаю вам цвести, расти

Копить, крепить здоровье,

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.